《第3单元 自然界的水》2009年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列变化中分子的变化情况其他三种不同的是（ ）
A．水电解生成氢气和氧气
B．氢气和氧气在点燃斜下生成水
C．氧气加压降温变成液态氧
D．氢气在空气点燃发爆炸

2. 难度：中等

我市是缺水最严重的地区之一．因此，我们不仅要节约每一滴水，同时还应防治水的污染．在以下列举的防止水污染的措施中，你认为合理的是①禁止使用农药和洗衣粉    ②工业废水经处理达标后再排放    ③抑制水中所有动植物的生长    ④生活污水净化后再排放（ ）
A．②④
B．②③
C．①④
D．①③

3. 难度：中等

1996年科学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质，可表示为H₃，下列说法中正确的是（ ）
A．这种物质为氢气
B．H₃是一种氢的化合物
C．这种物质属于单质
D．H₃与H₂混在一起属于纯净物

4. 难度：中等

下列既是空气的主要污染物，又是水体的主要污染物（ ）
A．工厂排放的废气
B．工厂排放的废水
C．城市生活污水
D．化肥、农药的流失

5. 难度：中等

最早得出“水不是一种元素，而是氢和氧的化合物，这一结论的科学家是（ ）
A．英国爱迪生
B．英国普利斯特里
C．英国卡文迪许
D．法国拉瓦锡

6. 难度：中等

臭氧（O₃）主要分布在距离地面10km-50km的高空，形成臭氧层．臭氧层吸收了太阳光中大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害．臭氧不属于（ ）
A．单质
B．纯净物
C．化合物
D．混合物

7. 难度：中等

下列净化操作，净化程度最高的是（ ）
A．静置
B．吸附
C．过滤
D．蒸馏

8. 难度：中等

我们应该认识一些特殊的标志，节约用水的标志是（ ）
A．
B．
C．
D．

9. 难度：中等

能从电解水实验中得到的结论是：①水由氢、氧两种元素组成 ②水中氢、氧两种元素的质量比为1：8 ③一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 ④在化学反应里，分子可分，而原子不可分（ ）
A．①②
B．②③
C．③④
D．①②③④

10. 难度：中等

有关分子的叙述：①分子是保持物质性质的一种粒子，②分子是保持物质物理性质的最小粒子，③分子是保持物质化学性质的一种粒子，④分子是保持物质化学性质的最小粒子，⑤在化学变化中，分子本身起了变化．正确的是（ ）
A．①②
B．①④
C．③④⑤
D．③

11. 难度：中等

纯净物和混合物的本质区别是（ ）
A．分子的种类数
B．原子的种类数
C．元素的种类数
D．存在的状态

12. 难度：中等

硬水用在锅炉，容易形成锅垢，下列方法中能正确区别硬水和软水的是（ ）
A．观察颜色
B．加入明矾搅拌
C．溶解食盐
D．加肥皂水搅拌

13. 难度：中等

日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）
A．空气、煤炭
B．液态氧、水
C．生理盐水、高锰酸钾
D．水、液氢

14. 难度：中等

如图，表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④、⑤所属物质类别的是（ ）
A．①单质、②化合物
B．②碱、⑤氧化物
C．④碱、⑤含氧化合物
D．④含氧化合物、③氧化物

15. 难度：中等

对下列实验现象进行的解释错误的是（ ）
A．实验现象：用隧道显微镜获得的苯分子的图象．
解释：分子的质量和体积都很小
B．实验现象：品红加入水中后整个液体变为红色．
解释：分子总是在不断运动着
C．实验现象：水分子在不同温度下的运动情况．
解释：常温时分子不运动，加热时分子才运动
D．实验现象：50ml水和50ml酒精混合后的体积小于100ml．
解释：分子间有间隙

16. 难度：中等

用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ）
A．花香四溢--分子在不停运动
B．热胀冷缩--分子的大小随温度变化而改变
C．酒精挥发--分子间距增大
D．氢气和氧气反应生成水--分子发生了变化

17. 难度：中等

为了全力打造“生态无锡”、“和谐无锡”，下列措施符合该理念的是
①控制工业“废水”和生活污水的直接排放；②将居民生活用煤逐渐改用液化石油气或天然气；③禁止尾气排放不达标的机动车上路；④坚决取缔生产工艺落后、污染严重的企业；⑤大力提倡植树造林（ ）
A．只有①②⑤
B．只有②③⑤
C．只有①③④⑤
D．①②③④⑤

18. 难度：中等

厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中的二氧化碳含量剧增．为减缓此现象，最理想的燃料是（ ）
A．优质煤
B．天然气
C．汽油
D．氢气

19. 难度：中等

鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体的最简单的方法（ ）
A．用澄清的石灰水检验
B．用燃着的木条
C．用带火星的木条
D．用燃着的木条和澄清的石灰水

20. 难度：中等

将在空气中燃着的木条伸入下列各瓶混合气体中（V表示气体体积），无明显变化的是（ ）
A．V（O₂）：V（N₂）═1：5
B．V（O₂）：V（N₂）═1：4
C．V（N₂）：V（O₂）═1：5
D．V（N₂）：V（O₂）═1：4

二、填空题

21. 难度：中等

“花气袭人知冷暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村民书喜》中的两句诗，对于前一句，从分子的观点可以理解为：花朵分泌的芳香油分子     加快，说明当时周边的气温突然     ．

22. 难度：中等

分子的基本特征是     、    、    ．

23. 难度：中等

现有①水蒸气；②铁粉；③高锰酸钾；④医用75%的酒精；⑤湖水；⑥氧化铁六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）    ，属于纯净物的有    ，属于单质的有    ，属于化合物的有    ，属于氧化物的有    ．

24. 难度：中等

分析①～⑥各项术语的含义，指出与A～C相关的项目（将序号填入下面适当的位置）．
①溶解物质 ②沉淀、过滤 ③加热、煮沸 ④灌溉农田 ⑤降低产品和农作物的质量及产量 ⑥排放废烟
A水的重要性    ，B水源污染    ，C水的净化    ．

25. 难度：中等

化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系．
例如：“化合反应”和“分解反应”属于并列关系．
（1）化合反应和氧化反应属于   
（2）单质和化合物属于   
（3）化合物和氧化物属于   
（4）请再举一例：    ．

26. 难度：中等

（1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是    ，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于    ．此实验说明水是由    组成．
（2）保护水资源是每个公民应尽的义务．当前，造成水体污染的来源主要有（请写出两点）    、    ．

27. 难度：中等

用“单质”、“化合物”填空：在化合反应中，生成物一定是    ，而不可能是    ．在分解反应中，生成物可能是    或    ，但反应物一定是    ．

28. 难度：中等

水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶剂．
（1）根据初中所学知识，能证明水是由H、O两元素组成的化学实验是    实验，该实验反应的化学方程式是：    ；
（2）供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示：

过滤池的作用是    ，投药的目的是    ．

29. 难度：中等

空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种    （填物质类别），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能    ．
（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是    ．利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有    （填序号）．
①带铁圈的铁架台   ②酒精灯   ③漏斗   ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥蒸发皿．

30. 难度：中等

某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）．请根据要求回答问题：
（1）闭合开关后观察到①A、B管内的现象是    ．
②C管中的现象是    ，产生此现象的原因是    ．
（2）A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是   
（3）若检验A管内生成的气体应该用    ．

31. 难度：中等

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ．

【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是    ；
（2）进行操作b时观察到的现象是    ；
（3）由此可以得到的实验结论是：
①    ；
②    ；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是    ．

32. 难度：中等

有一瓶无色气体（可能是氢气、氧气），请你设计实验方案，进行探究证明，该气体最多有    种可能，将其中一种气体的检验方法的有关内容填在下表中．

实验方法	实验现象	结论