1. 难度:中等 | |
下列物质中,属于纯净物的是( ) A.生铁 B.自来水 C.金刚石 D.空气 |
2. 难度:中等 | |
下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是( ) A.干冰可用于人工降雨 B.活性炭可用于除去冰箱中的异味 C.铜丝可用作导线 D.氮气可用作保护气 |
3. 难度:中等 | |
国际互联网上曾经报道“世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”.这里的“铁”是指( ) A.铁单质 B.铁元素 C.四氧化三铁 D.三氧化二铁 |
4. 难度:中等 | |
市政府有关部门提醒大家,冬季燃煤要特别注意室内通风,以免造成人员中毒.这里的有毒气体主要是指( ) A.二氧化碳 B.氮气 C.一氧化碳 D.氧气 |
5. 难度:中等 | |
下列粒子结构示意图中,化学性质最稳定的是( ) A. B. C. D. |
6. 难度:中等 | |
下图所示实验操作正确的是( ) A. 过滤 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 加热液体 |
7. 难度:中等 | |
世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一.在下列应用中不提倡使用铝的是 ①制铝合金门窗;②制电线;③制炊具;④制银色涂料;⑤制相框;⑥用铝箔包装食品( ) A.③⑥ B.①⑥ C.②③ D.③④⑥ |
8. 难度:中等 | |
为了增强市民的环保意识,变废为宝,我市已实施垃圾分类回收.生活垃圾一般分为三类:可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾.现有如下垃圾:①矿泉水瓶②口香糖③菜叶④易拉罐⑤果皮,其中属于可回收垃圾的是( ) A..①③④⑤ B.②③⑤ C.①④ D.①④⑤ |
9. 难度:中等 | |
古语道:“人要实,火要虚”.此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是( ) A.增大可燃物的热值 B.提高空气中氧气的含量 C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积 |
10. 难度:中等 | |
下列对相关实验的分析和所得结论,你认为正确的是( ) A.用扇子扇灭蜡烛的火焰,说明可燃物的温度达到着火点才能燃烧 B.燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等,说明实验结果符合质量守恒定律 C.向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气点火发生爆炸,说明该粉尘一定是面粉 D.加入高锰酸钾也能加快氯酸钾的分解速度,说明高锰酸钾是该反应的催化剂 |
11. 难度:中等 | |
纸比煤易点燃的原因是( ) A.纸比煤跟空气接触面积大 B.纸比煤着火点高 C.纸比煤着火点低 D.纸比煤密度小 |
12. 难度:中等 | |
下列变化属于化学变化的是( ) A.煤隔绝空气加热变成焦炭等物质 B.酒精挥发 C.石油分离得到煤油、柴油等物质 D.自行车车胎爆炸 |
13. 难度:中等 | |
下列燃料不属于化石燃料的是( ) A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气 |
14. 难度:中等 | |
下列气体能用于灭火的是( ) A.一氧化碳 B.氢气 C.氧气 D.二氧化碳 |
15. 难度:中等 | |
用嘴吹灭蜡烛灭火原理是( ) A.消除可燃物 B.隔绝空气 C.降低温度 D.降低蜡烛的着火点 |
16. 难度:中等 | |
有关石油的叙述不正确的是( ) A.石油是可以人工合成的 B.石油是一种混合物 C.石油可作化工原料生产许多产品 D.利用石油产品发电 |
17. 难度:中等 | |
下列能源中,不会对环境造成污染且取之不尽的是( ) A.太阳能 B.煤 C.石油 D.天然气 |
18. 难度:中等 | |
下列叙述正确的是( ) A.有发光、放热现象的变化就是燃烧 B.在化学反应中只有燃烧能放出热量 C.有些化学反应会吸收热量 D.人类利用的能量都是通过燃烧获得的 |
19. 难度:中等 | |
在治理空气和水污染的措施中不可行的是( ) A.公共汽车改用清洁燃料 B.工业废水经处理后排放 C.抑制水中所有动植物的生长 D.严禁使用含硫高的烟煤 |
20. 难度:中等 | |
含硫的煤在氧气不足的情况下燃烧,则排放出的污染空气的有害气体是( ) A.SO2 B.SO2和CO2 C.SO2和CO D.CO和CO2 |
21. 难度:中等 | |
下列自然现象的过程中存在化学变化的是( ) A.冰雪融化 B.CO2等物质使地球表面气温升高 C.形成酸雨 D.发生沙尘暴天气 |
22. 难度:中等 | |
在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可以看到,造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物、二氧化硫、一氧化碳.下列对其形成的主要原因分析不合理的是( ) A.植被破坏,粉尘随风飘扬 B.生活生产中以原煤为原料 C.生活污水的随意排放 D.汽车排放的尾气 |
23. 难度:中等 | |
下列物质属于易燃物的是:①酒精②白磷③氢气④石灰⑤食盐⑥液化石油气⑦硫⑧镁带( ) A.只有①②③ B.只有①③⑥⑧ C.①②③⑥⑦⑧ D.全部都是 |
24. 难度:中等 | |
在实验室打翻酒精灯着火时,最迅捷的扑灭方法是( ) A.用水冲熄 B.用湿抹布盖灭 C.把酒精灯扔到窗外 D.用泡沫灭火器扑灭 |
25. 难度:中等 | |
夜间发现家里煤气泄漏,应首先做的是( ) A.拨打“110”电话报警 B.开灯检查漏源 C.打开门窗通风 D.向屋里泼水 |
26. 难度:中等 | |
下列叙述中,不正确的是( ) A.汽油爆炸也是一种剧烈燃烧的现象 B.厨房里放有液化石油气钢瓶,因此要严禁烟火 C.固体粉尘比块状固体易发生爆炸 D.凡可燃性气体或蒸气都有爆炸的可能 |
27. 难度:中等 | |
“绿色化学”的核心就是要利用化学原理从源头消除污染.下列情况符合绿色化学内涵的是( ) A.化工厂排放污水 B.农村大量使用农药、化肥 C.工厂的烟囱冒出黑烟 D.造纸厂用O2、O3漂白纸浆 |
28. 难度:中等 | |
下列说法正确的是( ) A.只要温度达到着火点,物质就会燃烧 B.爆炸不一定是化学反应 C.任何物质燃烧的火焰都可以用水扑灭 D.着火点就是物质开始燃烧的地方 |
29. 难度:中等 | |
有科学家认为地球变暖及异常气候与温室效应有一定的关系. (1)减少煤、 和天然气等化石燃料的燃烧,会有助于减少二氧化碳的产生. (2)绿色植物通过 作用吸收二氧化碳,通过 作用将二氧化碳释放到大气中,对维持大气中二氧化碳的总量平衡至关重要. |
30. 难度:中等 | |
在常用的化石燃料中,常温下为固态的是 ,液态的是 ,气态的是 . |
31. 难度:中等 | |
使可燃物的燃烧火焰熄灭,可以采取 、或 的方法.常用灭火材料有水、泡沫灭火器、沙子等,用水灭火主要利用的原理是 ,用沙子灭火的主要原理是 . |
32. 难度:中等 | |
在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质(用化学式表示)填空:最清洁的燃料 ;有剧毒的气体 ;能灭火的气体 ;能支持燃烧的气体 ;和空气混合后点燃可能爆炸的气体 ;天然气和沼气的主要成分是 . |
33. 难度:中等 | |
金属钛(Ti)是航空、宇航、化工等方面的重要金属材料,被称为“21世纪的金属”.在工业上可用镁在高温下与TiCl4反应制取金属钛,反应的化学方程式为TiCl4+2MgTi+2MgCl2.此反应说明金属钛的活动性比镁 (填“强”或“弱”);在TiCl4中钛元素的化合价为 . |
34. 难度:中等 | |
经过课外学习发现,锰(Mn)也能排入下列金属活动性顺序中:用元素符号将下列金属活动性顺序补充完整 K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、 、Pt、Au |
35. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
下表是某种常见金属的部分性质.
(1)试推断该金属可能的一种用途______. (2)该金属的活动性比铜______(填“强”或“弱”) (3)请自选试剂,设计实验探究该金属与铁的活动性强弱,并完成下表.
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36. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
测定H2和空气混合气体的爆炸范围实验如下所示.取10支大试管,第一支试管盛水90%,试管中留有空气10%;依次盛水为80%…再用排水法收集氢气,而后分别把试管口移近酒精灯火焰,实验结果如下:见下表
(2)由上述实验结果评价:“用向下排空气法收集H2,保持试管倒置移近火焰,如果只发出轻的‘噗’声,表示收集氢气已纯”的说法的真正涵义:______. |
37. 难度:中等 | |||||||
某探究小组的同学将铁粉和氧化铜粉末混合均匀后,放入试管中,隔绝空气,高温加热3~4 min,冷却后,试管内有红色物质. 1、提出问题:试管内的红色物质可能是什么? 2、进行猜想:你认为可能是______、______.(任写两种猜想) 3、实验方案:根据下表要求,任选一种猜想,设计一个实验方案来作验证.
5、得出结论:铁粉和氧化铜反应的化学方程式是______. |
38. 难度:中等 | |
煤是重要的工业原料,用煤直接做燃料不仅是极大的浪费,而且固体煤中含有的硫在燃烧时生成二氧化硫气体造成大气污染.北部某城市冬季取暖约为120天,每天消耗含硫1%的煤200吨. (1)该城市一个冬季向大气排放多少吨二氧化硫气体? (2)从环保角度考虑,请你提出三个合理化建议. |
39. 难度:中等 | |
天然气的主要成分是甲烷(CH4),它是一种“清洁能源”.甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,燃烧32g甲烷,可释放多少克二氧化碳? |
40. 难度:中等 | |
2g H2和CO的混合气体与30gO2混合后,在密闭容器中完全燃烧,再冷却至室温,测知容器中混合气体的质量为23g,反应中氧气有剩余,求: (1)原混合气体中H2的质量; (2)反应后混合气体中各气体的质量. |