2008-2009学年辽宁省抚顺市教研协作体九年级（上）期末化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（ ）
A．雨后的彩虹
B．夜晚的霓虹灯
C．节日的礼花
D．彩色的图画

2. 难度：中等

做化学实验时你一定留心观察过，在下列仪器中盛放固体药品的仪器是（ ）
A．
B．
C．
D．

3. 难度：中等

以下化学符号所表示的意义最多的是（ ）
A．SO₄^2-
B．H
C．Fe
D．2H₂O

4. 难度：中等

下图所示的实验操作的图示中，正确的是（ ）
A．
点燃酒精灯
B．
取少量液体
C．
加热液体
D．
称取氯化钠

5. 难度：中等

对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）
A．制取CO₂气体时，始终收集不到CO₂──收集CO₂的集气瓶没盖严
B．点燃氢气时，发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度
C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长
D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于──红磷过量

6. 难度：中等

研究证明高铁酸钠（Na₂Fe0₄）是一种“绿色环保高效”消毒剂，比目前国内外广泛使用的含氯饮用水消毒剂性能更为优良．请你推断高铁酸钠（Na₂Fe0₄）中铁元素的化合价为（ ）
A．0
B．+2
C．+3
D．+6

7. 难度：中等

根据已配平的反应式：铅丹+4HNO₃═PbO₂+2Pb（NO₃）₂+2H₂O，推断铅丹的化学式是（ ）
A．Pb
B．PbO
C．Pb₃O₄
D．Pb₂O₃

8. 难度：中等

科学研究证明：头发的成分能反映一个人的健康状况，健康人的每克头发中约含有：

	铁	锌	铝	硼
质量/mg	130	167～172	5	7

 这里的铁、锌、铝、硼是指：（ ）
A．原子
B．分子
C．元素
D．离子

9. 难度：中等

括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法，其中错误的是（ ）
A．硬水与软水（肥皂水，振荡）
B．水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）
C．二氧化碳与氮气（燃着的木条）
D．食盐水与蒸馏水（蒸发）

10. 难度：中等

在一定条件下，木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是（ ）
A．反应后产生的气体都有毒
B．反应类型都是置换反应
C．反应后都能生成红色固体
D．反应前后各元素的化合价都发生了变化

11. 难度：中等

世界上每年都有许多家庭不幸发生火灾，如果知道一些防火知识和紧急灭火措施，就可能避免更大的损失．下列说法你认为错误的是（ ）
A．不在堆满杂草杂物的地点燃放烟花
B．电器着火应立即用水扑灭
C．油锅中的油着火，可用锅盖盖灭
D．室内起火时不要急于打开门窗

12. 难度：中等

化学知识中有很多的“相等”．请你判断下列说法中不正确的是（ ）
A．同种元素的原子和离子的质子数相等
B．化学反应前后各种原子的个数相等
C．硫酸（H₂SO₄）和磷酸（H₃PO₄）中，氧元素的质量分数相等
D．50mL的水和50mL的酒精混合，所得溶液的体积等于100mL

13. 难度：中等

航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点．航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ）
A．水分子的化学性质被改变了
B．小分子团水中水分子间没有间隙
C．小分子团水中水分子停止了运动
D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同

14. 难度：中等

生活中的现象可以用分子等微粒的知识加以解释，其中错误的是（ ）
A．气体热胀冷缩主要是因为气体分子间的距离随温度的变化而改变
B．高锰酸钾溶液稀释后溶液颜色变浅红甚至变为无色，是因为构成高锰酸钾的微粒变小
C．分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒靠近时，产生大量白烟，是因为分子在不断地运动
D．液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为同种物质的分子化学性质相同

15. 难度：中等

创建文明卫生城市，保护环境人人有责．下列措施有利于环境保护的是（ ）
①自2008年6月1日起，全国各大超市和商城开始实行塑料袋有偿使用
②倡导公共大交通，减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量
③在太湖流域249个村庄建设生活污水处理设施
④大量使用农药化肥，以提高农作物产量
⑤露天焚烧处理生活垃圾和农作物秸秆．
A．①②③
B．②③④
C．①②③④
D．①②③④⑤

二、填空题

16. 难度：中等

为了书写和学术交流的方便，化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等，请用化学符号填空：
（1）空气中含量最多的气体    ；
（2）“雪碧”中的一种酸    ；
（3）“洋和大曲”中的主要成份酒精    ；
（4）能进入人体血液中的亚铁离子    ；
（5）分子结构与足球相似，应用于材料科学、超导体方面研究的单质    ；
（6）农村大力推广使用的沼气（又名天然气）的主要成分    ；
（7）一种有毒气体，可用于铁的冶炼    ．

17. 难度：中等

化学研究的对象是物质，请对下列物质进行分类：①氧气 ②二氧化锰 ③大理石 ④镁 ⑤蒸馏水 ⑥四氧化三铁 ⑦空气 ⑧碳酸氢铵（用对应物质的序号填空）
属于混合物的是    ；属于化合物的是    ；
属于单质的是    ；属于氧化物的是    ．

18. 难度：中等

据《自然》杂志报道，科学家最近研制的以锶原子做钟摆的“光晶格钟”是世界上最精确的钟．锶元素（元素符号为Sr）原子结构示意图如图所示．锶元素属于    （填“金属”或“非金属”）元素，锶原子的核内质子数为    ，原子核外有    个电子层，锶离子的符号为    ．

19. 难度：中等

请应用“物质性质决定用途”的规律，完成下表：

	物质化学式	性    质	用    途
例子	CO2	在一定温度下能形成固体	制作干冰，用于人工降雨
（1）		在空气中可燃烧	可作为汽车燃料
（2）

三、解答题

20. 难度：中等

我国使用燃料主要有煤和石油，含有硫的煤燃烧时拌出污染空气的有毒气体主要是SO₂，它遇到雨水成为酸雨降落到地面会带来很大危害，请举出三个方面的危害实例．

21. 难度：中等

如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：

请通过比较、归纳，回答下列问题（不利用相对原子质量）：
（1）反应的化学方程式为______ CO₂+2H₂O

22. 难度：中等

在分析实验室如何制取氧气时有下列判断，请你简要分析它们的正误：如果正确，请说明理由；如果错误，请举出一个否定的例子．
（1）必须选择含有氧元素的物质作原料______，______
（2）必须加热______，______
（3）必须使用催化剂______，______．

23. 难度：中等

有人说，学校化学实验室也是污染源．你认为学校实验室在哪些不规范操作能造成空气或水的污染？并提出你的改进方法．（空气和水至少各提出一点）

不规范操作能造成空气或水的污染	改进方法

24. 难度：中等

阅读材料，回答问题：
2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺． 三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，化学式C₃N₆H₆[C₃N₃（NH₂）₃]，无味，密度1.573g/cm³ （16℃）．常压熔点354℃（分解）；快速加热升华，升华温度300℃．溶于热水，微溶于冷水．低毒．在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．
（1）请总结三聚氰胺的物理性质（写一点）：______；
（2）三聚氰胺属于______（填“混合物”或“纯净物”）；
（3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食品都会标明“不可放进微波炉使用”．试解释相关原因：______；
（4）三聚氰胺中氮元素的质量分数是（计算结果精确到0.1%）______．

25. 难度：中等

实验室中有些药品需密封保存，某同学将其原因归纳为下列两种情况：
①药品能吸收空气中的水蒸气； ②药品能与空气中的某些成分发生化学反应．
试回答下列问题：
（1）写出一个符合情况 ②的化学方程式______；
（2）该同学的归纳并不完整，请你再补充一种情况______．

26. 难度：中等

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号）；
（3）用E装置收集氧气的依据是______，检验氧气是否集满的方法是______；
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水．制取并收集NH₃，应该从上图中选择的发生装置是______，收集装置是______；
（5）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管______（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上．

27. 难度：中等

甲、乙是两个实验示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水．
它们的作用分别是：
甲中______，
乙中______．
（2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中两点：
①______，
②______；
（3）写出其中一个反应的文字表达式：______

28. 难度：中等

右图是电解水实验的示意图：
（1）现象确定A端接电池______极；
（2）B试管里的气体用______来检验；
（3）该实验所发生反应的文字表达式为______

29. 难度：中等

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：

实验结论或总结
各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条	木条复燃	氯酸钾受热分解能产生氧气，但是______．
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气．
实验三	______	木条迅速复 燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度．

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是比较二氧化锰在反应前后______是否发生改变；第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有______作用．

四、填空题

30. 难度：中等

小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题
（1）A物质的名称是    ，操作①的名称是    ；
（2）操作②过程主要是    变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是    水．经过操作③以后，小雨重复上述实验，他观察到的实验现象是    ．

五、解答题

31. 难度：中等

小强在家庭装修的废弃料中看到一些大理石碎料，他想探究大理石中碳酸钙的含量．于是他取部分大理石带到实验室，砸碎后称取25g，加入200g稀盐酸恰好完全反应，测得生成二氧化碳的质量为8.8g．
求：（1）大理石中碳酸钙的质量分数．
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数．