| 1. 难度：简单 | |
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古印度是世界文明的发源地之一，下列与古印度无关的是（ ）
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| 2. 难度：中等 | |
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日本历来是一个善于学习的民族。在古代，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新，通过这次改革，日本开始了（ ） A．向奴隶社会的过渡 B.向贵族世袭制的过度 C．向封建社会的过渡 D.向资本主义的过渡
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| 3. 难度：简单 | |
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下列史实中，促进了欧亚两大文明交流的是（ ） ①亚历山大东征 ②阿拉伯数字的传播 ③鉴真东渡日本 ④马可·波罗来华 A.①②④ B.②③④ C.①③ D.②③
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| 4. 难度：简单 | |
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“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是（ ） A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古代阿拉伯
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| 5. 难度：简单 | |
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通过抓住关键词了解和掌握知识点是学习历史的方法之一。与“悲剧”、“英雄主义”“索福克勒斯”这三个关键词相关的文学作品是( ) A．《荷马史诗》 B．《俄狄浦斯王》 C．《一千零一夜》 D．《哈姆雷特》
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| 6. 难度：简单 | |
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恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光是指( ) A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．资产阶级革命 D．工业革命
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| 7. 难度：简单 | |
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每年的7月4日，是美国人民欢度国庆的日子。下列哪一事件与美国国庆日有直接关系（ ） A.来克星顿枪声 B.波士顿战役 C.萨拉托加大捷 D.《独立宣言》的发表
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| 8. 难度：简单 | |
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法国国旗（见下图）从左向右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于（ ）
A.《人权宣言》 B．《权利法案） C．《拿破仑法典》 D．《1787年宪法》
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| 9. 难度：简单 | |
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“南美解放者杯”是南美足球俱乐部间的重要赛事。这项赛事冠名的原因是为了纪念下列人物中的( )
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| 10. 难度：简单 | |
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“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”这是右图著作中的一段文字。该著作是（ ） A．《独立宣言》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》
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| 11. 难度：简单 | |
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19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是( ) A.都是在内忧外患的背景下进行的 B.都是采取自上而下的形式 C.都保留了大量的封建残余 D.都走上了发展资本主义的道路
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| 12. 难度：简单 | |
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2015年4月28日，北京市发布的《推广、限制及禁止使用的建筑材料名录》中，白炽灯被列入禁止使用的名单，曾经点亮千家万户的白炽灯排进“淘汰名录”。作为白炽灯的电灯发明者是（ ） A.爱因斯坦 B.法拉第 C.西门子 D.爱迪生
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| 13. 难度：简单 | |
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弗洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是（ ） A.牛顿 B.达尔文 C.爱迪生 D.爱因斯坦
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| 14. 难度：简单 | |
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近代英国政治家亨利·伯默斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”一战中为自身利益而望风使舵、背叛“盟友”的国家是（ ） A.英国 B.法国 C.德国 D.意大利
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| 15. 难度：简单 | |
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列宁说：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”为了纠正这个错误，他采取的措施是（ ） A．新经济政策 B．农业集体化 C．战时共产主义政策 D．高度集中的经济政治体制
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| 16. 难度：中等 | |
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观察下面的示意图（见图），你认为在①处应填入（ ）
A．凡尔赛会议 B．华盛顿会议 C．德黑兰会议会议 D．慕尼黑会议
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| 17. 难度：简单 | |
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海报是一种扩大宣传，辐射大众的艺术形式，其细节折射了一个时代的风云变化。下图是20世纪30年代美国一重大改革中的某项政策宣传画，为了执行这一政策，政府采取的主要措施是（ ）
A．直接发放救济物资 B．建立社会保障体系 C．减耕减产补贴农业 D．兴办基础公共工程
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| 18. 难度：简单 | |
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《安妮日记》记载：“1942年10月9日，我们的许多犹太朋友成群地被带走，盖世太保用运送牲畜的卡车把他们运送到威斯特伯克集中营，我们相信他们中的大部分将会被杀害……”该材料主要反映了（ ） A.日本法西斯的暴行 B.意大利法西斯的暴行 C.德国法西斯的暴行 D.“协约国”的暴行
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| 19. 难度：简单 | |
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下图是第二次世界大战前英国漫画家所画的一副漫画。“牙医”希特勒出来喊：下一个！墙上的帽子写着波兰、挪威、丹麦、比利时、法国……最后一顶帽子是英国。这一漫画中的英法等大国推行的政策是（ ）
A．马歇尔计划 B．绥靖政策 C．冷战政策 D．杜鲁门主义
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| 20. 难度：简单 | |
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下图是1942年美国印制的一份海报。从图上“united”（团结）、“win”（获胜）等宣传语和美、英、苏等国国旗，可以判断海报与下列哪一文献密切相关？（ ）
A．《联合国家宣言》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《权利法案》
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| 21. 难度：简单 | |
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阅读下列3幅图片，回答下列问题。
（1）图1反映的历史事件是什么？其中进行了环球航行的是谁？ （2）图2名称是什么?这部法典的地位如何？ （3）图3人物是东西方友好交流的使者，记述他东方经历和见闻的著作是什么？
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| 22. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及个方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲，非洲等）的人则意味着灾难。 ——《现代世界史》 材料二 （两次工业革命）给工业化各国带来了空前的经济繁荣。……在（两次）工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。……19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。 ——《世界近现代史》 材料三 原始积累的方法决不是田园式的东西。……资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 ——马克思《所谓原始积累》 （1）结合材料一和所学知识，在大西洋变为“桥梁”后，随之而来的殖民扩张中，走在前列的首先是哪两国？这一变化“有利”于欧洲人的主要表现是什么？ （2）结合材料二和所学知识，两次工业革命中，给“工业化各国带来了空前的经济繁荣”的新能源技术分别有哪些？ （3）归纳材料一、二的相关内容，佐证材料三中马克思的观点。
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| 23. 难度：简单 | |
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19世纪60年代，在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。阅读材料，回答问题。 材料一 美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说：“美国的真正天赋在于它懂得改变，我们坚信我们能够并且即将取得成功。” 材料二 1861年2月1日，亚历山大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。 材料三 过去的西方文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国沿的习惯历数千百年之久．纵使利害十分明白也不该骤然强搬硬套。 ——l868年某日本官员语 请回答： （1）19世纪60年代美国资本主义发展遇到什么障碍？采取什么措施扫除了这一障碍？ （2）19世纪60年代俄国资本主义发展遇到什么障碍？沙皇亚历山大二世领导的这场运动的性质是什么? （3）材料三中“日本人用自己的手将西洋文明带入国内”，结合所学知识从经济和社会生活两方面分别举一例说明。
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| 24. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||
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生产力发展水平是衡量社会进步的根本标准。制度更新、科技进步和社会变革都极大地解放了生产力，促进了社会经济的不断发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【改革呼声】 材料一 什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。 ——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》 【历史抉择】 材料二 列宁说：“在战争(指1919一1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、赁币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。 ——《大国崛起》解说词 【辉煌成就】 材料三 1928一1937年苏联工业生产总值的排位情况
1913年和1937年世界各国工业总产值在世界工业产值中的比例
（1）材料一反映的历史事件是什么?这一事件对俄国起到了怎样的积极作用? （2）材料二中说俄国“能够拄着拐杖走动了”这主要得益于哪一政策的实施?依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。 （3）苏联能取得如材料三所示的成就，原因何在?应如何正确看待这一现象?
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| 25. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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世界大战的销烟早已逝去，但两次世界大战对于人类历史的影响是全面而又深刻的。阅读材料，回答问题。 【探究战争根源】 材料一：
材料二：根据条约，德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方公里的全部殖民地，承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制，陆军总数不得超过10万人，莱茵河东岸地区50公里内，德国不能设防。 【感悟战争启迪】 材料三：两次世界大战资料统计表
材料四：1942年1月1日，美、苏、英、中等26国齐聚华盛顿，签署《联合国家宣言》，宣言宣称：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。 （1）材料一中图片一中以德国为主导的是哪一军事集团？结合材料，概括图片二中德国发动这场战争的主要目的。 （2）有人认为德国发动二战的原因是材料二中条约的制裁，这一“条约”指什么？ （3）根据材料三概括两次世界大战的共同影响。结合材料四回答世界反法西斯战争胜利的最重要因素是什么？
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