| 1. 难度：中等 | |
| 化学是研究物质的 以及其 的科学．学习化学的一个重要途径是 ，是科学探究的重要手段． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 原子论和分子学说． 和 等科学家研究得出了一个重要结论：物质是由 和 构成的；分子中的 和 的重新组合是化学变化的基础，即在化学变化中 会破裂，而 不会破裂，但可重新组合成新分子，即原子是参加化学变化的最小粒子． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 组成物质的基本成分-元素．门捷列夫发现了 并 ，使化学学习和研究变得有规律可循． | |
| 4. 难度：中等 | |
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绿色化学的主要特点． （1） （2）． （3）”． （4）． |
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| 5. 难度：中等 | |
| 了解几种高科技的化学产品，如具有超塑延展性的；隔水透气的高分子薄膜；小猫安详地坐在高温火焰加热的平板上，也是高分子化学材料，其特点是具有绝热的性质；超强拉力的尼龙绳等． | |
| 6. 难度：中等 | |
| 将一个鸡蛋洗净后，放入装有食醋的杯子中，观察到的现象 原因：说明鸡蛋壳中有 物质． | |
| 7. 难度：中等 | |
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药品的取用 （1）药品取用“三”原则： ①“三不原则”：不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道． ②节约原则：严格按实验规定用量取用药品．如果没有说明用量，一般取最少量，液体lmL～2mL，固体只要盖满试管的底部． ③处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室． （2）药品取用方法（往试管里加固体药品或倾倒液体药品） 固体药品：①块状：用夹取；操作要领是：“一平、二放、三慢竖”（将试管横放．用镊子将块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管底部）． ②粉末状：用（或）取用；操作要领是：“一斜、二送、三直立”（将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部）． 液体药品：操作要领是：“取下瓶塞着放，标签缓慢倒，用完盖紧原处放．” （3）用量筒量取液体体积的方法：①读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最处保持水平，②应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒． |
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| 8. 难度：中等 | |
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物质的加热． （1）酒精灯的使用方法：①禁止向的酒精灯里添加乙醇；②要用火柴点燃，禁止用点燃另一只酒精灯；③用加热；④熄灭时，用灭，不能用嘴吹；⑤盛酒精量不能超过酒精灯容积的  ，也不得少于 ．（2）给物质加热的方法及注意事项：①加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干；②很热的容器不要立即用冷水冲洗．以免受热不匀而破裂；③给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不可超过试管容积的；④加热前应先试管；⑤试管应放在外焰上；⑥试管口不能朝着的方向；⑦给试管里的固体药品加热时，试管口要略向倾斜，受热均匀后再固定加热． （3）给液体物质加热的仪器可用试管、烧杯、烧瓶等；给固体物质加热，可用干燥的试管． |
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| 9. 难度：中等 | |
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玻璃仪器的洗涤． 洗涤方法：①倒去废物（要倒在指定的容器内）；②用水冲洗并加以振荡；③用试管刷刷洗；④再用水冲洗．如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可先用溶解，再用水冲洗；如果玻璃仪器内壁附有油污，可先用少量溶液或洗衣粉刷洗，再用水冲洗． |
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| 10. 难度：中等 | |
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天平的正确使用方法是：码，称量时：M物=M码M游码 若不小心做成了：码，称量时：M物=M码M游码． |
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| 11. 难度：中等 | |
对蜡烛及其燃烧的探究 结论：（1）蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水______，______溶于水 （2）①蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固． ②木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最______． ③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了______，其中含有______元素；蜡烛燃烧后还生成______，该气体能使______变______说明蜡烛中含有______元素． ④白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有______元素． 蜡烛燃烧的化学反应式是：______ |
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| 12. 难度：中等 | |
对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究 结论：呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中______的含量高． |
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| 13. 难度：中等 | |
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呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高．解释原因． |
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| 14. 难度：中等 | |
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对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高． |
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