| 1. 难度：中等 | |
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下列各图所示变化属于物理变化的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 2. 难度：中等 | |
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现在，专家否认了“味精致癌”的说法．实验表明，味精在100℃时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体的影响甚微．对此下列认识正确的是（ ） A．谷氨酸钠受热不分解 B．谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化 C．大量食用味精有利于身体健康 D．实验是研究问题的一种有效方法 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ） A．  我是紫红色固体 B．  我在天然界中硬度最大 C．  我在常温下是气体 D．  我会生锈 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下图所示的实验操作正确的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各组物质中，前者是纯净物而后者是混合物的是（ ） A．净化的空气、氮气 B．氮气、水 C．二氧化碳、食盐水 D．汞、红磷 |
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| 6. 难度：中等 | |
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现代入正在进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期．以下不属于室内空气污染物的是（ ） A．烹饪时产生的油烟 B．水果散发出的香味 C．石材释放出的有害放射线气体氡 D．劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质 |
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| 7. 难度：中等 | |
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一氧化氮在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮气体．现要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的收集方法是（ ） A．只能用排水法 B．向上排空气法 C．排水法或向上排空气法 D．向下排空气法 |
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| 8. 难度：中等 | |
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为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质，该物质是（ ） A．红磷 B．氧化汞 C．二氧化锰 D．氯酸钾 |
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| 9. 难度：中等 | |
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某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是（ ） A．反应速率加快，生成氧气质量增加 B．反应速率不变，生成氧气质量增加 C．反应速率不变，生成氧气质量不变 D．反应速率加快，生成氧气质量不变 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A．冰、干冰、醋酸 B．氮气、氧气、空气 C．水银、水、医用消毒酒精 D．石墨、熟石灰、盐酸 |
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| 11. 难度：中等 | |
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在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ） A．碳+氧气  二氧化碳B．石蜡+氧气  二氧化碳+水C．氧化汞  汞+氧气D．铁+氧气  四氧化三铁 |
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| 12. 难度：中等 | |
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请你说出实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤是 ①将固体药品装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧，固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③用排水法收集氧气；④用酒精灯加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水中取出导管（ ） A．②①④③⑤⑥ B．①②④③⑥⑤ C．②①④③⑥⑤ D．①②④③⑤⑥ |
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| 13. 难度：中等 | |
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分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份（用a表示）直接加热制取氧气，在另一份（用b表示）中加入少量的二氧化锰后，再加热．下列关于a、b的图象正确的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 14. 难度：中等 | |
某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶中的水的高度不足广口瓶容积的 ．造成这一现象的原因不可能是（ ） A．实验时，将木炭代替红磷 B．实验中所取的红磷不足，瓶中氧气未反应完 C．插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内已有部分空气受热逸出 D．实验时，没有将弹簧夹夹紧 |
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| 15. 难度：中等 | |
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关于水的说法中不正确的是（ ） A．水是氧化物 B．水由氢、氧两种元素组成 C．水由水分子构成 D．水由两个氢原子和一个氧原子构成 |
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| 16. 难度：中等 | |
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对下列事实解释不正确的是（ ） A．事实：体温计中的水银（汞）热胀冷缩，解释：原子的体积热胀冷缩 B．事实：滴水中大约有1.67×1021个水分子，解释：分子很小 C．事实：N2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼，解释：不同分子性质不同 D．事实：炎热的夏天自行车车胎容易爆裂，解释：夏天温度高，分子间间隔变大 |
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| 17. 难度：中等 | |
如图所示是表示气体粒子的示意图，其中表示化合物的是（ ）（图中 和 分别表示两种不同元素的原子）A．  B．  C．  D．  |
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| 18. 难度：中等 | |
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阅读以下材料，回答问题． 煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体．为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体--硫醚．当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施．1L一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近．一氧化碳燃烧生成二氧化碳．一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁． 一氧化碳的物理性质有： ； 一氧化碳的化学性质有： ． |
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| 19. 难度：中等 | |
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现有A、B、C、D四种物质．A是无色、无味的气体．B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C．D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内． A ，B ，C ，D ． |
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| 20. 难度：中等 | |
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写出符合下列要求的化学反应的文字表达式． （1）生成物能使澄清石灰水变浑浊的化合反应： ； （2）生成物中有能使带火星木条复燃的气体的分解反应： ① ； ② ； （3）生成无色、有刺激性气味气体的化合反应： ； （4）生成黑色固体的化合反应： ； （5）产生大量白烟的化合反应： ； （6）既不是化合反应，也不是分解反应的氧化反应： ． |
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| 21. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是山东省淄博市2005年春夏秋冬四季空气监测平均数据．请你阅读后回答下列问题：
（2）可采取哪些有效措施加以防治？（至少举两例） ． |
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| 22. 难度：中等 | |
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在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填序号） ①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；②原料是半透明、微臭、无味白色固体；③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；⑤形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出；⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；⑧质软，可用指甲刮出痕迹；⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟． （2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 ． 结论：石蜡的密度比水 ． （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 ．结论：蜡烛燃烧以后的生成物有 ． （4）如图所示，  将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住，最先熄灭的是 ， 其原因是 ． |
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||
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学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白． （1）问题：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？ （2）猜想：Al2O3能作过氧化氢的催化剂 （3）实验验证：
（5）谈论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验： 实验三： 实验目的：探究 ． 实验步骤： ①准确称量Al2O3（少量）的质量； ②完成实验二； ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量； ④对比反应前后Al2O3的质量． 讨论： 如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂． （6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括） ． |
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