1. 难度:中等 | |
成语被誉为中华民族语言的瑰宝.下列成语中,其本意主要为化学变化的是( ) A.铁杵磨成针 B.死灰复燃 C.木已成舟 D.积土成山 |
2. 难度:中等 | |
下列物质属于纯净物的是( ) A.酱油 B.香醋 C.酸奶 D.干冰 |
3. 难度:中等 | |
据我国气象部门预报,在今后几年的夏季,“厄尔尼诺”现象将会经常出现.下列气体中与“厄尔尼诺”现象相关的是( ) A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.氮气 |
4. 难度:中等 | |
下列有关酒精灯的使用方法中正确的是( ) A. B. C. D. |
5. 难度:中等 | |
下列现象的描述错误的是( ) A.木炭在氧气中燃烧发出白光 B.铁丝在氧气中燃烧剧烈火星四射 C.硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D.磷在氧气中燃烧生成白雾 |
6. 难度:中等 | |
在下图所示装置中,有四支充满不同气体的试管,倒立在水槽中,当拔开塞子时,试管中水位上升最高的是( ) A.二氧化碳 B.氧气 C.空气 D.氮气 |
7. 难度:中等 | |
下列措施与环境保护无关的是( ) A.用加碘盐代替普通食盐 B.回收并利用废旧塑料 C.“三峡工程”用水力发电替代火力发电 D.“西气东输”可以解决华东地区燃煤之弊 |
8. 难度:中等 | |
为了让灯泡通电发热时,消耗灯泡内的氧气,达到保护钨丝的目的,通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质,该物质是( ) A.红磷 B.氧化汞 C.二氧化锰 D.氯酸钾 |
9. 难度:中等 | |
下列操作正确的是( ) A.用试管加热时,试管内液体不得超过试管容积的2/3 B.将烧杯直接放在铁圈上加热 C.向酒精灯里添加酒精,不得超过酒精灯容积的1/2 D.滴瓶上的滴管取过试液后,直接放回原瓶 |
10. 难度:中等 | |
某集气瓶中氮气和氧气的混合气体,现欲除去氧气而得到纯净的氮气,应选用下列最佳试剂是( ) A.木炭 B.铁丝 C.红磷 D.蜡烛 |
11. 难度:中等 | |||||||||||||
下表是三种气体的密度(在0℃、101kPa条件下测定)和溶解程度.实验室要收集二氧化硫气体,可采取的方法是( )
A.向上排空气法 B.向下排空气法 C.排水集气法 D.无法判断 |
12. 难度:中等 | |
下列关于二氧化碳的用途中,既跟物理性质有关,也跟化学性质有关的是( ) A.人工降雨 B.植物的光合作用 C.灭火 D.用作化工原料 |
13. 难度:中等 | |
用下列几个步骤将河水转化为可饮用水:①过滤,②消毒杀菌(如用漂白粉),③自然沉降,④化学沉降(如用明矾),以上处理过程顺序合理的是( ) A.③①②①④ B.③①④①② C.①③①④② D.①③④①② |
14. 难度:中等 | |
某学生俯视量筒内液体读数为25ml,则实际液体体积为( ) A.大于25ml B.小于25ml C.等于25ml D.无法判断 |
15. 难度:中等 | |
下列物质在氧气里燃烧,其图示的实验操作有错误的是( ) A. 硫 B. 木炭 C. 蜡烛 D. 铁丝 |
16. 难度:中等 | |
人们在生活和生产中为了防止事故的发生,常需要采取一些安全措施.下列做法不符合安全措施的是( ) A.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车 B.进入久未开启的菜窖前先做灯火试验 C.加油站、面粉加工厂附近应严禁烟火 D.发现煤气管道泄露用打火机检查泄露点 |
17. 难度:中等 | |
在实验室制取并收集二氧化碳时,不需要的仪器有( ) A.试管 B.长颈漏斗 C.集气瓶 D.水槽 |
18. 难度:中等 | |
在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中,先后顺序不规范的是( ) A.先检查装置的气密性,再加入药品 B.先从水槽中拿出集气瓶正方在桌上,再盖上玻璃片 C.先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯 D.先向试管中装入高锰酸钾,后立即用带导管的橡皮塞塞紧试管 |
19. 难度:中等 | |
小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙,决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈.他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的( ) A.味精 B.白酒 C.酱油 D.食醋 |
20. 难度:中等 | |
实验室用高锰酸钾制取氧气结束后,发现试管炸裂了,下列四种解释中合理的是.( ) A.加热时,没有预先对试管预热就直接加热试管的底部 B.加热时间过长 C.结束时,先将导管移出水面,后熄灭撤酒精灯 D.试管没有冷却,就去用水冲洗试管 |
21. 难度:中等 | |
sh请用数字表示. (1)空气中氮气的体积分数约为 %; (2)加热10mL的液体时试管的容积不少于 mL; (3)在称量12.5克的药品结束时发现砝码和药品放反了,假设其它实验操作都正确,则该药品的实际质量为 ; (4)一只普通酒精灯的容积在 mL左右(填“50”、“150”或“500”). |
22. 难度:中等 | |
分类是学习化学的重要方法. ①氧化镁;②四氧化三铁;③氧化铜;④碱式碳酸铜;⑤镁带;⑥蜡烛;⑦氨气;⑧木炭;⑨二氧化碳;⑩氧气. (1)白色固体有 ;(2)黑色固体有 ; (3)燃烧发出白光的有 ;(4)无色、有刺激性气味的气体 . |
23. 难度:中等 | |
写出下列化学反应的文字表达式,并回答后面的问题 (1)镁带在空气中燃烧 , 该反应为 反应(填“化合”或者“分解”); (2)碱式碳酸铜受热分解 , 该反应为 反应(填“化合”或者“分解”); (3)双氧水和二氧化锰混合制氧气 , 二氧化锰在该反应中起了 作用; (4)蜡炬成灰泪始干 ,蜡烛燃烧后的质量变 (填“大”或“小”)了 |
24. 难度:中等 | |
如图所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛.回答下列问题: (1)A处能出现的现象: ,B处能出现的现象: . (2)C处玻璃仪器的名称 ,现象是 . (3)由此总结二氧化碳的化学性质有:① ;② ; ③ .物理性质有: . |
25. 难度:中等 | |
如图是实验室制备二氧化碳气体的装置,回答下列问题: (1)指出仪器名称:a: b: c: d: (2)瓶b中装的固体药品是 ;仪器a中装的液体药品是 ; (3)该收集气体的方法称之为 ,这是因为二氧化碳 ,要检验二氧化碳是否已经收满,采取的措施为 . |
26. 难度:中等 | |
下图的A、B、C、D、E、F六种物质都是我们一个月的学习后所了解的物质,它们有如下的转化关系(箭头表示生成),其中F为一种不溶于C的白色固体.请回答后面的问题. (1)写出下列物质的相应的名称. D ;F ;C ;E ;A . (2)写出下列的文字表达式: ① ;② . |
27. 难度:中等 | |
某同学在实验室做实验时出现以下的问题,请帮他分析出现这些问题的原因有哪些? (1)向试管中添加石灰石时试管的底部被打破了: ; (2)测定空气中氧气的含量时,水没有进入左边的装置中: ; (3)使用排水法收集得到的氧气中含有了较多的空气: ; (4)多次倾倒细口瓶中的液体后,标签模糊不清了: . |
28. 难度:中等 | |||||||||||||||||
为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果,小亮同学取来3支试管,分别编号为A、B、C.向试管内各加入3 mL水,进行了如下实验: (1)把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热; (2)把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热; (3)把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热. 实验结果如下表:
(4)填写实验报告:
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29. 难度:中等 | |||||||||
为了探究酒精的组成,某同学做了如下的实验,请你帮他将实验报告填写完整.
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30. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究: 第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象. 小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表.
(1)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 . (2)在使用双氧水和二氧化锰制取的装置中,使用分液漏斗的优点是 ;检查该装置的气密性时,应该先 ,然后将导管的一端放入到水中,再用手紧贴锥形瓶的外壁,如果 ,说明装置的气密性良好. (3)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠: (填“是”或“否’'). (4)集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数 +瓶中空气占容积的体积分数× %. (5)带火星的木条复燃时,收集的氧气占容积的体积分数最低为 %. (6)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如下图所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在 ℃. |