2010-2011学年北京市门头沟区九年级（上）期末化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

生活中的下列变化属于化学变化的是（ ）
A．果汁榨取
B．矿石粉碎
C．粉笔折断
D．纸张燃烧

2. 难度：中等

地壳中含量最多的金属元素是（ ）
A．O
B．Al
C．Fe
D．Si

3. 难度：中等

下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．
茶饮料
B．
蒸馏水
C．
苹果醋
D．
纯牛奶

4. 难度：中等

下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ）
A．铁丝
B．红磷
C．酒精
D．木炭

5. 难度：中等

某矿泉水标签上印有主要成分有：K（10．～27.0）mg/L；Cl（1.0～24.0）mg/L；Mg（0.1～5.0）mg/L．这里的K、Cl、Mg是指（ ）
A．单质
B．元素
C．金属离子
D．分子

6. 难度：中等

鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（ ）
A．观察气体颜色
B．插入带火星的木条
C．闻气体的气味
D．倒入澄清的石灰水

7. 难度：中等

如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中不正确的是（ ）

A．该实验证明空气中氧气的含量按体积约占
B．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．实验时红磷一定要过量

8. 难度：中等

下列各反应中，属于化合反应的是（ ）
A．2H₂+O₂2H₂O
B．2HgO2Hg+O₂↑
C．CuO+COCu+CO₂
D．Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑

9. 难度：中等

能保持氢气化学性质的最小粒子是（ ）
A．H
B．H₂
C．H⁺
D．2H

10. 难度：中等

碳元素与氧元素的本质区别是（ ）
A．质子数不同
B．电子数不同
C．中子数不同
D．最外层电子数不同

11. 难度：中等

中国国务院办公厅已经下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋．其主要原因是（ ）
A．避免食品污染
B．防止酸雨的形成
C．防止臭氧层空洞
D．防止白色污染

12. 难度：中等

下列化学实验基本操作中，正确的是（ ）
A．
取用液体药品
B．
点燃酒精灯
C．
加热液体
D．
读取液体体积

13. 难度：中等

下列物质中，放入水里不能形成溶液的是（ ）
A．食盐
B．白糖
C．白醋
D．豆油

14. 难度：中等

压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子（ ）
A．体积增大
B．质量增大
C．间隔增大
D．个数增多

15. 难度：中等

在森林中设防火道的目的是（ ）
A．隔绝空气
B．便于运水
C．降低温度
D．隔离可燃物

16. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．原子是不可再分的粒子
B．相对原子质量就是原子的实际质量
C．分子、原子都能构成物质
D．分子是保持物质性质的最小粒子

17. 难度：中等

下列能源中，会对环境造成污染的是（ ）
A．氢能
B．太阳能
C．石油
D．风能

18. 难度：中等

现配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液100g，下列操作错误的图示是（ ）
A．
取用氯化钠固体
B．
量取蒸馏水
C．
氯化钠溶解
D．
溶液裝瓶贴签

19. 难度：中等

小芳收集了一些衣料的纤维，各取一部分做燃烧实验．下列衣料纤维中，燃烧后能够闻到烧焦羽毛气味的是（ ）
A．涤纶
B．羊毛纤维
C．棉纤维
D．绵纶

20. 难度：中等

科学家发现，亚硒酸钠（Na₂SeO₃）能消除加速人体衰老的活性氧．亚硒酸钠中硒元素（Se）的化合价为（ ）
A．+1
B．+2
C．+3
D．+4

21. 难度：中等

元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解错误的是（ ）

A．质子数为11
B．核外电子数为22.99
C．元素符号为Na
D．元素名称为钠

22. 难度：中等

掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ）
A．H₂O--1个水分子
B．--1个钠离子
C．3Fe³⁺--3个铁原子
D．2H--2个氢元素

23. 难度：中等

“绿色奥运”，拒绝兴奋剂．乙基雌烯醇是一种参赛运动员禁用的兴奋剂，其分子式为C₂₀H₃₂O．下列关于乙基雌烯醇的说法正确的是（ ）
A．该物质属于氧化物
B．乙基雌烯醇里含有20个碳原子
C．一个分子中含有16个H₂单质
D．它由三种元素组成

24. 难度：中等

如图为a、b两种物质的溶解度曲线．下列有关说法正确的是（ ）

A．60℃时，a和b的溶解度相等
B．32℃时，a的溶解度为30
C．a的溶解度比b大
D．85℃时，a饱和溶液溶质的质量分数为85%

25. 难度：中等

“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）．CO和H₂在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料．根据零排放的要求，以CO和H₂合成的有机物不可能是（ ）
A．甲醇（CH₄O）
B．乙醇（C₂H₆O）
C．甲醛（CH₂O）
D．乙酸（C₂H₄O₂）

二、填空题

26. 难度：中等

化学知识在生活中到处可见．
（1）合理搭配饮食是我们的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黄油、水果等，其中含有的营养素有油脂、糖类、蛋白质、维生素、无机盐和    ．
（2）如图所示常见用品中，属于有机合成材料的是    （填字母）．根据图A推断金属具有的性质是    ．

（3）当人体内缺钙时，可能患有的疾病是    ．
A．食欲不振    B．骨质疏松    C．夜盲症    D．贫血病
（4）煤、    和 天然气常称为化石燃料．
（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是    ．
A．节约使用纸张 B．分类回收处理垃圾 C．减少使用塑料袋 D．减少使用一次性纸杯．

27. 难度：中等

水是重要的自然资源．
（1）如图所示的3个实验，A中水发生了    （填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为    ；C中净化水的方法是    和吸附．

（2）北京市为严重缺水城市，下列做法中，可能会造成水污染的是    ．
A．生活污水经集中处理后排放          B．禁止用含磷洗涤剂
C．在水库周边兴建造纸厂              D．实施对农药和化肥使用监控
（3）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为；2NaOH+Cl₂═NaClO+NaCl+X，则X的化学式为    ．

28. 难度：中等

形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应．
（1）若用表示氧原子，用表示氢原子．则表示    ，表示    ，表示    ．（填化学符号）
（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示．

请回答以下问题：
①1个B分子中含有    个原子．
②A中氮元素和氢元素的质量比为    ．
③4种物质中，属于化合物的是    （填图中字母）．
④在该反应中，生成C和D的质量比为    （计算结果用最简整数比表示）

29. 难度：中等

下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度．

温度/℃		20	40	60	80
溶解度/g	13.3	31.6	63.9	110	169

（1）硝酸钾溶液中的溶剂是    ．
（2）20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到    （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（3）20℃时，向100g水中加入40g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是    ．
（4）如图所示，小烧杯中盛放的是（2）中所得的硝酸钾溶液．若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是    （填字母）．
A．冰     B．浓硫酸   C．硝酸铵    D．干冰   E．氢氧化钠   F．氧化钙
（5）向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰恢复到原温度，产生的现象是    ；其中改变的量是    ．（提示：CaO+H₂O→Ca（OH）₂）
A．溶质的质量    B．溶剂的质量   C．溶液的质量    D．溶质的质量分数．

30. 难度：中等

①～⑤为初中化学一些常见物质的相互转化关系（反应条件已略去），其中C的固体俗称“干冰”，L分子中各原子个数比为1：2：2，⑤为置换反应．
①A+B→C  ②D→B+E   ③C+L→F+D  ④M+K→C+G  ⑤G+H→E+N
（1）B、C、F、L的化学式分别为    、    、    、    ．
（2）写出符合反应④的一个化学方程式    ．
（3）写出符合反应⑤的一个化学方程式    ．

三、解答题

31. 难度：中等

根据如图回答问题．

（1）实验仪器a的名称是______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

32. 难度：中等

某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降．请看图回答问题：

（1）B中白磷能够燃烧的原因是______．
（2）D中的实验现象是______反应的化学方程式为______．
（3）E中的实验现象是______．反应的化学方程式为______．
（4）用F装置收集气体的依据是______．

33. 难度：中等

甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程．
（1）甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质．
探究活动一：

实验内容	实验一：观察一瓶气体并闻气味	实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内	实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡
实验现象	瓶口向上放置，无色无味	燃着的木条熄灭	澄清的石灰水变浑浊
结论	1．该气体是______（填化学式）． 2．该气体能与石灰水反应． 该反应的化学方程式为______．

探究活动二：
该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______．用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表．

实验步骤	实验现象	实验结论
______	一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色	结论：该气体与水发生了化学变化

（2）乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究．请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容．

编号	操作方法	实验目的
A	______	探究铁在干燥空气中的生锈情况
B	向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封	______
C	______	探究铁在有空气和水时的生锈情况

一周后，编号为______的试管中的铁钉最易生锈．

34. 难度：中等

汽车尾气系统中使用催化转化器，可降低CO、NO等有毒气体的排放，其反应化学方程式为：2CO+2NO2CO₂+N₂，当有5.6gCO被转化时，计算同时被转化的NO的质量．

35. 难度：中等

过氧化氢溶液会自然分解，使溶质质量分数减小．为测定一瓶100g 30%的过氧化氢溶液久置后的溶质质量分数．取该溶液27.2g，加入适量二氧化锰，生成气体的质量与反应时间的关系如图所示．试计算
（1）久置后，该溶液中溶质的质量分数．
（2）该瓶溶液中，已经分解的过氧化氢质量（最后结果保留一位小数）．