1. 难度:中等 | |
下列物质,属于纯净物的是( ) A.纯净的食盐水 B.碘酒 C.冰水混合物 D.净化的空气 |
2. 难度:中等 | |
2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告.为了安全,艇内充入的气体最好是( ) A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳 |
3. 难度:中等 | |
人体中化学元素含量的多少,会直接影响人体健康.下列元素中,因摄入量不足容易导致人患骨质疏松症的是( ) A.铁 B.碘 C.钙 D.锌 |
4. 难度:中等 | |
以下是四位同学书写的化学式,其中错误的是 ( ) A. B. C. D. |
5. 难度:中等 | |
某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性.在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”.就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( ) A.实验 B.假设 C.观察 D.做出结论 |
6. 难度:中等 | |
下列实验操作错误的是( ) A. B. C. D. |
7. 难度:中等 | |
下列关于氧气的说法正确的是( ) A.氧气能支持燃烧,可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应 C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 |
8. 难度:中等 | |
元素周期表是学习化学的重要工具.如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息错误的是 ( ) A.该元素的原子序数为20 B.该元素属于非金属元素 C.该元素的原子核外有20个电子 D.该元素的相对原子质量为40.08 |
9. 难度:中等 | |
下列变化属于化学变化的是( ) A.冰棒融化 B.木材燃烧 C.湿衣服晾干 D.灯泡发光 |
10. 难度:中等 | |
“减少污染、净化空气,还我一片蓝天”已成为世界各国人民的共同心声.下列气体不会污染空气的是( ) A.二氧化硫 B.氮气 C.一氧化碳 D.二氧化氮 |
11. 难度:中等 | |
纳米材料Ti02在光催化作用下,能将甲醛、苯等有害物质降解成C02和H20,提高了室内空气的质量.Ti02中Ti的化合价为( ) A.-2 B.+2 C.-4 D.+4 |
12. 难度:中等 | |
下列现象说明分子在不断运动的是( ) A.春天柳絮飞扬 B.夏天槐花飘香 C.秋天黄沙扑面 D.冬天雪花飘飘 |
13. 难度:中等 | |
下列关于燃烧现象的描述,正确的是( ) A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 |
14. 难度:中等 | |
节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是( ) A.洗菜,洗衣,淘米的水用来浇花,拖地,冲厕所 B.将活性炭放入硬水中使其软化 C.合理施用农药,化肥,以减少水体污染 D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放 |
15. 难度:中等 | |
如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是( ) A.红磷的量不足会影响实验结论 B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升 |
16. 难度:中等 | |
四川汶川“5•12”特大地震过后,灾区人民急需干净的饮用水.李敏同学利用学过的知识,对获取到的水进行处理,解决暂时的用水问题: (1)用纱布滤去水中的泥沙,她采用的操作方法是 . (2)经过操作(1)后的水仍然有点浑浊,便往水中加入适量的明矾,经过搅拌、静置,使杂质沉降来达到 目的. (3)在输送过程中水有可能被污染,所以需要 杀菌才能饮用. |
17. 难度:中等 | |
空气、水是人类赖以生存的自然资源. (1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种 (填物质类别),人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能 . (2)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是 .利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有 (填序号). ①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿. |
18. 难度:中等 | |
有关电解水实验(如右图),试回答:, (1)试管甲中的气体是 ; (2)试管乙中的气体是 检验该气体的方法 ; (3)试管甲和试管乙所收集到的气体体积比为: ; (4)通过该实验,我们可以得出水由 组成的结论. |
19. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
元素周期律是学习和研究化学的重要工具.下图是元素周期表的部分信息,请你认真分析信息,回答:
(2)分析上表规律,可推知,表中x= . (3)表示的是(写粒子符号) . (4)写出一个由1、6、7、8号4种元素组成的化合物的化学式 . |
20. 难度:中等 | |
小高和小明想对可口可乐中的气体进行探究,请你参与他们的探究,并根据他们的思路完成填空. (1)提出猜想:可口可乐中的气体是二氧化碳. (2)进行实验:收集两瓶可口可乐中的气体. 小高同学将 倒入其中的一瓶气体中,观察到 ,证明该气体是二氧化碳.该化学反应的方程式: . 小明同学将燃着的木条伸入另一瓶气体中,木条熄灭,他也得出收集到的气体是二氧化碳. (3)结论:你认为哪位同学的结论是正确的.答: 同学的结论正确. |
21. 难度:中等 | |
请结合如图所示实验装置回答有关问题: (1)写出装置中标号仪器的名称.a ;b . (2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ,根据该反应原理,可选择图10中 (填标号,下同)与 组装一套制取氧气的装置. (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 .你所组装的上述制取氧气的装置 (填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是 . |
22. 难度:中等 | |
如图是小杰同学使用的修正液包装标签的部分文字说明,请结合计算: 1、甲基环己烷的化学式是 2、它由 种元素组成各元素的质量比是 3、甲基环己烷的相对分子质量是 4、修正液中甲基环己烷中碳元素的质量分数是多少? . |