| 1. 难度：简单 | |
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著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道：古埃及的文明是被“封存”的。通过历史学习揭开古埃及文明的面纱，下列选项属于古埃及文明成果的是（ ） A．象形文字 B．阿拉伯数字 C．《汉谟拉比法典》 D．楔形文字
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| 2. 难度：简单 | |
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某校九年级开展“古希腊----西方文明之源”主题探究活动。下列各项内容中，与此主题无关的是（ ） A. 《天方夜谭》 B. 浮力定律 C. 《俄底浦斯王》 D. 雅典奴隶主民主政治
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| 3. 难度：中等 | |
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在穆罕默德统一阿拉伯半岛的过程中起了重要作用的宗教是( ) A、佛教 B、犹太教 C、基督教 D、伊斯兰教
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| 4. 难度：简单 | |
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模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是 ( ) A、汉谟拉比法典 B、大化改新 C、奴隶主民主政治 D、种姓制度
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| 5. 难度：中等 | |
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发生在14-16世纪的文艺复兴运动，极大改变了欧洲面貌。这场运动源于意大利的根本原因是( ) A、资本主义萌芽最早出现 B、保留了丰富的古代文化遗产 C、汇集了许多学者和人才 D、人文主义盛行
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| 6. 难度：简单 | |
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马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊内部极盛”的主要原因是（ ） A.对外交流频繁 B.中央集权制度发展到顶峰 C.民主政治达到极盛 D.农耕文明发达
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| 7. 难度：简单 | |
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阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ） A、古代阿拉伯人、中国人 B、古代印度人、阿拉伯人 C、古代印度人、巴比伦人 D、古代阿拉伯人、印度人
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| 8. 难度：简单 | |
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在古代，中日曾经友好交往。下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述，正确的有：（ ） ①日本派遣留学生到中国（隋.唐）学习 ②日本派遣唐使到中国友好交往 ③中国佛教高僧东渡日本讲学，传播中国先进文化 ④日本照搬中国的政治制度，实行中央集权管理 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 9. 难度：简单 | |
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以下关于欧洲中古时代的叙述，不正确的是（ ） A．大大小小的封建庄园遍布西欧 B．教会垄断了教育，宣扬《圣经》是一切知识的顶峰 C．工商业城市的兴起对瓦解封建制度和孕育近现代文明起了重要作用 D．希腊罗马文化继续繁荣发展
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| 10. 难度：简单 | |
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被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人的是（ ） A.莎士比亚 B.达.芬奇 C.但丁 D.麦哲伦
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| 11. 难度：简单 | |
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公元前218年，迦太基统帅汉尼拔亲率6万远征军.数十头战象从西班牙出发，千里迢迢由陆路奔袭罗马，曾在意大利境内以寡敌众，大败罗马军队……这段文字讲述的是（ ） A.罗马帝国的建立 B.布匿战争 C.赤壁之战 D.罗马共和国灭亡
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| 12. 难度：简单 | |
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从人类文明的出现到15世纪，文明的冲突和融合从未中断过。下面见证了东西方文明和平交流的作品是（ ）
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| 13. 难度：简单 | |
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“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。”这句话出自一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作，这部名作是（ ） A．《马可·波罗行纪》 B．《天方夜谭》 C．《荷马史诗》 D．《神曲》
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| 14. 难度：简单 | |
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依据所学知识判断：“风能进，雨能进，国王不能进”这一典故，反映了英国历史的变化是（ ） A.英国共和时代 B.“光荣革命”期间 C.斯图亚特王朝统治时期 D.《权利法案》颁布后
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| 15. 难度：简单 | |
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“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。17-18世纪，英国.美国.法国资产阶级革命发生的共同原因是（ ） A.封建专制制度的阻碍 B.殖民统治激起人民的反抗 C.君权神授学说同议会矛盾激化 D.资本主义的发展受到严重阻碍
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| 16. 难度：简单 | |
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“把权力关进制度的笼子里”，是无数思想家的梦想。下图中这种权力结构确立的直接依据是（ ）
A.《权利法案》 B．1787年宪法 C．《拿破仑法典》 D．《独立宣言》
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| 17. 难度：简单 | |
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美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号.“来克星顿”号等。其中“萨拉托加”号与战争中哪一事件有关（ ） A.独立战争的导火线 B.独立战争的开始 C.独立战争的转折 D.独立战争的结束
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| 18. 难度：简单 | |
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以下各项是关于英国工业革命的叙述，不正确的是（ ） A．珍妮纺纱机的发明引发了棉纺织工业领域的一系列发明 B．工业革命标志性成就是瓦特改良的蒸汽机 C．工业革命引发了英国资产阶级革命 D．工业革命创造了巨大生产力
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| 19. 难度：简单 | |
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关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献，下列表述中正确的是（ ） A. 分别是英.法.美三国的历史文献 B. 都体现了资产阶级的自由.平等思想 C. 都使本国确立了君主立宪制 D. 都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的
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| 20. 难度：简单 | |
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斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这段材料反映了拿破仑（ ） A．打击了欧洲封建势力 B．把法国大革命推向高潮 C．建立法兰西第一帝国 D．损害了资产阶级的利益
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| 21. 难度：简单 | |||||||||||||
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九年级（1）班的小张 同学对英国发展历史中的有关问题很感兴趣。他列了一个学习表格，请你帮他填上所缺的内容。
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| 22. 难度：简单 | |
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根据材料，回答问题。 材料一：从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸的手工工场.文艺复兴.新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。 材料二：经过漫长的航行后，他和同伴于1492年突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，就是现在美洲的巴哈马群岛。印第安人说：“他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富。” （1）据材料一，“人的发现”.“地理大发现”分别指什么事件? （2）材料一，“人的发现”这一事件的性质是什么？ （3）材料二中的他是哪一位航海家？ （4）最早开辟新航路的是哪两个国家？ （5）“人的发现”.“地理大发现”共同的作用是什么？
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| 23. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。 材料二：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。 材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。 ——均摘编自《图说天下》 请回答： （1）材料一中“查理的断首”是指哪件事情？“王在议会，法为习惯”体现了出该国确立了怎样的资产阶级统治？ （2）材料二中涉及到“母邦”指的是什么？“兵戎相见”又是指什么事件？ （3）什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”，从而揭开了这个国家革命的序幕？ （4）上述材料中，三个国家人民共同追求的是什么？
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| 24. 难度：简单 | |
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阅读材料回答问题。 材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。未经议会准许，国王不能征税。国王不能在和平时期招募军队或维持常备军。 材料二：人生来是自由的，在权利上是平等的，私有财产神圣不可侵犯。 材料三：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们 与大不列颠王国之的一切政治联系亦应从此完全废止。 请回答： （1）上述三则材料分别出自什么文献？分别是由哪些机构通过的？ （2）材料一和材料二在本质上有什么相同点？ （3）根据材料三的内容，你认为当时人民进行战争的主要目的是什么？ （4）英法美三国通过革命的方式建立什么政权？在20世纪初，中国历史上也通过革命方式建立过中华民国，这一事件是什么？
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