| 1. 难度：中等 | |||||
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（2010•朝阳区一模）下图所示的四个实验中只发生物理变化的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
（2008•东城区二模）下列现象与分子的特性不一致的是（ ）
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| 3. 难度：中等 | |||||
（2008•花都区一模）根据微粒结构图给出的信息，下列说法错误的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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下列是一些常用的危险品图标，装运浓酸或浓碱的试剂罐外应张贴的图标是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
（2005•广州）煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施．煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O（气） H2+CO，反应前后，发生了变化的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
（2012•南开区一模）如图，是实验室一瓶标签破损的无色透明液体，对该液体组成的猜想中，你认为不合理的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
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从化学角度看，下列生活中的一些说法正确的是（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
如图，向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量，若横坐标表示时间，则纵坐标可以表示（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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（2008•花都区一模）木糖醇（C5H12O5）是一种广泛用于口香糖的防龋齿食品．下列有关木糖醇的说法不正确的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||
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（2013•天桥区二模）现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||
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化学是一门以实验为基础的科学．严谨的科学态度、合理的实验步骤和规范的操作方法是获得可靠实验结论的基本保证．以下做法不正确的是（ ） |
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| 12. 难度：中等 | |||||
（2010•南沙区一模）“见微知著”是化学学科的重要特点．如图用A、B、C三种粒子变化的情况可形象地表示 则上述反应属于（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
（2009•临沂模拟）将下列物质中所含杂质除去，所选除杂试剂正确的是（ ）
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| 14. 难度：中等 | |||||
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广霖同学将一些Fe粉投入由AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液组成的混合溶液中，充分搅拌后过滤，对留在滤纸上的固体物质的组成进行分析，你认为正确的是（ ） |
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| 15. 难度：中等 | |||||
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（2010•南沙区一模）向装有100g溶质质量分数为4%的NaOH溶液的烧杯中逐滴滴入50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，能正确反映出烧杯中溶液pH变化趋势的图象是（ ） |
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| 16. 难度：中等 | |
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我们身边的一些常见物质，在生活中有着重要的用途．请选择物质名称前字母填空： A．水 B．盐酸 C．熟石灰 D．硝酸钾 E．小苏打 F．聚乙烯 G．酒精 H．蛋白质 I．天然气 J．涤纶 （1）在人体内被称为“胃酸”的是 ； （2）可用作建筑材料、降低土壤酸性的是 ； （3）可用作制糕点、饼干原料的盐是 ； （4）相对分子质量最小的氧化物是 ； （5）广泛用于日常生活、食品包装的塑料是 ； （6）农业上作为复合肥料的是 ． |
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| 17. 难度：中等 | |
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据《羊城晚报》报道：2006年5月10日，广州市一个存放某保险粉的化工仓库发生大火．该保险粉又称连二亚硫酸钠（Na2S2O4），可用于纺织工业的漂白剂、脱色剂．该保险粉为白色粉末，无味，遇少量水或暴露在潮湿空气中分解发热，引起冒烟、燃烧甚至爆炸并释放出有害气体．根据以上信息，回答下列问题： （1）写出该保险粉的两点物理性质：、． （2）你认为该保险粉燃烧时释放出的有毒气体可能是． （3）该保险粉应该置于的环境下保存． |
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| 18. 难度：中等 | |
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（2010•南沙区一模）如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图． （1）在℃时，A、C物质的溶解度相等． （2）当三种物质的溶解度关系为B＞A＞C时的温度为t， 则t的取值范围是．（用t1、t2、t3等表示） （3）要使B物质从它的溶液中析出，适宜采用的方法是 （4）t3℃时，30g的水中最多可溶解A物质g． 
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| 19. 难度：中等 | ||||||||||
为了检验实验室的一瓶NaOH溶液是否变质，伟杰同学设计了2种方法进行探究，请你和他一起完成实验报告．
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| 20. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
完成下表
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| 21. 难度：中等 | |
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人类为了更好地生存和发展，必须保护环境．请你举出两种保护环境的做法或措施： （1）______； （2）______． |
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
实验室内有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液，它们都是课本出现的常见物质．嘉炽同学对它们进行了相关实验，实验现象记录如下表：
A______，B______，C______． （2）写出A物质与Fe反应的化学方程式______． |
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| 23. 难度：中等 | |
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有一包白色粉末，可能由碳酸钡、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜和氯化钡中的一种或几种组成．为了确定它的组成，某化学小组同学进行了如下探究活动： （实验探究）： 步骤1：取少量白色粉末，加足量水溶解后过滤，得到白色沉淀和无色滤液． 步骤2：取少量由步骤1得到的白色沉淀，加入足量稀硝酸后，部分沉淀溶解，并有无色气体产生． （获得结论）： （1）原白色粉末中一定没有______（写化学式），理由是______； （2）步骤1得到的沉淀是______（写化学式）； （3）原白色粉末的组成可能是______（写化学式）． |
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| 24. 难度：中等 | |
已知下列各物质的相互转化关系如如图所示，ⅹ为气体单质，C、Y中含有钠元素，D中含有氯元素．假设每次反应都恰好完全反应． （1）写出下列物质（属溶液的写出溶质）的化学式： B______；Z______； Y______；C______． （2）写出②处发生反应的化学方程式：______． （3）简要写出C物质的推理过程：______． |
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| 25. 难度：中等 | |
 （1）写出图中①②仪器的名称：①______，②______； （2）装置A中试管口稍向下倾斜的原因______； （3）若要采用装置B时，仪器①的下端管口要______，以防止生成的气体逸出； （4）若要采用装置C或E时，导管要插到集气瓶底部，目的是______； （5）用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，应选用的发生装置是______； 若收集丙时只能用E装置，则可推知气体丙的性质可能有______、______； （6）分别写出实验室用B、C组合和B、D组合制取两种不同气体的化学反应方程式（各写1个） ①______，②______ . 2H2O+O2↑
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| 26. 难度：中等 | |
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某牌子月饼盒内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”，它的作用是除去袋内氧气，达到食品保鲜的目的．有三位同学打开小纸袋，看到“脱氧剂”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的红色粉末． 提出问题：该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么？ 猜想：甲同学认为：灰黑色粉末为CuO、红色粉末Cu 乙同学认为：灰黑色粉末为Fe粉、红色粉末为Fe2O3 丙同学认为：灰黑色粉末为C粉、红色粉末为Fe2O3 设计方案：验证甲同学猜想的实验方案如下：  （1）请你参照上图的形式，将验证乙同学猜想的实验过程表示出来．  （2）你认为______同学的猜想较合理，理由是______． |
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| 27. 难度：中等 | |
下图是某瓶橙汁饮料标签上的部分内容． （1）除配料中所列的营养素外，写出2种人体还必需的营养素：______、______． （2）该瓶橙汁饮料属于______（填“混合物”或“纯净物”）． （3）每瓶橙汁饮料中至少含鲜橙原汁______mL． |
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||
某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应．实验数据如下表：
（1）______同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应； （2）计算样品中铁的质量分数； （3）计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%） |
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