2010-2011学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(9)（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列变化中，不属于化学变化的是（ ）
A．
B．
C．
D．

2. 难度：中等

下列物质属于纯净物的是（ ）
A．酱油
B．香醋
C．酸奶
D．干冰

3. 难度：中等

下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．NaCl
B．MnO₂
C．NaOH
D．H₂SO₄

4. 难度：中等

氮气在空气所占的体积比是（ ）
A．0.03%
B．0.94%
C．21%
D．78%

5. 难度：中等

在生物血细胞中元素含量最多的是（ ）
A．氧
B．硅
C．铝
D．铁

6. 难度：中等

下列说法中不正确的是（ ）
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．硫燃烧后生成有剌激性气味的气体
C．炽热铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧
D．红磷在空气中不能自燃

7. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．单质是由单原子构成的分子
B．只有单质与化合物才能形成混合物
C．一种元素只能形成一种化合物
D．原子可以相互结合形成分子

8. 难度：中等

关于化学之“最”叙述不正确的是（ ）
A．地壳中含量最多的金属元素是铁
B．金刚石是自然界中最硬的物质
C．最简单的有机物是甲烷
D．相同条件下密度最小的气体是氢气

9. 难度：中等

下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ ）
A．滤纸的边缘要低于漏斗口
B．液面不要低于滤纸的边缘
C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

10. 难度：中等

下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）
A．甲烷
B．氮气
C．氧气
D．二氧化碳

11. 难度：中等

下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的是（ ）
A．太阳能
B．煤
C．石油
D．天然气

12. 难度：中等

下列说法中正确的是（ ）
A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
B．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化
C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化
D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质

13. 难度：中等

目前人类所使用的能量主要来自于化学反应．下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（ ）
A．家用电器中使用干电池
B．家庭烧煤取暖
C．电解水生成氢气和氧气
D．利用海洋潮汐发电

14. 难度：中等

《物质构成的奥秘》告诉我们：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关的是（ ）
A．质子数、中子数
B．质子数、最外层电子数
C．中子数、最外层电子数
D．最外层电子数、质子数

15. 难度：中等

学习物质性质时，我们常对物质从不同的角度进行分类．现将氢气、一氧化碳，铁，红磷，氧化铜，二氧化碳共六种物质分组，下列分组及依据不完全正确的是（ ）
A．常温下都是气体：氢气，一氧化碳，二氧化碳
B．都是单质：氢气，铁，红磷
C．都是非金属氧化物：一氧化碳，氧化铜，二氧化碳
D．都是可燃物：氢气、一氧化碳，红磷

二、填空题

16. 难度：中等

按要求填写表一中内容：

符号	________	CO2	__________	Cl
意义	1个氧原子	__________	2个氢氧根离子	___________

17. 难度：中等

改正化学方程式中的错误，并叙述它的意义：P+O₂₌PO₂（1）改正后正确的化学方程式：    ；
（2）意义：    ．

18. 难度：中等

完成下列化学方程式：
（1）木炭的燃烧    ；
（2）淡黄色固体在氧气中燃烧    ；
（3）镁与氧气反应的化学方程式    ；
（4）氯酸钾与二氧化锰混合共热生成氯化钾和氧气    ；
（5）用木炭还原氧化铜的化学方程式    ；
（6）乙醇在空气中燃烧的化学方程式    ．

19. 难度：中等

化学变化的基本特征是有    物质生成，化学变化时常表现出来的现象有颜色改变、或放出气体、或有沉淀生成、或有    ．

20. 难度：中等

冬天用煤或木炭取暖一定要注意安全，防止煤炭或木炭因为燃烧不充分产生     使人中毒；用电热器取暖要注意不要超过用电负荷，以防止发生电路短路引起火灾，如果电器负荷过重引起的火灾绝对不能用     灭火，这样易发生触电的危险．

21. 难度：中等

用化学知识解释两种物理现象．热胀冷缩：解释    ；闻到花香    ．

22. 难度：中等

我们学习九年级化学前七单元后就建立了三个观念，即：元素观、微粒观和能量观．元素观：物质的种类非常多，但是组成这些物质的元素种类目前只发现了一百余种，如氢气和水中所含的     元素是相同的；微粒观：科学技术证明，物质确实是由微小粒子--分子、    和离子构成的；能量观：化学变化中伴随能量变化，可燃物燃烧产生能量，叫放热反应，还有的化学变化是吸热反应，如实验室用氯酸钾制氧气在     条件下才能完成，这是典型的吸热反应．

23. 难度：中等

用活性炭将红糖提炼成白糖的过程，应用了活性炭的物理性质有     性、难溶性，同时也体现了活性炭的化学性质具有     性（提示：白糖是食物类）．

24. 难度：中等

解释：（1）煤球燃烧后剩余煤灰的质量比煤球的质量小    ；
（2）实验室用氯酸钾制氧气时，加一点二氧化锰后反应速度加快了化学反应    ．

25. 难度：中等

如图是“福娃”向我们叙述的关于环境污染及危害“知识生长树”，请你把“福娃”的意见整理完整．
白色污染影响环境，通过人的眼睛造成心理组织受损；空气污染通过人的    道影响人体健康；水体污染首先引起植物污染，植物污染最终通过人的    道影响人体健康．各种污染会引起人体内部受损，轻者影响健康，重者危及生命．

26. 难度：中等

下表是元素周期表中部分元素的原子结构示意图．据表研究下列问题：
原子序数为3的元素名称是    ，在化学反应中，该元素的原子容易    电子，变成    （填符号）；从第二周期（横行）分析从左到右每种元素原子最外层电子数递增，但元素原子电子层    ，从第一族（纵行）发现    ．

27. 难度：中等

简述实验中一些操作要求的区别：
（1）在实验室里对于常见气体检验与验满的区别    ；
（2）点燃与加热的区别    物质性质物质用途反映决定．

28. 难度：中等

从“物质性质⇔物质用途”这一角度分析木炭粉的有关知识：
从物理性质分析：    ；
从化学性质分析：    ．

29. 难度：中等

在实验操作中从安全要求等方面出现了许多“先”与“后的要求”：

必须遵循操作顺序的实验	先做什么	再做什么
示例：给试管里少量液体加热	先预热试管的加热部分	后将试管加热部分对准酒精灯外焰

30. 难度：中等

根据下图探究下列问题，将探究内容填在表格相关位置：

需制取的气体	反应原理	发生装置	接受装置	选择理由	实验的第一步
氧气	2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑		C	选择C装置收集是因为氧气不易溶于水
二氧化碳

31. 难度：中等

根据下列给出的实验器材和药品，探究蜡烛的有关性质及其相关产物的性质：
实验器材：火柴、小烧杯、酒精灯、小刀、石棉网、铁架台、镊子．实验药品：蜡烛、水．
（1）探究蜡烛的一条物理性质：
①猜想：蜡烛的    ；
②实验操作：用小刀切下一小块蜡烛，将它放在它放在水里．
③收集证据（实验现象）：    ；
④蜡烛    ．
（2）如图，拿一根导管插入焰心（B处），导管口有“白烟”状物质冒出，点火可使它立即燃烧，结合前面观察到蜡烛燃烧时烛芯中凹处（A处）是    状这一现象，由此证明蜡烛燃烧的过程是    这几个环节．

（3）将燃烧的蜡烛（如图）移到内壁涂有石灰水的冷烧杯里，观察前分钟的实验现象是，烧杯内壁有水珠（象汗珠）产生，同时还观察到的现象有    一样的物质产生，产生上述现象的原理是（用化学方程式表示）    ．

三、解答题

32. 难度：中等

市售化肥硝酸铵的化学式为（NH₄NO₃）．试求：
（1）硝酸铵的相对分子质量为______；（2）硝酸铵中N元素的质量分数______．

33. 难度：中等

实验室加热5.0g质量高锰酸钾使部分高锰酸钾分解，称量剩余物的质量为4.68g，此时有多少克二氧化锰生成？