1. 难度:简单 | |
从476年西罗马帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史,被西方史学家称为“中世纪”。它是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会之间的一段历史。中国历史学家习惯上称之为西欧封建社会。西欧封建社会时期,最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是: A.教皇、教会 B.国王、贵族 C.法老、祭司 D.皇帝、大臣
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2. 难度:简单 | |
西欧封建等级制度建立的基础是: A、世袭制 B、采邑制 C、中央集权制 D、农奴制
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3. 难度:简单 | |
在一个电视新闻里播放着这样一组画面:一个地方屹立着一座巨大的清真寺,每年春季阿拉伯人都来到这个地方朝拜;后来,这里成为了阿拉伯的宗教中心。请你根据所学的历史知识判断这个地方应该是: A、麦地那 B、麦加 C、巴格达 D、大马士革
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4. 难度:简单 | |
大化改新标志着日本: A、从原始社会向奴隶社会过渡 B、从奴隶社会向封建社会过渡 C、从封建社会向资本主义社会过渡 D、从资本主义社会向帝国主义过渡
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5. 难度:简单 | |
标志着西欧奴隶社会结束的历史事件是( ) A.东罗马帝国灭亡 B.西罗马帝国灭亡 C.基督教产生 D.春秋战国时期结束
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6. 难度:简单 | |
欧洲中世纪最大的封建主是( ) A.国王 B.贵族 C.教会 D.商人
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7. 难度:简单 | |
日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是 A.大化改新 B.明治维新 C.1861年改革 D.商鞅变法
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8. 难度:中等 | |
历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是: A.查理·马特——推行采邑制 B.孝德天皇----大化改新 C.梭伦——建立罗马共和国 D.凯撒独裁——共和国名存实亡
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9. 难度:简单 | |
西欧封建制度的精神支柱是( ) A.教皇和教会 B.国王 C.大小封建主 D.早期资产阶级
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10. 难度:简单 | |
西欧城市重新兴起的时间是( ) A.8世纪 B.9世纪 C.10世纪 D.11世纪
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11. 难度:简单 | |
5世纪日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多国家,其中最强大的是( ) A.法兰克王国 B.高卢王国 C.不列颠王国 D.马其顿国
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12. 难度:简单 | |
2012年6月16日,在海阳亚运会开幕式上,沙特阿拉伯族高举的国旗上写着“万物非主,唯有真主,穆罕默德是安拉的使者”。这表明该国的国教是( ) A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教
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13. 难度:简单 | |
“公地公民制取代部民制,中央集权制取代氏姓制,高级宗教——佛教取得了国家宗教的地位,取代了以血缘为基础的共同体信仰。律令将这一成果以法律的形式肯定下来,日本进入了一个新的时代。”这个“新时代”是 A.奴隶制时代 B.封建时代 C.资本主义时代 D.社会主义时代
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14. 难度:简单 | |
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较,其共同之处在于__________。 A.国家定期把土地分给农民耕种 B.建立中央集权的天皇制封建国家 C.实行有条件的土地分封 D.自上而下的封建改革
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15. 难度:简单 | |
在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不包括( ) A. 建立以天皇为首的中央集权制度 B. 把一切土地收归国有 C. 国家把土地卖给农民耕种 D. 农民必须向国家交纳赋税
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16. 难度:简单 | |
中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”,人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是( ) A.西欧封建社会等级森严 B.神权在精神和文化领域凌驾一切 C.保守狭隘的封闭心态 D.当时老百姓大多是文盲
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17. 难度:简单 | |
在西欧封建制度确立的过程中起重要作用的改革是 A.伯利克里改革 B.大化改新 C.1861年改革 D.查理·马特改革
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18. 难度:简单 | |
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特 改革相比较,其共同之处在于 A.国家定期把土地分给农民耕种 B.建立中央集权的天皇制封建国家 C.实行有条件的土地分封 D.自上而下的封建改革
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19. 难度:简单 | |
西欧封建社会时期,“教皇的权力好比太阳,国王的权力好比月亮,它的光辉是向太阳借来的。”这种现象主要体现了 A.西欧封建等级制度的森严 B.教皇的统治深入人心 C.教皇的权力凌驾于王权之上 D.在精神和文化领域,神权凌驾一切
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20. 难度:简单 | |
在世界史概念里,“中古”一词也可以称为“中世纪”,我们所说的西方的“中世纪”就是从此而来,下列哪一句谚语最能反映“中古”西欧社会的状况( ) A.“以眼还眼”、“以牙还牙” B.“条条大路通罗马” C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸” D.“罗马不是一日建成的”
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