| 1. 难度：简单 | |
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空气成分中，约占体积分数0.03%的气体是（ ） A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳
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| 2. 难度：简单 | |
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下列元素中，人体摄入量过低会引起贫血的是 A.Fe B.Zn C.Na D.Ca
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| 3. 难度：简单 | |
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生活中常见的下列物品，主要是用有机合成材料制作的是（ ） A.塑料玩具 B.纸箱 C.不锈钢水龙头 D.玻璃瓶
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| 4. 难度：中等 | |
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净水过程中可加入的吸附剂是 A.活性炭 B.生石灰 C.熟石灰 D.烧碱
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| 5. 难度：简单 | |
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在氧气中燃绕，产生明亮蓝紫色火焰的是（ ） A.硫 B.红磷 C.铁丝 D.氯气
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| 6. 难度：困难 | |
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一定条件下，能与二氧化碳反应的是 A.木炭 B.一氧化碳 C.氧化铜 D.氧气
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| 7. 难度：简单 | |
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从环保的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ） A.煤 B.酒精 C.氢气 D.天然气
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| 8. 难度：简单 | |
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生铁是使用最多的金属材料，下列关于生铁的认识，正确的是（ ） A.组成：只有铁元素，属于单质 B.性质：与橡胶类似，有较好的弹性 C.用途：可用于生产不锈钢 D.制备：常用铁矿石和焦炭化合而成
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| 9. 难度：简单 | |
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NH4NO3可作化肥，某NH4NO3溶液的pH＝4．下列有关NH4NO3的说法，错误的是（ ） A.属于氨肥 B.久施可能造成土壤酸化 C.氮元素只显+5价 D.可由氨水和硝酸反应得到
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| 10. 难度：简单 | |
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为了确定某化肥的种类，下列探究过程发生了化学变化的是 A.观察其外观，为白色晶体 B.闻其气味，无明显气味 C.测其溶解性，可溶于水 D.加熟石灰研磨，有刺激性气味
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| 11. 难度：简单 | |
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甲维盐（C56H81NO15）是种杀虫剂。 下列有关甲维盐的说法，正确的是（ ） A.C、H、N、O四种元素的质量比为12：1：14：16 B.相对分子质量的计算式为12×56+1×81+14×1+16×15 C.C、H、N、O四种原子的个数比为56：81：15：15 D.氧元素的质量分数为：
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| 12. 难度：简单 | |
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如图为某粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A.该粒子有12个质子 B.该粒子第一层的2个电子能量最高 C.该粒子已达到相对稳定结构 D.该粒子是阳离子
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| 13. 难度：中等 | |
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如图为某反应的微观示意图，“
A.反应物有剩余 B.生成物都是化合物 C.反应前后分子总数不变 D.反应前后各元素的化合价都没有改变
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| 14. 难度：简单 | |
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下列化学方程式中，书写正确的是（ ） A. B. C. D.
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| 15. 难度：中等 | |
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下列做法正确的是（ ） A.油锅着火，用锅盖盖灭 B.用湿布包住菜刀，防止其生锈 C.为延长食品的保质期，用福尔马林（甲醛的水溶液）作防腐剂 D.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3.5﹣5%的氢氧化钠溶液
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| 16. 难度：中等 | |
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下列实验操作正确的是（ ） A. B. C. D.
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| 17. 难度：中等 | |
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室温下，对某固体物质的溶液进行如图所示的恒温蒸发操作。下列说法不正确的是
A.乙溶液为不饱和溶液 B.甲和乙溶液的溶质质量相等 C.丙和丁溶液的溶质质量分数相等 D.室温下该物质的溶解度为
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| 18. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下列物质的性质与用途，正确且有对应关系的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 19. 难度：中等 | |
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除去下列物质中混有的少量杂质（据号内为杂质），所用方法正确的是（ ） A.CO2（H2O）：通过装有氢氧化钠的干燥管 B.CuSO4溶液（H2SO4）：加入过量的铜粉，静置，过滤 C.NaCl（MgSO4）：加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶 D.FeCl2溶液（CuCl2）：加入过量的铁粉，静置，过滤
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| 20. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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下列实验，现象正确且可得到相应结论的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 21. 难度：简单 | |||||||||
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请用正确的化学用请表示对应的物质或变化。
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| 22. 难度：中等 | |
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盐酸、硫酸是两种常见的酸。 （1）露置在潮湿的空气中会产生“白雾”现象的是浓_____，可作某些气体的干燥剂的是浓_____（填名称）。 （2）它们有些相似的化学性质，因为它们的溶液中都含有_____（填离子符号）。 （3）用稀盐酸除铁锈时，反应的化学方程式可表示为_____。 （4）次磷酸（H3PO2）是一种无色油状液体或潮解性结晶，次磷酸和氢氧化钠发生中和反应时，二者的质量比为33：20，此反应生成的盐是_____（填化学式）。
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| 23. 难度：困难 | |
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有一包白色固体样品，可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钾、氢氧化钡中的一种或几种，为确定其组成，进行如下实验： 步骤Ⅰ：取少量样品于烧杯中，加足量水，充分搅拌，静置，有固体剩余。 步骤Ⅱ：取步骤Ⅰ所得上层清液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，溶液变红色；再滴入足量稀硫酸，无气泡或沉淀产生，溶液由红色逐渐变成无色。 步骤Ⅲ：取步骤I所得固体于试管中，滴入稀盐酸溶液，有气泡产生，固体无剩余。 回答下列问题： （1）步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式是___；步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式是__。 （2）综合以上实验，可以推知样品中肯定没有_____，可能有_____（填化学式）。 （3）若要进一步确定样品的组成，还需进行的实验是_____。
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| 24. 难度：中等 | |
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钛是一种银白色的过渡金属，性能优良，被誉为“太空金属”。如图是元素周期表中钛元素的相关信息，请回答下列问题：
（1）钛元素的核电荷数为_____，每个Ti4+核外有_____个电子。 （2）钛会与热的浓盐酸发生置换反应，产物中Ti的化合价为+3．该反应的化学方程式是_。 （3）图是工业制钛的一种工艺流程简图。
①氯化炉中有反应 ②还原炉内，参加反应的金属镁和生成的金属钛的质量比为_____（无需化简）。
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| 25. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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实验室可用以下流程制备NH4Fe(SO4)2•12H2O
回答下列问题： （1）NH4Fe(SO4)2中含有的带电的原子团（根）是_____（填离子符号），此化合物中铁元素显_____价。 （2）“滤液”的溶质是_____（填化学式）。步骤②中的反应物共有_____种。 （3）如果取消步骤②，其它不变，上述流程得的产品则是NH4Fe(SO4)2•6H2O．为探究又快又好的反应条件，某小组做了4组制备实验，相关数据如下表所示。
从上表数据可推知，用1.00g铁粉制备NH4Fe(SO4)2•6H2O，较为合适的条是：__℃，___mL 17.5%硫酸，_____g硫酸铵。
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| 26. 难度：简单 | |
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实验室用如图所示装置测定空气中氧气的含量。
（1）检查此装置气密性的操作是：连接好装置，打开弹簧夹，_____，观察水中的导管口有无_____。 （2）点燃红磷前的操作是：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间_____，用弹黄夹_____。
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| 27. 难度：中等 | |
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常见气体的制取是初中化学基本实验技能。 （1）实验台上摆放着如图所示仪器和药品，请结合图示信息答题。
①制取O2，应选用药品_____（填编号），可选用仪器A、C、_____和F（填编号）。为完成实验，除了铁架台、玻璃片和药匙外，还需添加玻璃仪器_____（填名称）。收集气体时，应等到导管口_____时，才将其移入集气瓶。 ②制取CO2应选用药品_____（填编号）。气体收集满后，要用玻璃片的_____面（填“光滑”或“磨砂”）盖好集气瓶并_____ （填“正放”或“倒放”）在桌面。 （2）图戊是某气体的实验室制取装置，请据此推断： ①反应物的状态：_____； ②反应条件：_____； ③该气体的性质：_____。
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||
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粗盐含有氯化镁、氯化钙以及泥沙等杂质。某教材设计了如下粗盐提纯实验。 步骤Ⅰ：称取20g粗盐于250mL烧杯中，加80mL水，加热搅拌。 步骤Ⅱ：加热溶液至近沸，边搅拌边滴加饱和Na2CO3溶液，直至不再产生沉淀为止。再多加0.5mL Na2CO3溶液，静置后过滤。 步骤Ⅲ：往滤液滴加试剂a，加热搅拌。（滴加试剂 a到溶液pH值约为2﹣3为止） 步骤Ⅳ：将溶液倒入250mL烧杯中，蒸发浓缩至出现大量晶体，冷却，过滤。用少量蒸馏水洗涤晶体，将其转移到蒸发皿中，小火烘干。 请回答以下问题： （1）上述实验中，“搅拌”常用___（填仪器名称）。 （2）步骤Ⅲ中，测定溶液的pH值操作是：取待液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色_，读出该溶液的pH。 （3）步骤Ⅱ“滴加饱和Na2CO3溶液”的目的是____。 下表是Na2CO3在不同温度下的溶解度数据
配制饱和碳酸钠溶液的方法为：称取_____g碳酸钠，溶解于10mL（1.0g/mL）蒸馏水中，加盖煮沸后放凉，用带橡皮塞的试剂瓶保存备用。 （4）试剂a是_____（填化学式）溶液，因为它具有_____性和_____性，能除去杂质又不会引入新的杂质。 （5）步骤I的加水量，既要方便_____（填化学式）的溶解，又要尽量减少_____操作的耗时。
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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锰广泛分布于生物圈内，是动物必需的微量元素之一。部分锰的化合物的颜色及溶解性见下表。
请预测硫酸锰（MnSO4）的化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。 限选试剂：MnSO4溶液、NaOH溶液、稀硫酸、Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液。
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