| 1. 难度：中等 | |
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禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明 A．分封制代替禅让制 B．分封制代替世袭制 C．禅让制仍在继续 D．王位世袭制代替禅让制
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| 2. 难度：中等 | |
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参图，把人当作坐骑的夏王是
A．桀 B．纣 C．汤 D．启
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| 3. 难度：中等 | |
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2006年7月，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
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| 4. 难度：中等 | |
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商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件 A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.盘庚迁都 D.平王东迁
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| 5. 难度：中等 | |
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小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关 A．夏王桀 B．商王纣 C．周厉王 D．周幽王
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| 6. 难度：中等 | |
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夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是 A．建国者没有打好基础 B．不注意与周边少数民族的关系 C．最后一个国君暴虐残酷 D．内部发生严重的叛乱
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| 7. 难度：中等 | |
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有人说“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”。这主要是评价 A.世袭制 B.禅让制 C. 郡县制 D.分封制
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| 8. 难度：中等 | |
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夏商周时期，统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序： A.祭祀天地 B.祭祀祖先 C.祭祀社稷 D.祭祀神灵
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| 9. 难度：中等 | |
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春秋时期首先当上霸主的是 A．宋襄公 B．齐桓公 C．晋文公 D．秦穆公
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| 10. 难度：中等 | |
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对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是 A.抵御少数民族入侵以维护国王的尊严 B.以“尊王”为旗号发展齐国势力 C.听从周王号召去攻打少数民族 D.尊重齐王，进攻楚国
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| 11. 难度：中等 | |
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参图：铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在
A.西周 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦朝
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| 12. 难度：中等 | |
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战国时期，各国展开合纵、连横的外交攻势，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而追随楚国。下列哪一个成语典故来源于此 A.卧薪尝胆 B.问鼎中原 C.朝秦暮楚 D.退避三舍
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| 13. 难度：中等 | |
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从“千耦其耕”到个体农耕的演变过程中，起决定作用的因素是 A.各国的变改革 B.磨制石器的广泛应用 C.铁器牛耕的使用与推广 D.人类智慧的提高
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| 14. 难度：中等 | |
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秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是 A．更多使用铁制农具 B．实行商鞅变法 C．重视水利工程建设 D．牛耕得到推广
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| 15. 难度：中等 | |
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秦始皇二十六年(公元前221年)，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于商鞅变法规定 A.奖励耕织 B.推行县制 C.承认土地私有，准许土地买卖 D.奖励军功，按功受爵
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示器物是目前世界上已发现的最大的青铜器。请问该文物是制作于什么时期
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.西汉
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| 17. 难度：中等 | |
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伴随着中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔、孔子学院创立；请问儒家思想的核心是什么 A. “仁”的思想 B. “兼爱”的思想 C. “非攻”的思想 D. “无为”的思想
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| 18. 难度：中等 | |
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“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”。对这句话最准确的认识是 A.以“德”教化人 B.有教无类 C.因材施教 D.当仁不让于师
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| 19. 难度：中等 | |
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追求与建立和谐的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是 A. “福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏” B. “仁者爱人”、“从政以德” C. “兼爱”、“非攻” D. “斧斤以时入山林，林木不可胜用也”
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| 20. 难度：中等 | |
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三峡水利枢纽工程是化水害为水利的著名工程。中国先民兴建的下列工程中也具有这一特点的是 A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.赵州桥
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| 21. 难度：中等 | |
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材料:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。 （1）根据材料，请指出商鞅变法的目的是什么？（3★）变法得到了谁的支持？（3★） （2）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有？请说明由。（4★） （3）某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边？ （2★）试说明你的理由。（2★） （4）结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等， 那么他最合法的途径是什么（2★） ⑸、学习了商鞅变法，我们可以得到哪些启示？（2★）
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| 22. 难度：中等 | |
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观看两幅战争图片并回答问题（15★）
请回答： ⑴、图一、图二所示战争个发生在什么时期？（4★） ⑵、说出上图所示两次战争的作战双方及战争的结果？（4★） ⑶、比较一下两次战争的不同点？（3★） ⑷、简单评价一下春秋时期的诸侯国之间的战争。（4★）
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| 23. 难度：中等 | |
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读下列材料，回答问题。（17★） 材料一：《左转》中记载：昔武王克商，……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。 材料二：《荀子• 儒效》说：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 请回答： ⑴、根据材料回答，西周实行怎样的政治制度？（5★） ⑵、从材料中看出在西周，哪些人可能被分封为诸侯？（3★） ⑶、西周的分封制产生了怎样的作用？（5★） ⑷、分封制在当时确实起到了很大的作用，从中你又怎样的认识？（4★）
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