2009-2010学年广东省广州市花都区九年级（上）期末化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列变化中，属于物理变化的是（ ）
A．液化气燃烧
B．榨取果汁
C．面包发霉
D．菜刀生锈

2. 难度：中等

下列常见物质中，属于氧化物的是（ ）
A．急救氧气
B．硝酸钾
C．干冰
D．氯化钙

3. 难度：中等

某家庭厨房里有下列物质，其中属于纯净物的是（ ）
A．蒸馏水
B．天然气
C．食用醋
D．加碘盐

4. 难度：中等

下列图示是实验的基本操作，其中正确的是（ ）
A．
熄灭酒精灯
B．
倾倒液体
C．
气体验满
D．
液体过滤

5. 难度：中等

生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（ ）
A．原子
B．离子
C．元素
D．分子

6. 难度：中等

空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气
B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5
C．空气是由多种气体组成的混合物，含量最多的元素是氧元素
D．空气中的成分不能作为生产化肥的原料

7. 难度：中等

古人曾有赞美菊花的诗句“冲天香阵透长安”．浓郁的花香遍布长安的原因是（ ）
A．分子的质量很小
B．分子间有间隔
C．分子在不断运动
D．分子由原子构成

8. 难度：中等

根据下列粒子的结构示意图判断，属于阳离子的是（ ）
A．
B．
C．
D．

9. 难度：中等

水有多种用途，例如镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴入少量水，则立即剧烈反应，反应前后水的质量和性质不发生改变，该反应中水是（ ）
A．反应物
B．生成物
C．催化剂
D．稀释作用

10. 难度：中等

物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途中，利用其化学性质的是：（ ）
①甲烷用作燃料；②氢气用于填充探空气球；③氧气用于气焊；④干冰用作制冷剂；⑤焦炭用于炼铁工业．
A．①②③
B．①③⑤
C．③④⑤
D．①④⑤

11. 难度：中等

如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（ ）

A．HClO
B．O₃
C．NO₃^-
D．H₂O

12. 难度：中等

区别下列物质所用试剂或方法错误的是（ ）
A．空气与氧气──带火星的木条
B．硬水与软水──肥皂水
C．氮气与二氧化碳──燃着的木条
D．二氧化碳与氮气──石灰水

13. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．分子间没有间隔
B．化学变化中原子的种类和个数都不变
C．原子可构成分子，但不能直接构成物质
D．原子是不能再分的最小微粒

14. 难度：中等

扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树林砍掉，其目的是（ ）
A．便于消防队员灭火
B．使热量散失快，降低着火点
C．隔离可燃物
D．便于浓烟扩散，防止消防队员中毒

15. 难度：中等

在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法中不正确的是（ ）

物    质	X	Y	Z	Q
反应前质量/g	4	10	1	25
反应后质量/g	未测	21	10	9

A．该反应为分解反应
B．该反应中X与Q的质量比是1：4
C．X中未测值为零
D．若Q为氧气，则该反应为氧化反应

16. 难度：中等

不能用来区别CO和CO₂两种气体的方法是（ ）
A．通入澄清的石灰水
B．观察气体的颜色
C．通入紫色石蕊试液
D．点燃气体

17. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．实验室常用电解水的方法来制取氧气
B．含氧的化合物可能不是氧化物
C．铁丝在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成黑色固体
D．夏天食物腐烂与氧气无关

18. 难度：中等

下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．铁在氧气中燃烧4Fe+3O2Fe₂O₃
B．氧化汞加热分解HgO=Hg+O₂↑
C．硫在氧气中燃烧S+OSO₃↑
D．实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气2KClO₃2KCl+3O₂↑

19. 难度：中等

在实验室的下列做法中正确的是（ ）
A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B．为了获得感性认识，可触摸药品
C．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心
D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向

20. 难度：中等

把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（ ）

A．可以采用排水集气方法收集丙气体
B．乙气体比甲气体更易溶于水
C．不可以用排空气方法收集甲气体
D．甲、乙、丙气体都易溶于水

二、解答题

21. 难度：中等

用元素符号或化学式表示：
（1）2个铁原子______          （2）4个氢分子______
（3）5个硫酸根离子______      （4）水中氧元素显-2价______．

22. 难度：中等

在  ①红磷   ②高锰酸钾   ③空气   ④二氧化硫   ⑤冰水混合物  ⑥氮气   ⑦铁丝  ⑧过氧化氢溶液中，属于混合物的是______（填序号，下同）．属于单质的有______，属于氧化物的有______，属于化合物的有______．

23. 难度：中等

写出下列反应的化学方程式，并指出反应的类型．
（1）电解水______ 2H₂↑+O₂↑分解反应

24. 难度：中等

（1）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应______质量守恒定律（填“符合”或“不符合”），理由是______．（从微观上解释）
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是______（填序号）．
①原子种类；②原子数目；③分子种类；④分子数目；⑤元素种类；⑥物质种类
（3）硝酸在工业生产中且有广泛的应用．工业上制取硝酸的关键反应为：
4NH₃+5O₂4NO+6R，其中R的化学式为______．

25. 难度：中等

现有A、B、C、D、E、F六种实验装置，如图

（1）写出标号的仪器名称  ①______，②______．
（2）将图中所示装置的代号填入下表．

制取气体	药品	发生装置	收集装置
氯酸钾和二氧化锰
高锰酸钾
过氧化氢和二氧化锰
二氧化碳	大理石和稀盐酸
氢气	锌粒和稀硫酸	A或B	D或F

（3）写出一条实验室可用装置C作为发生装置的反应的化学方程式______△2KCl+3O₂↑；

26. 难度：中等

小发收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．
（1）A物质的名称______，操作①的名称是______，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）；______．
a．漏斗内的滤纸有破损；b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用的装置是______（填序号），该过程主要是______变化（填“物理”或“化学”）．
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是______水．操作③应选用的装置是______（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是______．

27. 难度：中等

某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动．请回答实验中的有关问题．
（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，现象是______；再向其中滴加浓氨水，现象是______．由实验I得出的结论有______．
（2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯A中的现象是______；产生这一现象的原因是______．
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验．你认为有无必要，理由是______．

28. 难度：中等

莽草酸（化学式：C₇H₁₀O₅）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料．请回答：
（1）莽草酸分子中C、H、O原子个数比为______．
（2）莽草酸的相对分子质量为______；
（3）174g莽草酸含氢元素的质量分数为______%（精确到小数点后一位）．

29. 难度：中等

鸡蛋壳的主要成分是磷酸钙．为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.14g．（假设其他物质不与盐酸反应）
（1）产生二氧化碳气体______g．
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．