| 1. 难度：简单 | |
|
“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的《中国诗词大会）带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，下列诗词中只涉及物理变化的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生 《赋得古原草送别》 B. 北国风光，千里冰封，万里雪飘 《沁园春 C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 《 石灰吟》 D. 春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干 《无题
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列物质不属于溶液的是（ ） A.生理盐水 B.白醋 C.医用酒精 D.冰水混合物
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下图所示实验操作正确的是（ ） A. B. C. D.
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
分类是一种重要的研究方法。以下对常见物质的分类正确的是 A.氧化物:水、生石灰、五氧化二磷 B.碱:火碱、熟石灰、纯碱 C.混合物:煤、食盐水、冰水混合物 D.合成材料:羊毛、塑料、合成橡胶
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（ ） A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.氢氧化钠 D.石灰石
|
|
| 6. 难度：简单 | |||||||||||||
|
用pH计测得一些物质的pH如下：
下列说法正确的是（ ） A. 牛奶放置一段时间后变酸，pH变大 B. 等量的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数多 C. 炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强 D. 胃酸过多的人应该多喝苹果汁
|
|||||||||||||
| 7. 难度：简单 | |
|
利托那韦是治疗人免疫缺陷病毒的口服有效抑制剂，原理是减慢人类免疫缺陷病毒在细胞中的蔓延，以防止新一轮感染的发生和延迟疾病的发展，近期也被用于新冠病毒肺炎治疗。利托那韦的化学式为C37H48N6O5S2，关于利托那韦的说法正确的是（ ） A.利托那韦中氢元素质量分数最大 B.利托那韦由98个原子构成 C.利托那韦中碳、氢、氧元素的质量比为37：48：5 D.利托那韦的相对分子质量是720
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列有关实验现象描述正确的是（ ） A.电解水时，与正极和负极相连的玻璃管中产生气体的体积比是2：1 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C.CO2气体通入紫色石蕊试液中，试液变成蓝色 D.把硫酸铵和氢氧化钙固体混合研磨，释放出有刺激性气味的氨气
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球 守护自然资源”。下列做法不符合这一主题的是 A.合理施用化肥和农药,减少负面作用 B.工业废水达标后排放,防治水体污染 C.露天焚烧废旧塑料,减少白色污染 D.垃圾分类回收,节约资源、减少污染
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
逻辑推理是学好化学的重要思维方法。以下推理正确的是（ ） A.有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物 B.由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 C.某物质在空气中燃烧生成水，所以该物质中一定含有氢元素 D.溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
某化学兴趣小组利用如图装置进行实验：打开弹簧夹，将液体a滴入试管①中与固体b接触，若试管②中的导管口没有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是（ ）
A.水和生石灰 B.稀盐酸和碳酸钠 C.水和硝酸铵 D.过氧化氢溶液和二氧化锰
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
化学与健康生活息息相关。下列做法正确的是（ ） A.适量食用加碘盐可以补充微量元素碘，预防甲状腺肿大 B.食品添加剂都对健康有害，应禁止使用 C.误食重金属盐，可以喝大量的鮮榨果汁解毒 D.用硫酸铜溶液浸泡粽叶，使粽叶变得鲜绿
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
钪（Kc）是一种“工业的维生素”。下图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A.钪属于非金属元素 B.钪的相对原子质量是 21 C.原子结构示意图中 X = 10 D.钪原子核外有四个电子层
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A.t℃时，将50g a物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100g a的溶液 B.分别将20℃时a、c的饱和溶液升温到t℃，均变为不饱和溶液 C.a中含有少量b，可用恒温蒸发溶剂的方法提纯a D.将20℃的三种物质的饱和溶液升温到t℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：b＞a＞c
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（ ） ①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+ ⑥2OHˉ ⑦H2O A.表示离子个数的是⑤⑥ B.表示离子所带电荷数的是④⑤ C.表示分子中原子个数的是③⑦ D.表示分子个数的是①②
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下列区分物质的方法或试剂不正确的是（ ） A.用灼烧法区分腈纶线、羊毛线 B.用肥皂水区分硬水、软水 C.用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵 D.用水区分硝酸铵、氢氧化钠
|
|
| 17. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||
|
除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法都正确的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
|
|||||||||||||||||||||
| 18. 难度：中等 | |
|
下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ） A. B. C. D.
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
生产、生活和科技发展离不开化学。请回答下列问题 （1）目房中常用洗洁精除去油污，利用了洗清精对油污的______________ 作用。 （2）端午节是中国传统节日，吃粽子已成传统风俗。在制作粽子的原料中，糯米所富含的营养素是______ （3）为了节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染，可使用车用乙醇汽油（是在汽油中加入适量乙醇）作为汽车燃料。乙醇的化学式为_____。 （4）化学元素与人体健康密切相关，下列说法正确的是_____（填字母）。 A 人体中含量最高的常量元素是钙元素 B 过量摄入碘元素会引起甲状腺肿大 C 人体所需的元素从食物中摄取不足时，可以通过食品添加剂补充 D 微量元素钛、铝是人体的必需元素
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。 ①向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的___性除去杂质和臭味。 ②在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于___（填“硬水”或“软水”）。 ③生活中常用___（填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。 ④为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是____（填标号）。 A 生活污水直接排放 B 提倡使用节水器具 C 工业上冷却水重复利用 D 园林浇灌用滴灌、喷灌
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用。 （1）近年来，我省多地纷纷开展文明城市创建工作，垃圾分类回收是其中一项重要举措。某市街道垃圾桶如图所示，请回答下列问题：
①图中标识的物质，属于金属材料的是_____（写出一种即可）。 ②使用铝合金做内筒的优点是_____ （写出一点即可）。某品牌饮料的空易拉罐应收入_____（填“可回收”或“不可回收”）筒中。 ③铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的_____发生化学反应的过程；除去铁制品表面的铁锈可用稀盐酸，反应的化学方程式为_____。 （2）将甲、乙、丙三种金属分别投入稀硫酸中，甲、丙表面有气泡产生，乙无明显现象；若将甲放入丙的硫酸盐溶液中，一段时间后，甲的表面有丙析出。由此推断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____。 （3）将一定质量的铁粉加入到Al（NO3）3、Cu（NO3）2、AgNO3三种物质的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列有关说法正确的是_____（填字母）。 A若滤液为蓝色，则滤渣中一定有银，可能有铜 B若滤渣中含有银、铜、铁，则滤液中一定含有Al3+、Fe3+、NO3﹣ C若滤液为浅绿色，则滤渣中一定含银、铜、铝 D若滤渣中加稀盐酸无气泡产生，则滤液中一定有Al3+、Fe2+、Cu2+，可能有Ag+
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
含氮元素的物质与人类生产,生活关系密切。请你回答有关问题: （1）N2、NH3、HNO3等都是常见的含氮物质，其中氮元素化合价最低的物质是___________ （2）氮气具有广泛的用途，如超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。从微观角度分析:制取液氮时，在氮气液化过程中发生变化的是______________（填序号）。 ①分子的大小 ②分子的质量 ③分子间的间隔 ④分子的数目 （3）下面是在汽车尾气治理过程中有关化学反应的微观示意图。图中所示反应的化学方程式为_______
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
我们通过学习知道:“在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液里置换出来”,金属钠排在铜的前面。 （1）有的同学据此推测:钠能从蓝色硫酸铜溶液中把铜置换出来。教师按照下列图示顺序进行演示实验,并记录实验现象:
①由以上实验现象得出结论:因为反应中没有______色的物质生成，所以金属钠______（填:"能"或“不能"）把铜从硫酸铜溶液中置换出来。 ②对实验涉及的物质进行分析:硫酸铜溶液中溶剂为水，溶质为_________（填化学式），钠与硫酸铜溶液反应后溶液中所含元素有:Na、Cu、H、O、_____（填元素符号）五种元素。查阅资料得知:“蓝色絮状难溶物”是一种学过的碱，该物质的名称是___________。 （2）有的同学又产生新的疑问:钠能否与水发生反应?生成物是什么?教师为解答学生的疑惑，又设计并进行如下实验。同时记录有关现象:请结合图示信息，回答下列问题:
①用手触摸图3中烧杯外壁，感觉烫手，说明钠与水发生的是___________（填:"吸热"或"放热"）反应。 ②从“图3”中可以断定:液体中出现红色说明反应后液体显_______性，结合液体中所含元素，继而推断有__________（填化学式）生成。
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
钛（Ti）被称为“航空金属”。由钛铁矿（主要成分是钛酸亚铁，化学式为FeTiO3）制备钛的一种工业流程下面图示：
（1）钛酸亚铁中钛元素的化合价为_____，亚铁离子的符号为_____。 （2）钛厂在“氯化”过程中，利用了焦炭的_____性。 （3）由TiCl4制备Ti的化学方程式为________，该反应在氩气环境中进行的理由是_____。 （4）如上述流程所示，将钛厂、氯碱厂和甲醇厂组成产业链的好处是_____。 （5）已知烧碱的化学式为NaOH，请写出氯碱厂发生反应的化学方程式：_________。
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
实验室利用下图所示装置进行相关实验。
回答下列问题： （1）写出装置图中标号仪器的名称：①_____，②_____。 （2）用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是_____（填字母序号），该反应的化学方程式为_____，其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是_____。 （3）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_____（填字母序号），反应的化学方程式为_____；点燃氢气前必须验纯，为确保安全，最好选用装置_____（填字母序号）所示方法收集氢气。
|
|
| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||
|
小明同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，小明邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。 (1)（提出问题1）该溶液是否变质？ （实验探究1）
(2)（提出问题2）该溶液变质程度怎样？ （提出猜想） 猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3 猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有____。 （查阅资料）氯化钡溶液呈中性。 （实验探究2）
(3)（反思交流）在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？____
|
|||||||||||||||
| 27. 难度：简单 | |
|
2019年4月以来，为防控非洲猪瘟，海南省防疫部门使用二氯异氰脲酸钠（化学式为C3Cl2N3O3Na）杀菌消毒。请计算（直接写出结果即可）： （1）二氯异氰脲酸钠中氯元素和氧元素的质量比为____； （2）现配制溶质的质量分数为0.1%的二氯异氰脲酸钠溶液5000g，需要二氯异氰脲酸钠的质量是____。
|
|
| 28. 难度：困难 | |||||||||||||||||||
|
为测定硫酸钠和硫酸镁固体混合物中硫酸镁的质量分数。某同学取固体混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成混合溶液。将200g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液平均分成5等份，依次加入到上述混合溶液中，生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如下表：
试分析计算。 （1）m的值为_____。 （2）固体混合物中硫酸镁的质量分数。_____（结果保留0.1%） （3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数。_____
|
|||||||||||||||||||
