《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷（2）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列有关碳循环的说法错误的是（ ）
A．绿色植物光合作用吸收CO₂释放O₂
B．动、植物呼吸作用吸收O₂释放CO₂
C．用石灰水吸收空气中过量的CO₂，以解决温室效应
D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源

2. 难度：中等

在使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体，该气体是（ ）
A．水蒸气
B．一氧化碳
C．二氧化碳
D．二氧化硫

3. 难度：中等

如果要除去CO₂气体中混有的少量CO，应该采用的方法是（ ）
A．点燃
B．倾倒到另一个容器里
C．通过灼热的氧化铜
D．通过澄清的石灰水

4. 难度：中等

如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有（ ）

A．1处
B．2处
C．3处
D．4处

5. 难度：中等

有关一氧化碳和二氧化碳的比较，下列说法正确的是（ ）
A．常温下都是气体，都难溶于水
B．都能与氧化铜反应
C．都可由碳与氧气反应得到
D．都能与石灰水发生反应

6. 难度：中等

对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）
A．制取CO₂气体时，始终收集不到CO₂──收集CO₂的集气瓶没盖严
B．点燃氢气时，发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度
C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长
D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于──红磷过量

7. 难度：中等

欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还要用到下列实验用品中的（ ）
A．装有蒸馏水的烧杯
B．装有无色酚酞的烧杯
C．冷而干燥的烧杯
D．内壁蘸有澄清石灰水的烧杯

8. 难度：中等

除去氧化铜中的碳粉的最好方法是（ ）
A．隔绝空气加热混合物
B．在空气中加热混合物
C．在氧气流中加热混合物
D．在二氧化碳流中加热混合物

9. 难度：中等

煤气的主要成分是CO，对煤气的下列叙述中，与CO性质无关的是（ ）
A．煤气有毒
B．煤气可燃
C．煤气有刺激性气味
D．煤气有还原性

10. 难度：中等

C0₂的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟化学性质有关的是（ ）
A．灭火
B．做化工原料
C．制干冰
D．温室中用做肥料

11. 难度：中等

若完全除去N₂中混有的少量H₂，CO₂，H₂O（气），可用以下操作：a．通过浓H₂SO₄吸水； b．通过灼热的CuO；  c．通过澄清石灰水，最好的操作顺序为（ ）
A．abc
B．acb
C．bac
D．cba

12. 难度：中等

H₂、CO、C都可以用来在高温下冶炼金属，主要原因是（ ）
A．它们在燃烧时都能放出大量的热
B．它们都具有还原性
C．它们都是非金属单质
D．它们都具有可燃性

13. 难度：中等

区别CO和H₂最好的方法是（ ）
A．利用它们的溶解性
B．利用它们的还原性
C．据它们燃烧时的火焰不同
D．根据它们燃烧后的产物不同

14. 难度：中等

将N₂、CO和CO₂混合气体先通过足量石灰水，接着再通过炽热的氧化铜后，剩余气体是（ ）
A．CO₂
B．CO和N₂
C．N₂
D．CO₂和N₂

15. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．用墨写的字不易褪色，这是因为常温下碳化学性质不活泼
B．碳和氧化铜中的氧结合成二氧化碳，而被氧化，碳是氧化剂
C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变为红色
D．金刚石和石墨是同种元素组成的同一种单质

16. 难度：中等

在区别下列各物质的方法中，不可行的是（ ）
A．CO和CO₂分别通入Ca（OH）₂溶液，观察现象
B．O₂和CO₂分别通入灼热的氧化铜，观察现象
C．H₂和CO₂分别通入澄清石灰水，观察现象
D．CO和O₂分别通入灼热的铜网，观察现象

17. 难度：中等

能把氧气与二氧化碳、一氧化碳与二氧化碳、氮气与一氧化碳、甲烷和二氧化碳都区别出来的是（ ）
A．分别通入澄清的石灰水
B．分别通人紫色石蕊试液
C．用燃着的木条检验
D．以上几种方法都行

18. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．某气体在空气中燃烧发出蓝色火焰，此气体是一氧化碳
B．向某固体中加入稀盐酸时，能产生气泡，此固体中一定含CaCO₃
C．能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳
D．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，加热后红色加深

19. 难度：中等

冬天在较密闭的房间用煤炉取暖，若烟囱排气不良，就会发生煤气中毒事件，危及人的生命安全．一但发现此类事故，下列措施可采取的是（ ）
A．首先用水泼灭炉火，然后迅速就地抢救伤员
B．首先在室内撒下大量木炭，然后迅速就地抢救伤员
C．首先在室内泼撒大量石灰水，然后转移、救护伤员
D．首先开窗通风，然后转移、救护伤员

20. 难度：中等

把10gCO和C0₂混合气体通入过量的石灰水，反应后过滤，得干燥的固体10克，原混合气体中CO的质量是
（ ）
A．5g
B．4.4g
C．5.6g
D．10g

二、填空题

21. 难度：中等

向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变为    色，反应的方程式    ，加热后溶液呈    色，反应的方程式    ；盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分主要是    ，要洗净表面的白膜要用    ，其反应的化学方程式可表示为    ．

22. 难度：中等

（1）用CO高温下还原赤铁矿（主要成份Fe₂O₃）的化学方程式为    ．
（2）金属镁着火不能用CO₂灭火，因为镁能在CO₂中燃烧生成碳和氧化镁．该反应的化学方程式为    ，反应基本类型是    ．
（3）二氧化碳遇到炽热的碳，反应的化学方程式    ．

23. 难度：中等

2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行．中国承诺：到2020年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降40%～45%．充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象．
（1）近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：
①将空气中的CO₂压缩后贮藏于冰冷的深海．但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡．CO₂使海水酸度增加的原因是    ．
②科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷（CH₄）、甲醇（CH₃OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些转化一定属于    （填“化学变化”或“物理变化”）；
③将工业上产生的CO₂进行收集、处理，作工业原料，如用作氨碱法制纯碱的原料．CO₂与饱和氨盐水制取碳酸氢钠的化学方程式是    ．
（2）开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源：
①氢气是未来最理想的能源，理想的制氢方法是    ．
②开发太阳能、风能、海水热能等能源．目前，烟台太阳能热水器的应用达到总户数的48%以上；风电装机容量已达到37.4千瓦，居全省第一；并正在尝试利用海水热能来取暖．这些新能源的利用，除了能减少CO₂的排放外，还有哪些好处？    ．（请列举一条）
（3）节能减排：烟台万华集团成功利用秸秆造出板材，它的意义在于    ．日常生活中你有哪些做法能直接或间接降低碳排放？    ．（请列举一条）

24. 难度：中等

地球“发烧”了
材料l：空气的成分
空气是多种气体的混合物．空气的成分可分为恒定成分和易变成分两类．恒定成分是指在空气中含量大，在任何地方含量几乎不变，包括78.06%氮气、20.94%氧气、0.94%氩等稀有气体，合计约占99.94%．易变成分是指在空气中含量很少，但因季节、地域等自然因素和人类的活动而引起相对含量的较大变化，甚至某些成分急剧增加或减少．如表中列出了大气中几种易变成分：

易变成分（浓度cm^3/m^3）	变化的原因
二氧化碳  约300（约占空气的0.03%）
水蒸气    约290（约占空气的0.03%）
甲烷    约1.0～1.2t	天然气泄漏
氮的氧化物约0.52	化石燃料的燃烧
臭氧    0.01～0.04	含氟化合物的使用
硫的化合物：二氧化硫、硫化氢等	化石燃料的燃烧等
一氧化碳	汽车尾气等
合计：0.06%

材料2：自然界中碳循环

自然界中碳循环
试回答下列问题：
（1）从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看，为什么空气如此重要？（答出3条即可）    ．
（2）大气中多余的二氧化碳从何而来？从上述材料可以看出，人类赖以生存的大气，正遭受空前严重的破坏．二氧化碳作为一种主要的温室性气体，含量增加导致气候变暖、地球“发烧”、灾害频发，成为当前威胁人类生存发展最严重的问题．分析材料2，你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是（写出两条即可）    ．在②中，以石灰石为例，分解反应的化学方程式为    ．在⑧中，消耗二氧化碳的过程叫做    ．在⑨中，消耗二氧化碳反应的化学方程式为    ．在④中，以天然气为例，燃烧反应的化学方程式为    ．
（3）如何除去大气中多余的二氧化碳？
据统计，大气中每年新增CO₂约为l85～242亿吨，而其综合利用还不足l亿吨/年，仅靠碳的自然循环来平衡大气中二氧化碳已不可能．为了降低大气中二氧化碳的含量，化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”．①火电厂用碱液吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠．该反应的化学方程式为    ．②日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300℃条件下，CO₂和H₂反应生成甲烷和水．该反应的化学方程式为    ．③用三甲基膦做催化剂，在高压、极低温度条件下，CO₂和H₂可以高效合成甲酸（HCOOH），并实现了工业化生产．该反应的化学方程式为    ．

25. 难度：中等

如图是实验室常用的仪器．

（1）图甲中仪器A的名称是    ；
（2）实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的    和    （填序号）；
A．大理石        B．碳酸钠          C．稀盐酸         D．稀硫酸
（3）组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有    （填序号）；检验某气体是不是二氧化碳的反应方程式是    ．
（4）上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为    ；若要制取干燥气体（已知浓硫酸可以吸收某些气体中的水分），发生装置与图乙装置中的    （填“a”或“b”）连接．

三、解答题

26. 难度：中等

今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品．分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：

	烧杯①	烧杯②	烧杯③	烧杯④	烧杯⑤
加入样品的质量/g	10	10	10	10	10
加入稀盐酸的质量/g	10	20	30	40	50
充分反应后生成气体的质量/g	0.88	1.76	X	3.52	3.52

（1）表中X的值为______；
（2）求样品中碳酸钙的质量分数．