《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（01）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．大理石
B．蒸馏水
C．啤酒
D．石油

2. 难度：中等

下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

3. 难度：中等

下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）
A．氧气用于炼钢．目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B．氧气可以支持燃烧．说明氧气具有可燃性
C．氧气可以供给呼吸．是因为和体内物质反应而释放能量．维持生命活动
D．夏天鱼池内放增氧泵．是因为温度升高．氧气在水中溶解量减少

4. 难度：中等

2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步．为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ ）
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．水

5. 难度：中等

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（ ）
A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D．探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

6. 难度：中等

据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有（ ）
A．氧化物
B．氧气
C．水
D．氧元素

7. 难度：中等

下列物质中，不能在氧气中燃烧的是（ ）
A．金箔
B．铁丝
C．木炭
D．氢气

8. 难度：中等

如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（ ）

A．该实验证明氧气体积约占空气总体积的
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检查装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

9. 难度：中等

物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（ ）
A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐
D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

10. 难度：中等

空气是一种十分重要的天然资源．在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ）
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气体

11. 难度：中等

下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B．空气是一种十分重要的天然资源
C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净
D．按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%

12. 难度：中等

鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（ ）
A．观察气体颜色
B．插入带火星的木条
C．闻气体的气味
D．倒入澄清的石灰水

13. 难度：中等

不能用燃着的木条鉴别的一组物质是（ ）
A．空气和氧气
B．氮气和二氧化碳
C．聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料
D．羊毛和化纤布料

14. 难度：中等

实验室用加热KMnO₄固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是（ ）
A．
B．
C．
D．

15. 难度：中等

一氧化氮在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮气体．现要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的收集方法是（ ）
A．只能用排水法
B．向上排空气法
C．排水法或向上排空气法
D．向下排空气法

16. 难度：中等

有关氧气化学性质的描述中，正确的是（ ）
A．氧气的化学性质非常活泼
B．氧气能供给呼吸
C．氧气具有可燃性
D．氧气具有氧化性

17. 难度：中等

下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（ ）
A．铁丝
B．木炭
C．白磷
D．硫粉

18. 难度：中等

空气中含量较多且性质活泼的气体是（ ）
A．氧气
B．氮气
C．二氧化碳
D．水蒸气

二、填空题

19. 难度：中等

现有下图所示的实验装置，请回答问题：
（1）在加入药品之前应对实验装置进行    ．
（2）可用于实验室制备和收集O₂的一套装置是（填字母番号）    ．写出用此装置制备O₂的反应文字表达式    ．
（3）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是    ．

20. 难度：中等

（ 2009茂名）烟雾弹：将装有白磷（P）的烟雾弹引爆后，白磷在空气中燃烧，再发生一系列反应，产生大量烟雾将目标隐蔽．写出白磷燃烧的化学方程式    ，该反应的基本类型是    ．

21. 难度：中等

（2009 南平）结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：

（1）写出标号仪器的名称：①    ；②    ．
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是    （填序号，下同），收集装置是    ，反应的化学方程式为    ．
（3）能用D装置收集的气体，必须具备的性质是    ．

22. 难度：中等

法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的．某同学用如图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
①    ；
②    ．

23. 难度：中等

“神七”航天员在飞天过程中为了维持太空舱里氧气的含量，可以利用镍铁氧体（NiFe₂O₄）将呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe₂O₄本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化．你认为NiFe₂O₄在这一反应中是作    ．

24. 难度：中等

学习“测定空气中氧气的含量”后，我们探究小组改用如图所示A．B二组装置进行再探究．
（1）金妮同学说出了其中一组的实验现象    ．
（2）我认为    组能比较准确地达到实验目的，不足的一组应作如下改进：    ．

25. 难度：中等

潜水艇要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航．有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②电解水；③常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
（1）写出方法③反应的文字表达式    ．
（2）你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）    ．与其他两种方法相比，这种方法的两点优点是    、    ．

26. 难度：中等

怎样用化学方法鉴别氧气、氮气和空气三瓶无色气体    ．

27. 难度：中等

如图所示，烧杯中盛水，两个体积相等的集气瓶中都充满了空气，夹紧止水夹，并迅速将分别盛有足量燃着的磷和硫的燃烧匙伸入甲、乙瓶内并塞紧瓶塞，待燃烧完毕冷却后，打开止水夹，可见烧杯中的水很快进入甲瓶中，且进入水的体积约占集气瓶容积的    ，产生此现象的原因是    ．

28. 难度：中等

为测定空气中氧气的体积分数，某同学设计了如图所示的装置．
（1）盛放燃烧匙内的物质是    ；
（2）实验中看到集气瓶内    同时又进入    ，约占    ；
（3）如果实验步骤是：①先用夹子夹紧乳肢管；②点燃燃烧是里的物质；③将燃烧匙插入集气瓶，并塞上塞子；④燃烧完毕后打开夹子．实验后发现测定的氧气体积分数低于21%，问可能的原因有    ．

三、解答题

29. 难度：中等

食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体．请问：
（1）为什么真空包括能延长食品保质期？
（2）若采用充入气体的保鲜方法，则应选择什么气体？请说明理由．