第六单元、碳和碳的氧化物&

一、单选题

1. 难度：简单

(2019江西)文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是(　　)

A.碳 B.硅 C.磷 D.碘

2. 难度：简单

金刚石、石墨、C₆₀物理性质有很大差异的原因是(　　)

A.原子种类不同

B.原子大小不同

C.原子排列方式不同

D.原子数目不同

3. 难度：简单

下列有关碳单质的说法错误的是(　　)

A. 金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头

B. 石墨有导电性，可制作电极

C. C₆₀具有稳定结构，不能燃烧

D. 活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可用作净水

4. 难度：简单

石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是

A.可作散热材料 B.是一种新型化合物

C.常温下化学性质稳定 D.可作新型电池的电极

5. 难度：简单

使用燃气热水器洗澡，使用不当会造成煤气中毒，下列有关叙述不正确的是(　　)

A.引起中毒的主要成分是CO

B.用煤炉取暖时在煤炉旁放一盆水，可以防止煤气中毒

C.一氧化碳可以燃烧，可作燃料

D.燃气热水器产生一氧化碳的原因是氧气不充足，燃气没有充分燃烧

6. 难度：简单

下列说法不正确的是

A.二氧化碳有毒，不能供给呼吸

B.二氧化碳能溶于水所以可以用来做汽水

C.干冰升华时吸收大量热所以常用于人工降雨

D.二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，所以常用于灭火

7. 难度：中等

对比分析不同物质的共性与差异是学习化学的有效方法。下列关于CO₂和CO的各项对比，有错误的是（ ）

选项	共性	差异性
A	均由分子构成	分子的种类不同
B	均由碳元素和氧元素组成	元素的质量比不同
C	均能与水化合	化合时现象不同
D	常温下均是无色气体	相同条件下气体的密度不同

A.A B.B C.C D.D

8. 难度：中等

下列关于CO₂的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（    ）

A、制CO2的药品	B、发生装置	C、收集装置	D、比较CO2与空气的密度

A.A B.B C.C D.D

9. 难度：中等

如图所示，将充满CO₂并附有干燥石蕊小花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中。下列说法不正确的是(     )

A. 试管内液面上升

B. 试管内溶液变红色

C. 该实验可以证明二氧化碳能与水发生反应

D. 该实验可以证明二氧化碳的密度大于空气

二、填空题

10. 难度：中等

用炭黑墨汁绘的字画经久不变色是由于_____，其微观本质是碳元素的_____，但随着反应条件的变化，碳的化学活动性逐渐增强，如在高温下具有还原性，写出碳还原氧化铜反应的化学方程式：_____。

三、简答题

11. 难度：中等

（2015说明与检测新增试题）如图所示是碳及其化合物之间的转化关系。

（1）写出实验室制取二氧化碳的有关反应的化学方程式_______。

（2）写出图中所示反应中属于置换反应的化学方程式_______。

（3）写出图中可用于鉴别二氧化碳和一氧化碳的一个化学方程式_______。

（4）写出一个不在转化关系图内，但能生成二氧化碳的化学方程式_______。

四、实验题

12. 难度：简单

(2019洛阳二模改编)如图是实验室制取气体的常用装置。

(1)请简述检查A装置气密性的方法_____________________。

(2)实验室常用A、C装置来制取二氧化碳气体外还能制取的气体是________，并写出制取该气体的化学方程式_____________________。

(3)B装置也可用于实验室制取二氧化碳气体，请简述B装置与A装置相比的优点_____________________。

13. 难度：简单

（微型实验，2019说明与检测改编）某化学小组的同学设计如下微型实验装置，通过创新改进实验装置来进一步探究制取二氧化碳的方法。

（1）在制气管中加入石灰石颗粒，推压加液器的活塞加入适量稀盐酸，写出可观察到的现象_____。

（2）写出烧杯中反应的化学方程式_____。

（3）实验过程中，若要随时停止反应，请简述操作步骤_____。

五、填空题

14. 难度：简单

(数字化实验，2019咸宁改编)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，有学生对此反应后的溶液感兴趣，他取适量反应后过滤的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液(碳酸钠溶液显碱性)，并用pH传感器连续监测，得到如下曲线图(纵坐标为pH，横坐标为时间)：

(1)写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_______。

(2)请解释BC段pH不变的原因_______。

15. 难度：简单

（2019连云港改编）化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO₂。

（1）分类角度

CO₂属于_____（填字母代号）。

a、单质　　　b、氧化物　　　c、有机物

（2）微观角度

我国研制的一种新型催化剂可将CO₂和H₂转化为甲醇（CH₃OH）和X。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如下：

画出X分子的微观示意图：_____。

（3）性质角度

三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO_2.据此推测CO₂具有的化学性质是_____。

（4）环保角度

全球参与控制CO₂的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。请你写出减缓温室效应增强的措施_____。（写出一点即可）

（5）应用角度

Ⅰ、可用下图所示方法自制汽水来消暑解热。

制汽水时，NaHCO₃与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。

①据此推测，通常条件下不能与柠檬酸反应的物质是_____（填字母代号）。

a、镁带　　b、氯化钠　　c、烧碱

②打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_____有关。

Ⅱ、Al－CO₂电池是一种新型电池。

③电池的工作原理：在O₂的催化下，Al与CO₂发生化合反应生成Al₂（C₂O₄）_3.写出此反应的化学方程式：_____。

Ⅲ、CO₂是一种宝贵的碳氧资源。

④用CO₂和NH₃合成尿素CO（NH₂）₂是固定和利用CO₂的成功范例，该反应的化学方程式为CO₂＋2NH₃=CO（NH₂）₂＋H₂O。请计算：若按上述方法生产120 t尿素，可固定的CO₂的质量为多少？_____

六、综合应用题

16. 难度：困难

2018年11月26日，国务院新闻办公室举办中外记者见面会，中国气候变化事务特别代表解振华表示，我国在应对气候变化方面取得积极进展。截至2017年底，我国碳强度下降了46％，提前3年实现了40％至45％的上限目标。

排放问题，形式紧迫

（1）解振华指出：碳排放对气候变化的危害和影响已经现实发生了，而且应对气候变化越来越紧迫。你认为二氧化碳过度排放在气候变化方面带来的危害或影响是什么_______？

科学研究，有的放矢

（2）为更好的了解二氧化碳，以减小危害，造福人类，康康同学设计如下实验制取并且研究二氧化碳的性质。

①实验室制取二氧化碳可选用的发生装是__________（填写序号），制取该气体的化学方程式为_____________。

②通过C、D装置可直接得出的结论是（_______）

A．二氧化碳不稳定

B．二氧化碳能溶于水

C．二氧化碳能使石蕊变红

D．二氧化碳与水发生反应生成新物质

③E实验中的现象是下面的蜡烛先想灭。从CO₂的性质角度分折，其原因是______________。

积极应对，改善环境

（3）植树造林，造福人类。解振华说：“我国人工造林面积位列世界第一，森体蓄积量已经超额完成了2020年的任务。”森林蓄积量有于降低空气中的碳强度，请解释原因__________。

（4）变废为宝，一举多得，二氧化碳除了作植物肥料、转化为干冰等外，还可被转化为更高价值的化学品写等，如二氧化碳与甲烷在催化作用下、可生反一氧化碳和氢气请写出该反应的化方程式_____。

（5）节能减排，从我做起。出行乘坐地铁可减少二氧化碳的排放。郑州地铁每车次运送乘客以960人计，走同样的路线，CNG公交车每年次消耗天然气bkg（以甲烷计算），每辆CNG公交车运送乘客以30名计。若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁，则地铁每运行一车次，可减少二氧化碳排放多少千克__________？（注：忽略地铁间接排放二氧化碳）