《第2单元 认识空气、保护空气》2010年单元测试卷（2）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列对空气的描述不正确的是（ ）
A．按质量分数计，空气中含氧气约21%，含氮气约78%
B．空气的成分是比较固定的
C．空气的成分以氮气和氧气为主
D．空气不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的混合物

2. 难度：中等

关于红磷在空气中燃烧的说法不正确的是（ ）
A．消耗的是氧气
B．产生大量白雾
C．产生大量白烟
D．生成五氧化二磷

3. 难度：中等

如图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图．下列说法正确的是（ ）

A．地球和火星的大气中O₂的体积分数相同
B．地球和火星的大气中都含有N₂
C．地球和火星的大气中CO₂的体积分数相同
D．地球和火星的大气组成完全相同

4. 难度：中等

温室中绿色植物在阳光下生长，连续测定温室内的氧气含量，得到的图象应是（ ）
A．
B．
C．
D．

5. 难度：中等

为预防“非典“（SARS）病毒，教室喷洒过氧乙酸溶液后，室内充满过氧乙酸气味，这说明（ ）
A．分子可再分
B．分子在不停地运动
C．分子很小
D．分子间有间隔

6. 难度：中等

生活中的下列变化，是由于分子发生了变化引起的是（ ）
A．水蒸气冷凝成水
B．食物腐败
C．水变成冰
D．湿衣服晒干

7. 难度：中等

下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）
A．食盐、碘酒
B．冰水混合物、纯碱
C．胆矾、糖水
D．净化后的空气、氧化镁

8. 难度：中等

如图是电解水时，水分子分解过程示意图：关于对该图的下列理解错误的是（ ）

A．水是由氢分子和氧分子构成的
B．水分子是由氢原子和氧原子构成的
C．在化学反应中水分子可分成氢原子和氧原子
D．原子是化学变化中的最小微粒

9. 难度：中等

1991年，我国化学家张青莲与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值．铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115．铟原子的核外电子数为（ ）
A．115
B．49
C．66
D．164

10. 难度：中等

现代入正在进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期．以下不属于室内空气污染物的是（ ）
A．烹饪时产生的油烟
B．水果散发出的香味
C．石材释放出的有害放射线气体氡
D．劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质

11. 难度：中等

近些年来，我国北方地区的沙尘暴频发．它造成了空气中（ ）成分的增加．
A．二氧化氮
B．二氧化硫
C．可吸入颗粒
D．一氧化碳

12. 难度：中等

“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不正确的是（ ）
A．回收垃圾，变废为宝
B．污水经处理就排放
C．扑杀、私卖野生动物
D．开发新能源，逐步减少使用化石燃料

二、填空题

13. 难度：中等

空气中的各成分按体积分数最大的气体是    ，其中约占空气体积的的是    ．

14. 难度：中等

根据下列现象，请你将空气中存在物质的序号填写在空白上，（A氧气B二氧化碳C水蒸气D氮气E稀有气体）．
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有    ；
②可燃物能在空气中燃烧    ；
③空气是制造氮肥的原料    ；
④酥脆的饼干在空气中放置，过一会变软    ；
⑤石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中有    ．

15. 难度：中等

物质都是由    、    或    等微粒构成的．如：二氧化碳是由    构成的；铁是由    构成的；氯化钠是由    构成的．

16. 难度：中等

我们生活在物质世界中，每天都要接触很多物质：如①海水；②白酒；③铜；④自来水；⑤空气；⑥牛奶；⑦食醋；⑧铁粉；⑨糖水；⑩氮气．属于混合物的有（填序号，下同）    ，属于纯净物的有    ．

17. 难度：中等

为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应．为了减缓大气中的二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（填序号）    ．
①大量植树造林；②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；③更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等．

三、解答题

18. 难度：中等

用分子、原子的知识解释生活中下列现象：
（1）家里用的食醋、白酒等要密封保存．
（2）夏天，充足气的自行车放在太阳晒着的地方，常发生爆胎现象．

19. 难度：中等

如图是某同学设计的研究空气成分的实验装置：
（1）请你分析实验过程中可能有哪些现象发生？
（2）当红磷熄灭后，如果进入钟罩内的水没有上升钟罩原来空间的五分之一，你估计有哪些可能的原因？
（3）通过这个实验你能推测氮气有哪些性质．
（4）该实验中红磷为什么要稍过量些？

20. 难度：中等

下表是空气中成分和人体呼出的气体各成分含量对照表：

气体成分	氮气	氧气	二氧化碳	水蒸气	其他气体
空气中（%）	78	21	0.03	0.07	0.9
呼出的气体（%）	78	16	4	1.1	0.9

请你设计实验，探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、水蒸气和二氧化碳的含量是否相同（写出实验方法、现象及结论）．
请你根据图所示回答以下各题：

（1）第一步应如何操作______
（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：

探究内容	实验方法	实验现象及结论
氧气含量是否相同
水蒸气含量是否相同
二氧化碳含量是否相同

21. 难度：中等

如图回答下列问题：
上下两个集气瓶中分别盛有空气和红棕色的二氧化氮气体，当抽出玻璃片后，过一会儿，可观察到什么现象？你能用分子的观察解释这一现象吗？

22. 难度：中等

装在某容器内空气中氮气的体积为15.6升，请你计算该容器内空气的体积为多少升？