2010-2011学年安徽省六安市寿县九年级（上）期末化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

本次化学期末考试用的纸张'下列性质属于其化学性质的是（ ）
A．白色
B．不溶于水
C．可燃性
D．易撕碎

2. 难度：中等

下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）
A．天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化
B．潮湿的衣服在空气中放置会晾干
C．洗净的铁锅常会出现锈迹
D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁迅速附着一层水

3. 难度：中等

下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（ ）
A．红磷
B．木炭
C．氢气
D．铁丝

4. 难度：中等

据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有（ ）
A．氧化物
B．氧气
C．水
D．氧元素

5. 难度：中等

某种冷烫精的主要成分是溴酸钠（NaBrO₃），对皮肤有剌激作用，使用不当会引起皮炎．溴酸钠中溴（Br）元素的化合价为（ ）
A．+5
B．+4
C．+3
D．-5

6. 难度：中等

下列各原子结构示意图中所表示的原子中，具有相对稳定结构的是（ ）
A．
B．
C．
D．

7. 难度：中等

元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（ ）

A．该元素的原子序数为52
B．该元素属于非金属元素
C．该元素在地壳中的含量为52.00%
D．该元素的原子核外有24个电子

8. 难度：中等

如图是一幅贴在加油站的宣传广告．围绕这幅广告画下列说法错误的是（ ）

A．玉米汁可用作汽车燃料
B．用玉米等植物为原料可制乙醇燃料
C．在汽油中加入适量乙醇可作汽车燃料
D．乙醇汽油可节省化石燃料，减少汽车尾气的排放

9. 难度：中等

液化石油气、天然气、氢气这三种物质，根据它们的某些共性可将其归为一类，下列物质中也具有这些共性的是（ ）
A．CO
B．C
C．CO₂
D．O₂

10. 难度：中等

某气体与氧气混合，在催化剂作用下发生反应：4NH₃+5O₂4X+6H₂O，则X的化学式为（ ）
A．N₂
B．NO₂
C．NO
D．HNO₃

11. 难度：中等

人类每年从自然界中提取大量的金属铁，下列关于铁的说法正确的是（ ）
A．钢是很纯的铁
B．生铁是含少量碳的铁合金
C．被腐蚀的铁制品属于不可回收垃圾
D．炼铁的过程是把金属铁变成氧化铁

12. 难度：中等

下列叙述完全符合质量守恒定律的是（ ）
A．水结成冰前后，质量保持不变
B．50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL
C．2克氢气在20克氧气中点燃后生成20克的水
D．1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳

13. 难度：中等

已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图：（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是（ ）

A．图示中共有4种物质
B．该反应属于置换反应
C．图示中的反应物都是单质
D．该图示符合质量守恒定律

14. 难度：中等

森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场使之爆炸并将火扑灭．关于爆炸灭火原因及应用分析不合理的是（ ）
A．爆炸使燃烧处于暂时缺氧状态
B．此法能有效解决缺水地区火灾灭火问题
C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点
D．爆炸掀起的沙土能覆盖可燃物，隔绝空气

15. 难度：中等

A，B，C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水，滴有酚酞溶液的蒸馏水，滴有酚酞溶液的蒸馏水，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ）

A．水能使酚酞溶液变红
B．氨水能使酚酞溶液变红
C．空气不能使酚酞溶液变红
D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水

二、填空题

16. 难度：中等

空气中含量最多的气体是（填化学式，下同）    ；能用作吸附剂的是    ；点燃时只生成能使能使澄清石灰水变学浑浊的气体是    ，从环保角度考虑，最理想的燃料是    ．写出两种你知道的新能源    ，    （写名称）．

17. 难度：中等

通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a     b   
（2）①写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式   
②选用C装置收集较纯净氧气的适宜时刻是   
A．当导管口刚有气泡冒出时 B．当导管口停止冒出气泡时 C．当导管口有连续均匀的气泡冒出时
③实验室用A装置制取氧气，发现锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是   
A．减慢液体滴加的速度    B．换用体积较小的锥形瓶     C．加热锥形瓶．

18. 难度：中等

人类的生活和工农业生产都离不开水．下图是自来水厂净水过程示意图．

请根据图示回答下列问题：
（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有    ；
A、沉淀B、过滤C、煮沸D、蒸馏E、吸附
（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是    ；
（3）自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为    ；
（4）漂白粉（有效成分为次氯酸钙）也可用为饮水消毒剂，次氯酸钙[Ca（ClO）₂]中氯元素的化合价为    ．

19. 难度：中等

下表列出了几种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分．

行星名称	行星上“大气”的主要成分
木星	氨气、氦气、氢气、甲烷
水星	没有气体
冥王星	甲烷
火星	二氧化碳
金星	二氧化碳、二氧化硫

根据表中提供的信息，结合你学过的有关知识回答下列问题：
（1）所列5种行星上的“大气”中，含有稀有气体的是    ．
（2）若金星会下雨，那么此行星上最大的环境问题是    ．
（3）甲烷是一种可燃性气体，写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式    ．但飞往冥王星的火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，推测其原因是：    ．
（4）近几年，产生“温室效应”，地球气候变暖，主要原因    ．

20. 难度：中等

A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物，它们之间有如下转化关系（部分生成物已略去）

若X、Y为氧气，B为无色有毒气体，则反应①、②的化学方程式为：
①    ；
②    ．

21. 难度：中等

Ⅰ：老师课上用如下图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件．

（1）图1所示的演示实验，你观察到的现象是    ．
（2）老师演示图2所示实验的目的是    ．
（3）通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是        ．
Ⅱ：同学们通过查阅资料知道，磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃），会刺激人体呼吸道．他们与老师一起设计了如上图3、图4所示的实验，以探究燃烧的条件．
（4）若按图3所示装置进行实验，请你填写下列实验报告．

a试管中白磷燃烧．	a试管中反应方程式：    ．
b试管中红磷没有燃烧．	b试管中红磷没有燃烧的原因是：    ．

（5）按图4装置进行实验，也能达到图3实验装置的实验目的，比较图3与图4两实验装置，你认为图4实验装置明显的优点是    ．
Ⅲ：同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验．实验结束后，待a试管冷却后，将试管口紧贴水面（室温），取下橡皮塞，将看到液体进入试管．
（6）如果不考虑橡皮塞占试管的容积，甲同学认为：进入a试管内液体的体积接近试管容积的 ；乙同学认为：进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的 ．你赞同的预测是    （填“甲”或“乙”），理由是    ．

22. 难度：中等

“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节内气体膨胀而发生爆鸣声来庆贺新年到来．那么，竹节内存在气体的成分是什么呢？与空气中的成分是否相同呢？
探究：竹节内气体与空气有什么不同？
查阅资料：竹节内主要进行呼吸作用，产生二氧化碳．
实验计划：采集新鲜的竹节，并收集竹节内的气体2瓶，空气1瓶．
步骤1：向1瓶竹节内加气体和1瓶空气中各滴入少量澄清石灰水，振荡．
其现象：    ，结论    ．
化学方程式    ．
步骤2：将燃着的小木条插入竹节内气体，并与在空气中比较，其现象为    ，
结论：    ．综上所述，竹节内气体与空气相比含    ．

三、解答题

23. 难度：中等

星期天，小强的妈妈要焙制面包，叫小强取商店买回一包纯碱，小强仔细看了包装说明（如下图），并产生疑问：

回到学校，他取出从家里带来的一小包纯碱样品进行实验：准确称取5.5 g样品放入烧杯中，在滴加盐酸至刚好完全反应（忽略CO₂溶于水），共用去稀盐酸25 g，得溶液质量为28.3 g（杂质溶于水且与盐酸不反应）．求：
（1）生成CO₂的质量是______；
（2）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符．（计算结果精确到0.1%）