| 1. 难度：中等 | |
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厨房里发生的下列变化中没有体现化学变化的是（ ） A．液化气燃烧 B．面粉发酵 C．箩卜切成丝 D．菜刀生锈 |
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| 2. 难度：中等 | |
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新购的轿车中常弥漫着皮革、塑料的气味．从分子角度看，下列说法错误的是（ ） A．这是构成皮革、塑料等物质的分子不断运动的结果 B．炎炎烈日下，这些分子更容易散发出来 C．在车内放置固体清香剂，可阻止这些分子的挥发 D．同一品牌的新车和旧车内这些分子的含量不同 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列物质在氧气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（ ） A．硫--淡蓝色火焰--化合反应 B．红磷--大量白雾--氧化反应 C．蜡烛--黄色火焰--分解反应 D．细铁丝--火星四射--化合反应 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列名称中有“水”的物质，属于纯净物的是（ ） A．矿泉水 B．肥皂水 C．蒸馏水 D．自来水 |
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| 5. 难度：中等 | |
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氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法正确的是（ ） A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生 C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等 D．用带火星的木条可以检验氧气 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．混合物中不可能含有一种元素 B．如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同一种元素 C．同种元素的原子核内质子数相等 D．相同体积的冰和水所含的水粒子数相等 |
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| 7. 难度：中等 | |
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随着各种探测器靠近或登陆火星，人们对火星有了更深的了解．火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在过的证据．根据以上信息，下列推断正确的是（ ） ①火星大气是混合物；②火星与地球大气成分相似；③火星上钢铁容易生锈；④火星上一定存在生命． A．①③ B．① C．①④ D．② |
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| 8. 难度：中等 | |
下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（ ） A．分子的种类发生变化 B．反应前后原子数目没有变化 C．示意图中的各物质均属于化合物 D．反应的本质是原子的重新组合过程 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（ ） A．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯 B．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯 C．先检查装置气密性，再加入高锰酸钾 D．先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上 |
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| 10. 难度：中等 | |
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比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ） A．铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，影响因素是反应物的种类 B．碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，影响因素是反应温度 C．过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，影响因素是催化剂 D．铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，影响因素是反应物的凝聚状态 |
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| 11. 难度：中等 | |
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在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（ ） A、水分子之间间隔不变 B、水分子可以保持水的化学性质 C、水分子分解成氢原子和氧原子 D、 ． |
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| 12. 难度：中等 | |
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关于氧气的性质叙述正确的是（ ） A、在任何条件下，氧气是无色无味的气体 B、氧气的密度比空气小 C、液氧是淡蓝色的液体 D、 ． |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列反应属于化合反应的是 A、蜡烛在空气中燃烧 B、加热高锰酸钾 C、碳在空气中燃烧 D、 ． |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列操作或现象与分子对应的特性一致的选项是（ ） A．氧气加压降温变成液氧 分子是可以再分的 B．100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的 C．在洁净的玻璃片上滴1-2滴酒精，一段时间后酒精消失 分子是运动的 D． ． |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列物质中属于氧化物的是 ． A、高锰酸钾 B、氯化钾 C、氧化汞 D、二氧化碳． |
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| 16. 难度：中等 | |
| 用化学符号表示：①金元素 ； ②3个氦原子 ；③2个二氧化碳分子 ；④生物细胞内含量最多的元素 ． | |
| 17. 难度：中等 | |
| 红磷常用作军事上做烟幕弹的原料，原因是 ；在田径比赛中，发令枪子弹所用原料之一也是红磷，你认为记时员开始按表的依据是 ，简要说明理由： ． | |
| 18. 难度：中等 | |
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通过前段时间的学习，我们掌握了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用． （1）由于 是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由 （填写具体的微观粒子，下同）保持的．但是，因为金属汞是由 直接构成的，所以， 保持了汞的化学性质． （2）分子是由原子构成的．二氧化硫分子是由 构成的． （3）下面有几种物质以及它们的化学符号．①氢氧化钠NaOH ②硫酸H2SO4③氧化铝Al2O3④氯气Cl2⑤氧化铜CuO⑥臭氧O3⑦酒精C2H5OH． 其中，属于单质的是 （用序号填空，下同），属于氧化物的是 ． |
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
元素周期表是化学学习和研究的工具．下图是元素周期表的一部分．
（2）6～11号元素中属于金属的有 （填元素符号）； （3）与硫元素化学性质相似的元素为 ； （4）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是 ． |
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| 20. 难度：中等 | |
电解水实验：正极产生的是 ，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为 ；在该反应中，保持不变的粒子是 ，化学性质发生改变的粒子是 ；水是（填单质或化合物） ．
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| 21. 难度：中等 | |
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写出能实现下列反应的文字表达式，并指出其中的基本反 应类型： （1）电解水： 反应． （2）一种金属在空气中燃烧，发出耀眼的白光，并生成白色固体： 反应． （3）一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射： 反应． |
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||||
小明同学收集好一瓶氧气，正准备用带火星的木条验证时，不小心把集气瓶碰倒了．他赶快将集气瓶扶起，将带火星的木条伸入集气瓶中，发现带火星的木条仍然可以复燃．氧气的浓度与木条复燃的剧烈程度关系如何？小明取四个相同并标有刻度的集气瓶做了如下测试，记录如下：
（2）带火星的木条在集气瓶 （选填集气瓶编号）复燃现象最明显；由此推出氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是 ． （3）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠： （填“是”或“否”）． |
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| 23. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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某校化学课外活动小组，研究外界条件对水中氧气含量的影响．他们利用仪器测得以下数据： 表1 某日的不同时间，长有水中植物的人工湖的水样
（1）在其它条件相同的情况下，随着温度的 （填“升高”或“降低”），氧气在水中的溶解度 （填“增大”或“减小”）． （2）分析表中数据，可得出的结论是： ． （3）为了验证结论，进行了如图所示的实验 1实验要通入一种气体，这种气体是 ； 2试管内收集到的气体可用 来检验； 3欲达到实验目的，装置必须放在有 的环境中． （四）若家中饲养金鱼，提出给水增加氧气含量的两种做法： ① ； ② ． 
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
有以下材料：
（1）碳元素与氮元素的本质区别是 ； （2）表中X 的值为 ； （3）中子数不能决定元素的种类，原因是①中子数不同，元素种类不同；② ． |
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| 25. 难度：中等 | |
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题．（以下所选装置均填装置序号） （1）写出指定仪器的名称①______；②______． （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是______； （3）如果用过氧化氢溶液同二氧化锰混合制氧气，要得到平稳的氧气流，应选用的气体发生装置是______； （4）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的装置组合为______或______，反应的文字表达式为______△氯化钾+氧气 |
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| 26. 难度：中等 | |
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某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示． （1）准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的______（选填“光滑面”或“磨砂面”）与集气瓶口接触； （2）进行实验：为了使各物质与氧气完全反应，操作方法是______； （3）图示实验中，有火焰产生的是______（选填实验编号）； （4）分析与表达：①所示实验中有错误的是______（选填实验编号）； ②图示三个实验的共同特点之一是______． 
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| 27. 难度：中等 | |
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老师在课堂上做品红在水中扩散实验，大家观察到热水中的品红扩散速率更快．因此大家认为品红扩散的速率与温度有关，温度越高，扩散越快．有同学提出了新的问题，品红扩散的速率除了与温度有关外，还与哪些因素有关？ 【提出假设】还可能与品红颗粒的大小有关，颗粒越小，扩散越快． 【实验验证】 [实验步骤]______ [实验现象]______ [结论]______ 【分析推理、获取结论】假设______（填“成立”或“不成立”）． |
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| 28. 难度：中等 | |
如下图，向用滤纸扎成的小白花上，喷洒酚酞溶液后，将其放入水槽内，再向水槽内放入一瓶盛有浓氨水的烧杯，迅速用玻璃片盖住水槽．过一会儿，可观察到：小白花变______，这是因为______；某同学好奇地打开玻璃片，不久发现小白花______，这是因为______． |
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| 29. 难度：中等 | |
某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否完全变质，于是他将该瓶双氧水带到学校，进行了如右图所示的探究．试回答： （1）若实验过程中观察到试管内有大量______产生，且带火星的木条复燃，说明该瓶双氧水______完 全变质．试管内发生反应的文字表达式是______ |
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