2009-2010学年江苏省通州市袁灶初中九年级（上）阶段性抽测化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列各图所示变化属于物理变化的是（ ）
A．
B．
C．
D．

2. 难度：中等

我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化．以下属于物理变化的是（ ）
A．大米酿酒
B．铁器生锈
C．河水结冰
D．食物腐败

3. 难度：中等

硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）
A．发出明亮的蓝紫色火焰
B．生成有刺激性气味的气体
C．放出大量的热
D．硫粉逐渐减少

4. 难度：中等

下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧发出白光
B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成
D．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

5. 难度：中等

做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列说法正确的是（ ）
A．选用红磷是因为反应可以耗尽O₂，生成固态P₂O₅
B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
D．本实验可证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体

6. 难度：中等

下列成语中，一定包含有化学变化的是（ ）
A．木已成舟
B．花香四溢
C．烛炬成灰
D．滴水成冰

7. 难度：中等

对物质进行分类是学习化学的一种方法．“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于（ ）
A．纯净物
B．混合物
C．氧化物
D．无法判断

8. 难度：中等

能保持二氧化硫（SO₂）化学性质的是（ ）
A．硫原子（S）
B．氧分子（O₂）
C．硫元素和氧元素
D．二氧化硫分子

9. 难度：中等

由分子构成的物质，发生化学变化和物理变化的本质区别的是（ ）
A．分子之间的空隙是否发生变化
B．物质的状态是否发生变化
C．是否变成别的分子
D．一种分子是否运动到另一种物质的分子中去

10. 难度：中等

甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（ ）
A．氧气、氯气、空气
B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气
D．氮气、空气、氧气

11. 难度：中等

下列说法中不正确的是（ ）
A．氧气的化学性质很活泼，能与很多物质发生化学反应
B．用向上排气法可以收集密度比空气大的气体
C．工业上分离液态空气制取氧气的反应属于分解反应
D．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成大量的白烟

12. 难度：中等

在下列实验中，实验装置正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

13. 难度：中等

水分子分解的微观过程如图所示．下列说法错误的是（ ）

A．原子是化学变化中的最小粒子
B．在化学反应前后，分子和原子的个数都不变
C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
D．在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气

14. 难度：中等

某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5 mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ）
A．肯定大于15mL
B．肯定小于15mL
C．肯定等于15mL
D．可能大于也可能小于15mL

15. 难度：中等

下列实验操作错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．

16. 难度：中等

某人用托盘天平称量5.2克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为（ ）
A．5.4克
B．5.2克
C．5.0克
D．4.8克

17. 难度：中等

既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A．木炭
B．硫磺
C．铁丝
D．红磷

18. 难度：中等

下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A．木炭
B．铁丝
C．氢气
D．红磷

19. 难度：中等

氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的性质和用途的叙述中，错误的是（ ）
A．不易溶于水
B．能用于动植物和人的呼吸
C．具有可燃性
D．具有氧化性，是一种常用的氧化剂

20. 难度：中等

某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯（ ）
A．除④外
B．全部
C．除⑥⑦外
D．①②③⑤

二、填空题

21. 难度：中等

将下列物质按要求分类（填序号）：
①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④高锰酸钾 ⑤铁粉 ⑦氮气 ⑧冰水混合物 ⑨过氧化氢溶液 ⑩二氧化硫
其中属于混合物的是    ；属于纯净物的是    ；属于化合物的是    ；属于单质的是    ．

22. 难度：中等

从①氧气、②二氧化碳、③过氧化氢、⑤氧化镁、⑥硫磺、⑦五氧化二磷、⑧二氧化锰、⑨四氧化三铁、⑩碱式碳酸铜中选择适当的物质的编号填空．
黑色固体物质有    ；
白色固体物质有    ；
能支持燃烧，供给呼吸的气体是    ；
能使澄清石灰水变浑浊的气体是    ；
经加热可以得到三种物质的是    ；
在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，并产生大量空气污染物的气体的是    ．

23. 难度：中等

写出下列反应的文字或符号表达式并回答有关问题：
（1）红磷燃烧     ；
（2）铁丝在氧气里燃烧     ，为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，应当在瓶内     ；
（3）木炭燃烧     ；
（4）加热紫黑色晶体制取氧气     ；
（5）加热固体混合物制氧气     ；
上述反应中，属于化合反应的是     ，属于分解反应的是     ，属于氧化反应的是     ．（填序号）

24. 难度：中等

下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①    ②    ．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是    ；可选用的收集装置是    和    （写出装置代号）．
（3）装置B是实验室用    和    制取氧气的发生装置，写出其符号表达式    ．

25. 难度：中等

装满氧气的集气瓶，按如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：
（1）    ；（2）    ．

26. 难度：中等

如图所示：在燃烧匙内盛足量的红磷，点燃后迅速插入广口瓶内，并塞紧瓶塞，待燃烧停止后冷却至室温，试回答：
（1）红磷在广口瓶内未能全部燃烧，说明氧气    ，氮气    ；
（2）此实验说明氧气约占空气体积的    ．

27. 难度：中等

铁在氧气中燃烧的全过程可用图表示，试回答下列问题：
（1）选用的细铁丝应先用砂纸擦拭干净，这个变化是    变化．
（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？    ，铁丝前端为什么要系一根火柴？    ，
集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？    ，点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是   
（3）观察到铁丝在氧气中燃烧时的主要现象是    ．

28. 难度：中等

有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：
A是    B是    C是    D是    ．

29. 难度：中等

将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？
A    ，B    ，C    ，D    ，E    ，F    ．

三、解答题

30. 难度：中等

通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量如下表所示．（含量是指各成分的体积分数）

	空气中的含量（%）	呼出气体中的含量（%）
氧气	21	15.7
二氧化碳	0.03	3.6
水	＜0.03	6.2

请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内．（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶）

实验步骤	实验现象	实验结论
取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片．		人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量．
	呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象．

31. 难度：中等

实验桌上有一个集气瓶，其中收集满某无色无味无毒的气体，请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体．（只写一种）

猜想	验证方法及操作	证明你猜想正确的实验现象
______	______	______

32. 难度：中等

现有32克氧气在标准状况下是多少升，若是空气中含有这么多的氧气，则空气的体积是多少？（氧气的密度是32克/22.4升，空气的密度是29克/22.4升）