1. 难度:中等 | |||||
(2008•白云区一模)下列变化过程,不包含化学变化的是( ) |
2. 难度:中等 | |||||
(2007•宜昌)日常生活中所见到的“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”应理解为( ) |
3. 难度:中等 | |||||
(2007•宜昌)生活离不开水,下列各种“水”,属于纯净物的是( ) |
4. 难度:中等 | |||||
(2011•北京)空气中体积分数约占78%的气体是( ) |
5. 难度:中等 | |||||
(2010•泰安)正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下图中的实验操作正确的是( ) |
6. 难度:中等 | |||||
(2010•兴化市一模)小红为妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、东坡肉、东江酿豆腐.妈妈认为这个食谱营养不够全面,在其中又增加了一项.你判断下列各项中合理的是( ) |
7. 难度:中等 | |||||
(2007•鄂州)某农民发现其种植的果树出现生长迟缓、叶色淡黄的现象,经农技员诊断必须追加相应的复合肥料,你认为应选用( ) |
8. 难度:中等 | |||||
(2007•宜昌)某物质可发生如下反应:2X+2H2O=4KOH+O2↑,则物质X应为( ) |
9. 难度:中等 | |||||
(2007•宜昌)硒元素(Se)有防癌、抗癌作用.某饮料中含有FeSeO3(硒酸亚铁),则硒元素的化合价为( ) |
10. 难度:中等 | |||||
下列说法正确的是( ) |
11. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||
(2011•溧阳市模拟)下列实验的现象和结论不合理的是( )
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12. 难度:中等 | |||||
(2009•大冶市模拟)小林对下列符号中数字含义的理解正确的是( ) |
13. 难度:中等 | |||||
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理结果正确的是( ) |
14. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||
(2007•肇庆)在一密闭容器里放入四种物质,使其在一定条件下充分反应,测得数据如下:
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15. 难度:中等 | |||||
(2005•黑龙江)在托盘天平两端的烧杯内,分别盛有等质量、等质量分数的足量稀硫酸,调节天平至平衡.现向左边烧杯中加入6.5g表面锈蚀的铁钉,同时向右边烧杯中加入6.5g锌粒.在实验过程中,观察到指针偏转的情况可能是( ) |
16. 难度:中等 | |
用化学符号表示下列意义: (1) 2个氢原子;(2) 5个五氧化二磷分子; (3)正二价的镁元素;(4)构成氯化钠晶体的阴离子. |
17. 难度:中等 | |
在氢氧化钠、干冰、纯碱、氢氧化钙、甲烷中,用化学式填空: (1)煤矿里瓦斯的主要成份的是; (2)做馒头时,除去多余的酸的是; (3)可用作人工降雨的是; (4)用于改良酸性土壤的是. |
18. 难度:中等 | |
三聚氰胺是一种有毒化工产品,化学式为C3N6H6,摄入含三聚氰胺的奶粉会引起肾结石等疾病,三聚氰胺由种元素组成,三聚氰胺属(填“有机物”或“无机物”),某三聚氰胺溶液的PH=8,则该溶液显性,滴入紫色石蕊试液显色. |
19. 难度:中等 | |
金属材料在生产、生活中有着广泛的应用. (1)用赤铁矿和一氧化碳炼铁的化学方程式为. (2)上海世博会展馆用到多种材料.下列应用中属合成材料的有(填序号). ①钢筯混凝土②新型陶瓷③高强度铝合金④聚氟乙烯制造的墙外层膜 (3)某研究学习小组经过查阅资料发现,锰(Mn)也能排入下列金属活动性顺序中: K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、①、②、③、( ④)、⑤、⑥、⑦、Pt、Au ①上述金属活动性顺序中⑥的元素符号是:; ②已知锰盐中锰元素显+2价.写出一个有金属锰参加的置换反应:. |
20. 难度:中等 | |
已知有如下反应:A+B→C+D.(答题时需注明必要的反应条件) (1)若A为Al、B为FeSO4(溶液),则反应的方程式为 . (2)若A为SO2,写出一个可能的化学方程式 . (3)若A为CO2、B为H2O,则反应的方程式为 . (4)若反应为A+2NaOH═2C+Cu(OH)2↓,则A的化学式可能为 .(写一种) |
21. 难度:中等 | |
资料一:木糖醇是一种甜度相当于蔗糖、易溶于水的白色固体.近年来,市场上木糖醇口香糖正逐渐取代蔗糖口香糖. 资料二:人体口腔中唾液正常的pH在6.6~7.1范围内,其酸性的增强不利于牙齿的健康. 根据以上信息,回答下列问题: (1)木糖醇具有的物理性质有;(任写一点) (2)图1是木糖醇与物质X的溶解度曲线,则P点的含义是. (3)t3℃时,30g木糖醇加入到50g水中不断搅拌,能形成g溶液. (4)t1℃时,分别将等质量的木糖醇、X两种物质加入到盛有10g水的两支试管中,充分溶解后,可观察到如图2所示的现象.你认为图2中(填“甲”或“乙”)物质是木糖醇. (5)分析图3可知:在口腔细菌的作用下,木糖醇分解产物的酸性比蔗糖分解产物的酸性(填“强”或“弱”),所以咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖更有利于牙齿的健康. |
22. 难度:中等 | |
A是一种白色难溶于水的钙盐,由三种元素组成,其相对分子质量为100. (1)用化学式表示:A,B(2)操作I的名称是. (3)D中含有的溶质可能有哪几种情况?(根据需要填写,可不填满,若不够也可添加) ①②③ (4)小聪同学想检验D溶液中是否含Na2CO3,他取D溶液于试管中,滴入几滴稀盐酸,发现没有气泡产生,据此小聪认为D溶液中不含Na2CO3,你认为小聪同学的实验设计是否正确?请说明理由. |
23. 难度:中等 | |
请结合下列实验室制取气体的常用装置,回答有关问题. (1)写出图中标有字母的仪器名称:a. (2)用A、E组合可制取一种气体,反应的化学方程式. (3)某同学欲用G装置代替D装置,用排水法收集一种难溶性气体,该同学使用G装置的方法是. (4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是. |
24. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
实验室有4瓶没有标签的无色溶液,甲、乙两组同学对溶液的鉴别进行了探究. (1)据老师说,这4瓶无色溶液可能是Na2CO3、CuSO4、NaOH、Ca(OH)2和稀HCl溶液中的4种,同学们思考后,当即否定了CuSO4溶液,原因是. (2)甲组同学把4种无色溶液分别贴上A、B、C、D标签,按以下步骤进行探究: 第1步:取4支试管,分别加入少量的A、B、C、D溶液,然后依次滴加稀盐酸, 实验现象如下:
第2步:取3支试管,分别加入少量的A、B、D溶液,然后依次通入第一步C溶液中产生的气体,可观察到A溶液中有白色沉淀,B、D溶液中均无明显现象. 实验结论:A是溶液. 第3步:用两支玻璃棒分别蘸B、D溶液在酒精灯上加热,观察到蘸有B溶液的玻璃棒上蒸干后没有白色固体,蘸有D溶液的玻璃棒上有白色固体析出, 实验结论:B是,D是溶液. (3)乙组同学经过讨论后认为,不需外加试剂也能鉴别出四种溶液.各自分别做了如下实验:
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25. 难度:中等 | |
过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来. (1)实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有、的性质. (2)棉花为什么会燃烧呢?小组同学认为棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足a:、b:两个条件. [提出问题]:在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢? [查阅资料]:1在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应. 2无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色. [设计实验]:经过讨论后,小组同学设计了如下图2的实验进行探究. [实验步骤]:①检查整套装置的气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;④一段时间后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象. 注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响,B装置可除去二氧化碳气体中混有的水蒸气. [实验现象]:①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃; ③饱和的澄清石灰水变浑浊. [实验分析]:①检查整套装置的气密性的方法: ②D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是. [得出结论]:①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件;②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应将转化为热能,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件. [拓展提高]:①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,小明认为生成的固体是NaOH,小红认为是Na2CO3,同学们经过思考后认为同学的猜想是错误的,理由是:. ②Na2O2和CO2反应的化学方程式是. |
26. 难度:中等 | |
(2011•滨湖区模拟)小强买来一包黄铜(铜、锌合金),包装说明如右图,他对包装说明上的质量分数产生了疑问,他称取20g黄铜样品放入烧杯中,然后往烧杯中加入稀硫酸93.7g,恰好完全反应,反应后称得烧杯内物质共113.5g. (1)反应产生氢气______g. (2)通过计算判断该黄铜样品中铜的质量分数是否与包装说明相符(计算结果精确到0.1%,下同). (3)计算反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少? |