| 1. 难度：中等 | |
| 二氧化碳和水一样，也有三种状态，如空气中的二氧化碳是 态的二氧化碳，灭火器中装的是 态的二氧化碳，用于人工降雨和制造舞台人造云雾的是 态二氧化碳，此状态的二氧化碳又叫 ．主要是因为它在温度高于-78℃时，可直接变成 态，此时要 周围环境的热量，因此常用作 ． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 二氧化碳气体 溶于水，在通常情况下，1 L水中约能溶解 二氧化碳气体．二氧化碳能与水反应生成 ，反应式为 ． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 的反应叫化合反应， 的反应叫分解反应． | |
| 4. 难度：中等 | |
| 实验室常用 与 来制取二氧化碳，该反应的文字表达式为 ． | |
| 5. 难度：中等 | |
| 二氧化碳气体本身没有 性，但当空气中的二氧化碳 正常含量时，会对人体产生有害影响．所以在人群密集的地方，应注意 ．在进入一些可能会含有较多二氧化碳气体的地方之前，应该 那里的二氧化碳含量，看是否会威胁到人体的健康． | |
| 6. 难度：中等 | |||||
根据课本中图，将大气中二氧化碳产生和消耗的途径填人下表．
|
|||||
| 7. 难度：中等 | |
| 向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳可观察到试液 ．把该溶液加热，可观察到试管内有 产生，溶液由 色变成 色． | |
| 8. 难度：中等 | |
| 把一瓶二氧化碳气体倒人盛有阶梯形蜡烛的烧杯中，可观察到 ，说明二氧化碳 ，所以二氧化碳可作 剂． | |
| 9. 难度：中等 | |
|
写出下列反应的文字表达式，并指出是化合反应，还是分解反应． ①实验室制二氧化碳： ； ②铁丝在氧气中燃烧： ，属 反应； ③加热碳酸： ，属 反应． |
|
| 10. 难度：中等 | |
|
二氧化碳下列用途，只与它的物理性质有关的是（ ） A．灭火 B．制化肥 C．制干冰 D．温室肥料 |
|
| 11. 难度：中等 | |
|
鉴别氮气和二氧化碳可采用的简便方法是（ ） A．将气体分别通入水中 B．测定两种气体的密度 C．将气体分别通人紫色石蕊试液 D．将燃着的木条分别放入盛有气体的集气瓶中 |
|
| 12. 难度：中等 | |
|
实验室制取二氧化碳一般有如下5步：①检查装置气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中加几小块大理石；⑤收集气体．正确的操作顺序是（ ） A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤ |
|
| 13. 难度：中等 | |
|
地球大气层中二氧化碳含量不断增加的后果是（ ） A．产生温室效应 B．产生酸雨 C．污染环境 D．毒害作物 |
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下列过程中不会增加空气中二氧化碳含量的是（ ） A．呼吸作用 B．光合作用 C．汽油燃烧 D．锻烧石灰石 |
|
| 15. 难度：中等 | |
|
当我们打开汽水或啤酒瓶时，会看到有气体冒出，这种气体是（ ） A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氧气 D．氢气 |
|
| 16. 难度：中等 | |
|
二氧化碳能灭火的原因是（ ） A．二氧化碳能溶于水，生成碳酸 B．二氧化碳在高压低温下能变成“干冰” C．二氧化碳是密度比空气大的气体 D．二氧化碳密度比空气大，一般情况下，既不能燃烧，又不支持燃烧 |
|
| 17. 难度：中等 | |
|
检验一种气体是否是二氧化碳的可靠方法是（ ） A．通入石灰水，看石灰水是否变浑 B．将燃烧的木条伸入气体中看火焰是否熄灭 C．通入水中看溶解性 D．通入石蕊试液中看试液是否变化 |
|
| 18. 难度：中等 | |
|
实验室里的石灰水久置后，瓶壁上产生不透明的白色物质，洗去它应选用（ ） A．碱溶液 B．汽油 C．高温加热 D．稀盐酸 |
|
| 19. 难度：中等 | |
|
图为实验室制取二氧化碳的装置图，根据图形回答问题． （1）写出图中标有标号的仪器名称： a______，b______，c______，d______． （2）该图中选用的药品应为：A______，B______，其中药品A应从______加入，药品B应从______加入，先加______再加______． （3）指出该图中出现的错误 ①______；②______；③______． 
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
某同学按实验图组装好仪器，加入10余块石灰石与半容器的盐酸，顿时产生大量气体．立即用准备好的石灰水和滴有紫色石蕊试液的蒸馏水进行二氧化碳性质实验，但他观察到两处与众不同的现象： （1）澄清石灰水一直未见浑浊； （2）通有二氧化碳后的紫色石蕊试液变红后，加热至沸腾也不能恢复紫色．试分析出现这两种不同现象的原因．（提示：从盐酸的浓稀来思考） |
|
| 21. 难度：中等 | |
|
现有烧杯、镊子、药匙、玻璃片、锥形瓶、生石灰、蒸馏水、稀盐酸、洗净的碎鸡蛋壳等实验用品，试设计一个简单实验，证明碎鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐（用文字叙述）．提示：从碳酸盐与盐酸反应产生二氧化碳及二氧化碳的性质角度考虑． |
|
