2009-2010学年四川省成都市双流县棠湖中学、棠湖中学外语实验学校九年级（上）第一次联考化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2008•山东）化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（ ）

A．“新物质”就是自然界中不存在的物质

B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质

C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质

D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

2. 难度：中等

（2009•双流县模拟）据报道，广州市曾使用液氮作增雨剂，实施大面积的人工降雨，下列说法中正确的是（ ）

A．液氮是一种溶液

B．使用液氮会大面积污染环境

C．降落的雨滴中将含有大量液氮

D．液氮汽化使空气中的水蒸气凝结成水珠落下

3. 难度：中等

（2009•双流县模拟）如图，将过氧化氢溶液滴入瓶中可观察到的现象是（ ）

A．气球胀大，红墨水左移	B．气球缩小，红墨水右移
C．气球缩小，红墨水左移	D．气球胀大，红墨水右移

4. 难度：中等

（2009•双流县模拟）如下粒子结构示意图得出的结论中，错误的是（ ）

A．①④属于同种元素	B．③④属于离子
C．⑤易失去成为阴离子	D．①⑤的结构不稳定

5. 难度：中等

（2009•南京）下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（ ）

A．

B．

C．

D．

6. 难度：中等

（2009•双流县模拟）下列家庭小实验不能达到预期目的是（ ）
①用小木条探究蜡烛各层火焰的温度．
②将红墨水滴在不同温度的等量水中，证明温度升高，分子运动加快．
③向干燥的玻片上呼气，证明空气中含有水蒸气．
④用一只冷碟子放在烛火上方获得黑色固体--碳．
⑤用1L黄豆和1L绿豆混合所得体积小于2L的实验，说明分子间有间隙．

A．①②③

B．④⑤

C．②③④

D．③⑤

7. 难度：中等

（2007•大兴安岭）对生活中的一些现象解释不正确的是（ ）

A．厨房中没有抽油烟机，炒菜时房间内会闻到很大的油烟味，是因为分子在不断运动

B．某同学用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少浮渣多，是因为所用的水为硬水

C．蜡烛燃烧产生黑烟，说明石蜡中含有单质碳

D．膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气

8. 难度：中等

（2009•双流县模拟）探月目的之一是获取核聚变燃料--氦-3，以解决地球能源危机．若“氦-3”在周期表中表示如图，则下列正确表示氦-3原子结构示意图的是（ ）

A．

B．

C．

D．

9. 难度：中等

（2009•双流县模拟）下表是小林用多种方法来区分物质的情况，其中完全正确的一组是（ ）

所加试剂或方法
试剂或方法1	试剂或方法2
A	氧气和氢气	燃着的木条	闻气味
B	食盐和白糖	加水溶解	尝味道
C	石灰水和蒸馏水	二氧化碳	二氧化锰
D	白醋和酒精	闻气味	点燃

A．A完全正确

B．B完全正确

C．C完全正确

D．D完全正确

10. 难度：中等

（2009•双流县模拟）下列知识整理的内容有错误的一组是：（ ）

从分子的角度认识	实验操作的注意事项
花香四溢--分子不断运动 水结成冰--分子间隔改变 水的电解--分子发生改变	制取气体--先检查装置的气密性 加热试管--先预热 点燃可燃性气体--先验纯
物质的分类	元素与物质的组成
有多种物质组成--混合物 有一种分子构成--纯净物 含有氧元素的化合物--氧化物	组成水的元素--氢元素和氧元素 地壳中含量最多的元素--氧元素 空气中含量最多的元素--氮元素

A．有错误的一组是A	B．有错误的一组是B
C．有错误的一组是C	D．有错误的一组是D

11. 难度：中等

（2009•双流县模拟）面对世界目前面临的能源危机，有科学家提出利用太阳能产生的高温使水发生分解，该反应的示意图如图，则下列说法正确的是（ ）

A．氢气、氧气、水都是单质

B．在反应的前后，分子的种类没有发生改变

C．在反应的前后，原子的个数没有发生改变

D．该反应是化合反应

12. 难度：中等

（2009•双流县模拟）为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究．他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里．收集气体的装置如图．收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（ ）

A．50mL和50mL

B．60mL和40mL

C．40mL和60mL

D．20mL和80mL

二、填空题

13. 难度：中等

（2009•双流县模拟）2008年9月，“三鹿奶粉”事件引起了世人关注，一些不法分子向婴幼儿奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量．三聚氰胺（C₃H₆N₆）是一种①纯白色晶体，无味，密度为1.573g/cm3；②微溶于水，常压下熔点为354℃；③高温时易分解；④能与盐酸、硫酸等物质发生反应生成三聚氰胺盐．
（1）上述短文中，描述三聚氰胺物理性质的是

（填序号）．
（2）若要使三聚氰胺发生化学变化，可采用的方法是

．
（3）三聚氰胺的相对分子质量是

，其中C、H、N三种元素的质量比为

．

14. 难度：中等

（2009•双流县模拟）原子核外电子是分层排布的，我们可用K、L、M、N、O、P、Q分别表示第一到第七电子层．已知某元素原子核外电子排布如下表所示

电子层	K	L	M	N
电子数	2	8	8	2

该元素的原子序数是

，在化学反应中这种原子容易

电子，该元素的离子符号为

．

15. 难度：中等

（2009•双流县模拟）已知A、B、C、D、E、F、I、H、X是初中化学中常见的物质，其中A、B含有相同的元素，A、B、D、E、X为氧化物，F是实验室最常用的燃料，向空气中大量D排放会产生温室效应，C、I、H为单质，H是淡黄色固体．它们相互转化的关系如右图所示（图中反应条件已略去）．请回答：
（1）X在反应①中起的作用是

；
（2）写出下列物质的化学式：A

，C

，D

；
（3）请你描述反应④的实验现象：

．
（4）写出下列反应的化学符号表达式：
反应①：

；
反应③：

．

三、解答题

16. 难度：中等

（2009•双流县模拟）下面为某一反应的微观模拟图分别表示不同种类的原子，根据微观模拟图回答问题：

（1）该反应的基本反应类型是______；
（2）A、B、C三种物质中属于单质的是______（填字母，下同），属于化合物的是______；
（3）从上图中你获得的信息还有______（答出一点即可）．

17. 难度：中等

（2009•双流县模拟）硫化氢（H₂S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．
（1）实验室制取H₂S选择的发生装置是甲，此装置中小试管的作用是______．
（2）欲收集H₂S，应选择收集装置______，气体从______端导入．
（3）戊装置可用来测量生成的H₂S气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______，植物油上方原有的空气对实验的结果______明显影响．
（4）小欢利用“过氧化氢溶液和二氧化锰”来制氧气．我和小欢讨论后，对乙装置做了______的改动后，就顺利完成了制取氧气的实验．
（5）实验课上同学们用改动后的装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的实验中；有一组同学合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
【问题】为什么胶塞会突然弹飞？
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞．②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
【猜想】
甲同学：导气管堵塞或弯折造成．
乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
丙同学：过氧化氢溶液中溶质质量分数（即：浓度）过大造成的．
【分析验证】通过检查实验装置发现导管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同．于是他们否定了两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因．

实验步骤	实验现象和结论
______	______

【交流反思】
（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞．你认为如何改进？______．
（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现了白色的斑点．由此可推知过氧化氢溶液还具有的一条性质是______．

18. 难度：中等

（2009•双流县模拟）（1）按照一定依据把物质进行分类，是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径．现有三组物质：①铜、水银、金属钠、冰  ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化镁、一氧化碳  ③食醋、白酒、加碘食盐、氯酸钾．每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是______、______、______．（用化学符号表示）
（2）铁暴露在空气中会生锈．不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学活动小组对此进行了探究．
【提出问题】
切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
【猜想与假设】
猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”．
猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”； 猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关．
【收集证据】
查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
【进行实验】
针对上面的猜想①至猜想④，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象．请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中．

猜想	可行的实验方案	观察到的实验现象
猜想①	将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象．	果肉表面不变色
猜想②	______	果肉表面变色
猜想③	将切开的苹果放入盛有氮气的集气瓶中，观察现象．	果肉表面不变色
猜想④	______	温度高的先变色

【得出结论】______．
【反思与评价】
（1）在②--④三种猜想中，你认为猜想______（填代号）最不合理，理由是______．
（2）在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是______．
（3）要防止果汁变质，保存果汁时可采取的措施是______．

19. 难度：中等

（2009•双流县模拟）1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨．2007年化学家格哈德•埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖．
（1）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下生成氨（NH₃）．该反应的化学表达式为______ 高温、高压2NH₃

20. 难度：中等

（2012•奉贤区一模）为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20 mL刻度处推至15 mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20 mL刻度处，则说明______；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为______；
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为______；
（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如：______．