| 1. 难度：中等 | |
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常熟的自来水取自于长江水，将浑浊的长江水净化为自来水，下列操作过程中与净化过程无关的是 A．吸附 B．沉降 C．电解 D．消毒
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| 2. 难度：中等 | |
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下列变化中属于化学变化的是 A．将西瓜榨成西瓜汁 B．将记有机密信息的纸张粉碎 C．自行车遭风吹雨淋而生锈 D．将石油分馏得到多种化工产品
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| 3. 难度：中等 | |
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面值100元的新版人民币，其面值左下方的数字“100”，采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，倾斜看为蓝色。防伪油墨中含有MgF2，其中F的化合价为 A．＋1 B．＋2 C．－2 D．－1
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| 4. 难度：中等 | |
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氢气不仅可以在空气中燃烧，还可以在氯气中燃烧，反应方程式为H2＋Cl2
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关电解水的说法有悖科学的是 A．电源负极产生的气体能支持燃烧 B．电解水前后原子的种类和个数不变 C．水中加入少量NaOH可以增强水的导电性 D．电解水产生氢气和氧气的体积比为2:1
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| 6. 难度：中等 | |
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下列化学用语与含义相符的是 A． C．2N——1个氮分子由2个氮原子构成 D．2NO2——2个二氧化氮分子
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| 7. 难度：中等 | |
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亲爱的同学们，你是否注意过：我们身边有很多公共标志，下面与消防安全无关的公共标志是
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于空气的说法中，错误的是 A．工业上利用液氧、液氮的沸点不同，从液态空气中分离出氧气，该过程属于物理变化 B．空气是一种十分重要的自然资源 C．按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1% D．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还是能保持洁净
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| 9. 难度：中等 | |
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下列物质不属于合金的是 A．黄铜 B．硬铝 C．不锈钢 D．氧化铁
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| 10. 难度：中等 | |
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在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯在船底直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的原因是 A．不是可燃物 B．没有与氧气接触 C．温度没有达到纸的着火点 D．水能灭火
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| 11. 难度：中等 | |
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为防止食品变质，常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质，该物质是 A．生石灰 B．熟石灰 C．碳酸氢铵 D．铁粉
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| 12. 难度：中等 | |
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5月31日是“世界无烟日”。香烟的烟气中含有几百种有毒物质，下列物质中是烟气中含有的，且易与血液中的血红蛋白结合的物质是 A．CO B．CO2 C．CH4 D．N2
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| 13. 难度：中等 | |
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下图装置是做CO与Fe2O3反应的实验的部分装置。下列有关说法错误的是
A．实验开始要先通入CO（至空气排完），再加热药品 B．实验产生的尾气少，可以直接排放到空气中 C．实验中红棕色固体逐渐变黑，石灰水慢慢变浑 D．实验结束先熄灭酒精灯，并继续通入CO(至玻璃管冷却)
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| 14. 难度：中等 | |
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被霉菌污染的粮食会产生黄曲霉素，其化学式为C17H12O6，人类的某些基因在黄曲霉素作用下会发生突变，继而诱发癌症。下列关于黄曲霉素的说法错误的是 A．黄曲霉素属于化合物 B．黄曲霉素由碳、氢、氧三种元素组成 C．黄曲霉素中含有17个碳原子、12个氢原子和6个氧原子 D．黄曲霉素中碳、氢、氧三种元素的质量比为17:1:8
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| 15. 难度：中等 | |
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某自然科学兴趣小组，设计了如图所示的装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢。他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，观察30s内从导管口冒出的气泡多少，记录在下表中。（“＋”越多表示产生的气泡越多）。
如果四种金属分别是镁、铜、铁、锌中的一种，则乙最有可能是 A．镁 B．铜 C．铁 D．锌
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| 16. 难度：中等 | |
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实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是 A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B．点燃氢气前先检验其纯度 C．用手直接拿实验室的药品 D．给试管内液体加热时管口对着人
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| 17. 难度：中等 | |
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人体缺少某种元素，会引起甲状腺肿大。则该元素是 A．钙 B．硒 C．碘 D．铁
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| 18. 难度：中等 | |
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下列实验操作正确的是
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| 19. 难度：中等 | |
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人类最早使用的合金是由铜、锡形成的青铜，我国的锡储量占世界第一位。明代宋应所著《天工开物》记载的炼锡方法基本上就是现代用的碳还原法，该反应的化学方式为SnO2＋2C A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．无法确定
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| 20. 难度：中等 | |
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将氧气、二氧化碳和空气三瓶无色气体区别开来的最简单的方法是 A．将气体分别通入澄清石灰水 B．用带火星的木条检验 C．用燃烧的木条检验 D．分别滴加紫色石蕊
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| 21. 难度：中等 | |
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下列物质化学式书写正确的是 A．氧化钙Ca2O2 B．氧化铁FeO C．硫酸锌ZnSO4 D．氢氧化钾K(OH)2
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| 22. 难度：中等 | |
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下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是 A．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 B．木炭在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
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| 23. 难度：中等 | |
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右图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是
A．原子序数是13 B．它是非金属元素 C．原子结构示意图为
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| 24. 难度：中等 | |
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下列化学式与所表示的物质相符合的是 A．大理石的主要成分——CaCO3 B．熟石灰的主要成分——CaO C．用于人工降雨的干冰——H2O D．能使人中毒的气体——H2
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| 25. 难度：中等 | |
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通过下图所示实验得出的结论中，不正确的是
A．①既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳元素 B．②既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧 C．③既说明火柴燃烧产生二氧化硫，又说明二氧化硫能使稀的高锰酸钾溶液褪色 D．④既说明分子是不断运动的又说明分子是保持物质化学性质的一种微粒
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| 26. 难度：中等 | |
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一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示：
下列叙述正确的是 A．该反应属于化合反应 B．C与D在反应中的质量比为23:4.2 C．待测的值为12.4 D．E一定是该反应的催化剂
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| 27. 难度：中等 | |
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在细菌的作用下，用氨(NH3)处理含甲醇(CH3OH)的工业废水，使其变成无毒的CO2和另一种气体A，从而消除对环境的污染，化学方程式为： 6NH3＋5CH3OH＋12O2＝3A＋5CO2＋19H2O，则A的化学式为 A．H2 B．CO C．N2 D．NO
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| 28. 难度：中等 | |
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将铁片放入下列溶液中，过一会儿取出，溶液的质量明显减轻的是 A．稀盐酸 B．硫酸铜 C．稀硫酸 D．食盐溶液
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| 29. 难度：中等 | |
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等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为＋2价），生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述术正确的是
A．M、N两种金属中较活泼的是N B．生成H2的质量M<N C．相对原子质量较大的是N D．产生H2的速率N>M
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| 30. 难度：中等 | |
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在一氧化碳和二氧化碳的混合气体中，碳、氧元素质量比可能为 A．1:1 B．1:2 C．1:3 D．无法确定
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| 31. 难度：中等 | |
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（7分）写出下列反应的方程式，并回答有关问题。 (1)久置的石灰水瓶壁会形成一层白膜： ▲ ，石灰水该 ▲ 保存； (2)军事上用镁做照明弹或闪光弹： ▲ ； (3)用赤铁矿炼铁原理 ▲ ，高炉炼铁得到的工业产品叫 ▲ ； (4)细铁丝在氧气中燃烧 ▲ ，生成物的颜色 ▲ 。
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| 32. 难度：中等 | |
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（6分）“世上湖山，天下常熟”常熟作为文化历史名城，景色非常的秀丽，而尚湖更是常熟的一颗明珠。周末，同学们在尚湖边野炊，请你用所学的化学知识解释野炊活动中遇到的一些问题。 (1)清澈的尚湖湖水是 ▲ 。 A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．化合物 (2)烧火时，小赵同学将木柴架空一些，这是为了 ▲ ；做饭结束时，为了防止发生火灾，小钱同学往柴火灰烬上 ▲ 。 (3)小李同学要检验尚湖水是硬水还是软水，他向水样中加 ▲ 来检验。 (4)小周同学认为，垒灶使用的石灰岩（主要成分碳酸钙）在烧火做饭时极可能发生化学反应，该反应的化学方程式是： ▲ ，反应的基本类型属于 ▲ 反应。
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| 33. 难度：中等 | |
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（5分）在体育运动中，运动员的手心常会出汗，这不仅影响动作的质量，还会酿成安全事故。由于“镁粉”质轻、颗粒细微、吸水性良好，所以举重、体操等项目的运动员在比赛前常用它搓手，以防打滑。 请根据以下信息回答问题： (1)X射线衍射仪测试表明，“镁粉”吸水完全是水附着在细微颗粒的周围，物质的结构并没有因此而改变，所以“镁粉”吸水属于 ▲ 变化（选填“物理”或“化学”）。 (2)光滑的体育器械表面一般很难粘住“镁粉”，这就要在器械上先抹一层黏性液体，然后再涂“镁粉”，但是比赛结束后，这种黏性液体又要容易清洗掉。请判断，这种粘性液体可能是下列物质中的 ▲ 。 A．蜂蜜 B．水 C．稀盐酸 D．胶水 (3)“镁粉”的主要成分是水合碱式碳酸镁，它不可燃，加热到300℃以上开始分解，其分解的化学方程式是：4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O (4)如果要证明“镁粉”属于碳酸盐，应选用的鉴别试剂是 ▲ 和 ▲ 。
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| 34. 难度：中等 | |
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（4分）李老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置（见下图）。
【小资料】 (1)白磷着火点只有40℃，易燃烧，且耗氧彻底； (2)注射器上的侧孔针头进入橡皮塞内，注射器与锥形瓶就不能相通； (3)硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。 【实验探究】 (1)在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器。 (2)将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。 (3)燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温，即可把注射器针头推下来（刺穿橡皮塞），此时注射器里的硫酸铜溶液会 ▲ ；如实验比较成功，则最终注射器里的液面约停留在 ▲ mL刻度处。 【反思与评价】 (1)足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，这说明瓶内剩余气体 ▲ （填 “支持”或“不支持”）燃烧。 (2)此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比，有不少的优点，请你写出一条： ▲ 。
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| 35. 难度：中等 | |
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（9分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
(1)写出指定仪器的名称：① ▲ ；② ▲ ； (2)写出用装置D制氧气的化学方程式 ▲ 如用排水法收集氧气，实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止 ▲ 。 (3)若用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置为 ▲ ，反应方程式为 ▲ ；反应残液中的二氧化锰不要废弃，因为二氧化锰的 ▲ 没有改变，还可以使用；采用 ▲ 、洗涤和干燥等操作，就能回收固体二氧化锰。 (4)检查装置B气密性的方法是 ▲ 。
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| 36. 难度：中等 | |
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（4分）A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，X溶液显蓝色，下图是它们之间的相互转化关系。（已知氧化铜能跟稀硫酸反应生成硫酸铜和水）请回答：
(1)写出反应①的化学方程式 ▲ ； (2)C的化学式为 ▲ ； (3)写出反应③所涉及的化学方程式 ▲ 、 ▲ 。
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| 37. 难度：中等 | |
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（5分）某同学为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取四份样品分别和稀盐酸反应，其实验数据记录如下表。（杂质既不溶于水也不跟酸反应）
通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题： (1)在第1份样品的实验中， ▲ （填物质）完全反应了。 (2)m为 ▲ (3)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程） (4)请在图中画出在6.0g样品中加稀盐酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图。
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2HCl，若用“○”表示氯原子，“●”表示氢原子，则上述反应可图示为
－—1个镁离子带2个单位正电荷
B．Mn2＋——锰元素的化合价为＋2价
Sn＋2CO↑。该反应的反应类型属于
D．相对原子质量是13
5MgO＋5H2O＋4CO2↑。根据这一化学反应提供的信息，猜想“镁粉”在消防领域的一种用途是 ▲ 。
