| 1. 难度：简单 | |
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隋朝是一个富强文明而又暴虐短命的王朝，38年的历史就像流星一样，瞬间璀璨又瞬间毁灭。这个王朝的建立者是 A﹒杨坚 B．孙权 C．刘邦 D．杨广
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| 2. 难度：简单 | |
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如果你是唐太宗时期的朝廷高官，你可能遇到的情况有 ①有幸与魏征、宋璟同朝为官 ②聆听唐太宗“水能载舟，亦能覆舟”的训诫 ③你还可以提出一些有利于朝廷的建议，得到唐太宗的赏识 ④唐太宗派遣你到地方推行赋税制度，允许农民交纳一定的实物来代替劳役 A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。下列图片应该入选到“盛唐篇”的是
A﹒①② B．③④ C．①④ D．②③
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| 4. 难度：简单 | |
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唐太宗和唐玄宗都为唐朝的发展和繁荣作出了重大贡献，他们在治国政策方面都注重 ①发展农业 ②选贤用能 ③重用酷吏 ④改善民族关系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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“风吹金榜落凡尘，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这些诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关 A﹒分封制 B．郡县制 C．科举制 D．九品中正制
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| 6. 难度：简单 | |
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下面两幅图片人物的对外交往活动，充分体现了唐朝对外交往的特点是
A﹒高度繁荣，共享太平 B．对外开放，双向交流 C．世界领先，求同存异 D．源远流长，泽被东西
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| 7. 难度：简单 | |
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雄伟壮观的布达拉宫始建于公元7世纪，是吐蕃松赞干布为远嫁西藏的唐朝公主而建。这位密切了唐蕃关系、受到汉藏两族人民尊敬的唐朝公主是 A﹒王昭君 B．蔡文姬 C．文成公主 D．金城公主
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| 8. 难度：简单 | |
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2013年10月8日印度总理辛格对中国进行了为期三天的正式访问，两国领导人进行了友好会谈，并签署了包括边防合作协议在内的多项合作协议。中印友好源远流长，唐朝同天竺交往中最杰出的使者是 A﹒鉴真 B．玄奘 C．空海 D．阿倍仲麻吕
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| 9. 难度：简单 | |
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唐代，我国境内生活着许多少数民族，他们都曾以各种方式与唐朝建立密切联系。唐玄宗时，有一少数民族赞普上表自称“外甥”，与唐“和同为一家”。这个少数民族就是今天的 A.白族 B.彝族 C.维吾尔族 D.藏族
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| 10. 难度：简单 | |
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唐朝时，科举制度得到很大发展，其基本特征是 A﹒能言善辩，委以重任 B．上品无寒门，下品无士族 C．分科考试，择优录取 D．品评人才，注重门第
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| 11. 难度：简单 | |
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唐太宗被各少数名族称为“天可汗”，其中最主要的原因是 A﹒唐朝国力强大 B．唐太宗实行开明的民族政策 C．唐太宗本人的素质很高 D．唐朝的经济繁荣
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| 12. 难度：简单 | |
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对比下图中的两枚古钱币，不能得出的结论是
A．二者都是圆形方孔钱 B．钱币上都有汉字 C．唐朝文化对日本影响很大 D．日本曾经隶属于唐朝
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| 13. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一:公开公平地选拔人才是人们的美好愿望，隋唐实行新的选官制度——科举制在一定程度上体现了这一点。 材料二:贞观年间，参加进士考试的每年达千人以上，录取只有百分之一二，有人写诗道：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。 材料三:明经考试中，有一种“帖经”的试题类型，考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。 材料四:2012年10月7日，韩国汉阳城内的众多“考生”参加在“云岘宫”举办的“科举考试”，云岘宫的空地上“考生”们席地而坐，进行限时作文……而“考生”们所写的作文文字均为汉字。该活动是为汉阳城申请列人联合国教科文组织世界文化遗产作宣传。 （1）料一中新的选官制度诞生于隋朝，这个朝代中哪两位皇帝分别为科举制度的诞生作出了什么贡献？ （2）材料二反映出唐朝统治者实行科举取士的目的是什么？唐朝时科举分为哪两大类？ （3）材料三中的“帖经”试题类型会助长什么不好的学习方法？ （4）读了材料四，你有什么感想？
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| 14. 难度：简单 | |
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仔细阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料二：既有为人类文化发展作贡献的能力，又有吸纳世界文化精华的魄力，历史铸就了中华民族伟岸的品质。在繁荣开放的唐朝，这一民族品质得到充分体现。 ——川教版七年级下册 （1）料一中的唐太宗爱“夷狄”有什么具体表现？（试举一例）唐朝通过哪些方式加强与少数民族的联系？ （2）列举唐朝对外交往的主要史实。 （3）通过对材料二的阅读，结合所学知识，说说唐朝对外文化交流发展的原因有哪些？
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| 15. 难度：简单 | |
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唐朝是中国最强盛的朝代之一，共经历了21位皇帝（包括武则天），共289年，21位皇帝中有三位最引人注目，他们极大的推动了唐朝的繁荣。走进他们，感受他们的魅力。根据下面材料，回答问题。 【政要“载”太宗】 史料一：贞观18年（644年，太宗）又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”太宗曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟……” 史料二：（贞观初期，洛阳东至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不宁，道路萧条。……（经太宗一段统治后）天下大稔（成熟），流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闲，行旅不赍（抱着，怀着）粮，取决于道路焉。——以上均选自《贞观政要》 （1）史料一中可以看出，唐太宗认识到什么实质性的问题？他为什么会产生这样的认识？ （2）从史料二可以看出，经过唐太宗的治理，唐朝出现了哪一治世局面？为促成这一局面，唐太宗在政治、经济方面采取了哪些重大举措？ 【简历“看”女皇】
（3）请你依据所学知识，把以上人物的简历补充完整，并用一句话简要评价一下简历中的历史人物。 【诗歌“品”玄宗】 忆昔 杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 宫中圣人奏云门，天下朋友皆胶漆。 百馀年间未灾变，叔孙礼乐萧何律。 （4）开元是唐朝哪个皇帝的年号？诗中称他的统治为“全盛日”，你认为出现的原因是什么？ （5）总结归纳，以上唐朝帝王身上有哪些共同的优秀品质？
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