| 1. 难度：中等 | |
|
下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 A.花香四溢 B.海市蜃楼 C.百炼成钢 D.木已成舟
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列药品图标中，属腐蚀品的是
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是 A．空气中含量最多的是氧气 B．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好 C．空气中分离出的氮气，可制硝酸、氮肥，所以化学性质很活泼 D．空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气1／5体积
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
若用“ A.
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列物质的用途与其物理性质有关的是 A．氧气用于急救病人 B．氢气用作清洁燃料 C．稀有气体做保护气 D．铜丝做电线
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列实验操作正确的是
A B C D
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下列物质中含有氧分子的是 A. 氯酸钾 B.过氧化氢溶液 C. 空气 D.高锰酸钾
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列生活中的物质属于纯净物的是 A.调味用的食醋 B.取暖用的煤 C.降温用的冰水混合物 D.炒菜用的铁锅
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
下列有关氧气性质的叙述 ①通常氧气是无色、无嗅的气体 ②氧气有可燃性 ③有氧气参加的反应一定属于氧化反应 ④氧气能与许多物质发生反应 ⑤氧气能支持 燃烧 其中正确的是 A．①②③④ B．①③④⑤ C． ②③④⑤ D．以上叙述都正确
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，并放出热量 B．电解水实验中与电源负极相连的管内产生的气体体积小，能使带火星的木条复燃 C．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光 D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下列现象，用分子的相关知识解释错误的是 A．水沸腾时，掀开壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 B．湿衣服晾在太阳底下干的快，说明分子运动速率与温度有关 C．缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断运动 D．44mL的水与56mL乙醇混合后溶液的体积为96mL，说明分子间有间隙
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，其操作步骤有： ①将高锰酸钾装入试管，固定在铁架台上； ②给试管加热，用排水法收集氧气；③检查装置气密性 ④熄灭酒精灯； ⑤将导管移出水槽。那么正确的排列顺序是 A．③①②⑤④ B.③②①④⑤ C、③①②④⑤ D、①②③④⑤
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下列几种物质中，可用来除去空气的氧气，但不增加其他气体成分的是 A.木炭 B. 红磷 C蜡烛 D.细铁丝
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
下列日常生活中的变化现象，属于缓慢氧化的是 A．木炭燃烧 B．白炽灯泡通电发光发热 C．铜制品在潮湿环境里生成“铜绿” D．水受热逐渐蒸发
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下列叙述正确的是 A.为了节约药品，实验结束后将剩余药品倒回试剂瓶 B.发光放热的变化一定是化学变化 C.检查装置气密性时，先将双手紧握试管外壁，再把导管的一端浸入水中 D.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿里称量
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
某同学用托盘天平称量5.3克食盐，发觉指针向右偏转，此时他应该 A．添加砝码 B．减少砝码 C．添加食盐 D．减少食盐
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
由电解水的有关实验可得到的结论是①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢 气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气④化学反应里分子 可以再分成原子，而原子却不能再分 A．①④ B．③④ C．②③ Ｄ. ①②
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法。对NO的猜想或评价正确的是 A．易溶于水 B．可能极易与氧气反应 C．易与水反应 D．有害无利
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
将一定质量的双氧水分成A、B两等份，在A中加少量二氧化锰粉末，直接加 热B也产生氧气。下列图像能正确表示上述过程的是
A B C D
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
一种物质能发生分解反应，则该物质一定不是 A．氧化物 B．单质 C．化合物 D．纯净物
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
下列食品包装措施中，能有效防止食品变质的是 A．填充空气 B． 填充氮气 C．填充氧气 D．抽成真空
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
实验室里取8mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 ①带铁夹的铁架台 ②10mL量筒 ③100mL量筒 ④酒精灯 ⑤石棉网 ⑥试管 ⑦试管夹 ⑧胶头滴管 A．②④⑥⑦ B．①③④⑥⑧ C．①②④⑥⑧ D．①②④⑤⑥
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子。下列说法错误的是
A．此反应有单质生成 B．原子在化学变化中是不可分的 C．图中生成物全部是化合物 D．反应前的物质含有两种元素
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
下列叙述正确的是 A．由同种分子构成的物质一定是纯净物 B．纯净物一定是由同种分子构成的 C．如测出某物质中只含有一种元素，那么该物质必是单质 D．如测出某种物质中含多种元素，那么该物质可能是混合物
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
(5分)在氮气、氧气、水蒸气、二氧化硫、氖气（Ne）五种物质中，选择物质 填空： ①能用于炼钢、气焊和医疗急救的是_______ ； ②饼干放置在空气中变软_______； ③在电工用的测电笔中用的是_____________； ④能造成空气污染的是_______； ⑤充入食品包装袋中防腐的是____________ 。
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
（5分）物质是由______、_____等微小粒子构成的，如：二氧化硫是由___________（填微粒名称、下同）构成；金属汞是由________构成；在过氧化氢分解反应中的最小粒子是______________。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
(4分)下列物质①空气②红磷③四氧化三铁④石灰水⑤液氧⑥蒸馏水⑦高锰酸 钾属于混合物的是____________ (填序号，下同)，属于单质的是___________，属于化合 物的是_________________，属于氧化物的是________________。
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
（6分）写出下列化学反应的文字或符号表达式 ，并指出基本反应类型 （1）发出黄色火焰，产生大量白烟的反应_____________________________；（ ） （2）用一种黑色固体和一种白色固体来制取氧气_______________________；（ ） （3）发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体的反应___________________； （4）火星四射，生成黑色固体的反应 。
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
（5分）水是人类最宝贵的自然资源。右图是电解水的实验装置，
回答下列问题： (1)A试管里产生的是 气； B试管里的气体用 来检验；A、B两试管内气体的体积比为_______ (2)电解水反应的符号表达式为 ；由该实验得出的结论_____。
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
（3分） 某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验 ⑴ 他先将竹子浸在水中，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用______ _法（填实验室常用的一种集气方法）集到了甲乙两瓶气体。 ⑵ 将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如下图所示）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有 。
⑶ 再往乙瓶倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
（3分）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下： ①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体； ②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体； ③二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮； ④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐。 请根据以上叙述填空： (1)一氧化氮的物理性质有(填写两条) __________________,__________________ (2)二氧化氮与水反应的文字表达式为 __________________________________
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
（2分）缓慢氧化是不易察觉的氧化反应，有时人们可以利用缓慢氧化进行酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等，但有时缓慢氧化也给人们带来损失和麻烦，请你从日常生活中举出两例：________________________，_______________________________。
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
（8分）将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热 暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属 D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、 B、C、D、E、F各是什么物质（填化学符号）？ （1）A B C D E F （2）D在盛有C的集气瓶中燃烧，集气瓶底必须放一些_______，目的是_________。
|
|
| 35. 难度：中等 | |
|
（3分）设计实验：写出方法、现象、结论。 (1)如何区分水和过氧化氢溶液 (2)如何区分二氧化碳和氧气
|
|
| 36. 难度：中等 | |
|
（15分）根据下列实验装置图，回答问题：
(1)写出标有序号的仪器名称： ① ②_______________③ ④_________________ (2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的发生装置是 (填装置代号)，若用该装置制取氧气时，还需要改进的是 目的是 ， 收集干燥的氧气可以选用 收集装置(填装置代号)，检验其收集满的方法是 ；写出该反应的符号表达式 。 (3)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合 (填装置代号)，反应的符号表达式可以表示为 ，该反应中二氧化锰所起的作用是 ，若实验室没有二氧化锰，还可以用___________________替代。
(4)实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，从环保、节能角度看你认为 相对较好的方法是
|
|
| 37. 难度：中等 | |
|
（5分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股 难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 【实验操作】 a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】： （1）E试管放有酚酞溶液的目的是 （2）进行操作b时观察到的现象是 （3）由此可以得到的有关分子的性质是① ，② （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是
|
|
| 38. 难度：中等 | |
|
（6分）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃 烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
（1）图A仪器的名称是___________，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是_____________________。 （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气． 发现问题：氮气是怎样减少的呢？ 假设一：氮气与镁条反应而减少． 假设二：__________________________________________ 查阅资料：镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。试写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式___________________________________。 （3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：__________________（只要写一个认识）
|
|
”表示氢原子，用“
”表示氧原子，则保持水的化学性质的是
D. 
二氧化碳+水 B．氢气+氯气
氧化钙+二氧化碳
