| 1. 难度：简单 | |
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伯利克里时代，雅典公民塔克里和妻女居住在一个小山村，作为一家之主的塔克里 A．因家庭贫困没有资格参加公民大会 B．派奴隶哈比代表他出席公民大会 C．因担任政府公职获得补贴 D．与妻子一起参加公民大会时，把女儿托付他人
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| 2. 难度：简单 | |
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中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指 A．城市自治权 B．人身自由权 C．特许经营权 D．男女平等权
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| 3. 难度：简单 | |
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佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们的形成和传播对世界历史产生了深远的影响。三大宗教的共同之处是 A．经典都是《古兰经》 B．都成为了当时统治者的工具 C．都信仰上帝 D．都广建佛塔
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| 4. 难度：简单 | |
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法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是 A．传播了人文主义 B．发现了美洲大陆 C．把世界开始连为一体 D．促进了早期资本主义的发展
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| 5. 难度：简单 | |
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“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是 A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
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| 6. 难度：简单 | |
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一位希腊首领曾指出：“依我看，法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界的真相。”“真相”的发现有助于 A．资本主义的萌芽 B．人文主义的兴起 C．自由平等的追求 D．世界和平的维护
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| 7. 难度：简单 | |
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“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是 A．奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B．奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C．奴隶贸易促成了新航路的开辟 D．奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径
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| 8. 难度：简单 | |
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很多俄罗斯学者和普通百姓认为，不管有什么缺点，“十月革命”都是20世纪一个重大事件，它开辟了人类历史发展的新阶段。这里的“新阶段”新在 A．推翻了沙皇专制统治 B．建立了资产阶级临时政府 C．诞生了世界上第一个社会主义国家 D．实现了苏联的社会主义工业化
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| 9. 难度：简单 | |
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《顾维钧回忆录》里写道“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，你们凭什么把中国的山东省送给日本……”材料所描述的情形发生在 A．1919年的巴黎和会 B．1921—1922年的华盛顿会议 C．1938年的慕尼黑会议 D．1945年的雅尔塔会议
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| 10. 难度：简单 | |
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第二次世界大战给人类带来了巨大的灾难。从爆发到扩大，到进一步扩大，终于让受到法西斯侵略的国家联合起来，在反法西斯的战场上取得了转折性的胜利。与以上环节相对应的事件是 A．德国闪击波兰——德军进攻法国——诺曼底登陆 —— 柏林战役 B．德国闪击波兰——德军进攻苏联——珍珠港事件 —— 斯大林格勒战役 C．慕尼黑阴谋 ——德军进攻苏联——珍珠港事件 —— 柏林战役 D．德军进攻苏联——珍珠港事件——斯大林格勒战役——诺曼底登陆
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| 11. 难度：简单 | |
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西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。1993年他们建立了世界上最大的经济体，以下选项与这一经济体直接相关的是
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| 12. 难度：简单 | |
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当今生活在同一地球上的各国人民携手努力、合作共赢。发展中国家要引进发达国家的资金和技术，发达国家可利用发展中国家的市场、资源和劳动力。这反映了世界发展的趋势是 A．思想自由化 B．欧洲一体化 C．文化多元化 D．经济全球化
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| 13. 难度：简单 | |
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初二（3）班的历史兴趣小组准备对一个历史课题进行研究，他们搜集了以下一些历史资料： ①林则徐生平史迹 ②英国军队侵华暴行 ③割让香港岛示意图。 根据这些历史资料，他们研究的课题应该是关于 A．第二次鸦片战争 B．虎门销烟 C．鸦片战争 D．甲午战争
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| 14. 难度：简单 | |
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《近代实业第一人》中说：“他……最大的精神支撑是内心崇高的社会理想，是一个状元告别仕途后仍念念不忘的兴国之梦。“他”是 A．魏源 B．张謇 C．陈独秀 D．胡适
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| 15. 难度：简单 | |
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“剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”这首民谣反映了某个重大历史事件引起的社会风貌的变化。这一事件是 A．戊戌变法 B．五四运动 C．辛亥革命 D．新文化运动
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| 16. 难度：简单 | |
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歌曲《走进新时代》唱道：“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来……”中国人民“当家做主站起来”始于 A．中华民国成立 B．中国共产党成立 C．中华人民共和国成立 D．改革开放
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| 17. 难度：简单 | |
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当你看到“中共十五大”、“改革开放”、“光辉旗帜”等关键词，你能联想到的是 A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”思想 D.科学发展观
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| 18. 难度：简单 | |
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在纪念毛泽东同志诞辰l20周年座谈会上，习近平用“五个创造性地”总结毛泽东在党的历史上所作的重要贡献。强调毛泽东“创造性地解决”了中国革命道路问题、党的建设……一系列正确的战略策略。其中，“创造性的革命道路”指的是什么? A.城市领导农村的革命道路 B.农村包围城市，最后夺取全国胜利的革命道路 C.建设有中国特色的社会主义道路 D.“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线
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| 19. 难度：简单 | |
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学者彼得•诺兰认为，任由经济发展，不采取任何调控措施是不合理的，“我一直深信中国在五十年代早期……选择了一条最适合自身发展的道路。”中国当时的选择是 A．走上了由政府主导的计划经济发展道路 B．实行家庭联产承包责任制，大力发展乡镇企业 C．走上了农村包围城市、武装夺取政权的道路 D．推行对外开放政策，积极引进西方先进技术和资本
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| 20. 难度：简单 | |
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【历史年表】阅读材料，结合所学知识，分别将下面中外历史某时期的年代标尺示意图补充完整。 材料一 第一次世界大战结束后，1919年1月至6月，战胜国英、美、法、日等帝国主义列强，在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，实际上是重新瓜分殖民地的分赃会议。……1919年5月4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会讲演，随后举行游行示威。他们要求“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人。 1935年10月，党中央和红一方面军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。第二年10月，红二方面军和红四方面军长征到达甘肃，同前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。 ——摘编自人教版《中国历史·8年级上册》
（1）A． B． （2）根据材料一和所学知识，指出“军旗升起的地方”。 材料二 15世纪末，哥伦布远航，到达美洲。17世纪初，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，一百多年后，英国在北美的殖民地已经有13个。英国殖民者压制北美经济的发展，殖民地人民反抗情绪日益高涨。 1775年4月，北美独立战争开始。1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，美利坚合众国——美国诞生了。1777年，在萨拉托加战役中，美军打败英军。萨拉托加战役是美国独立战争的转折点。1781年，美法联军又在约克镇击败英军，两年后，英国承认美国独立。1787年，美国颁布宪法，史称1787年宪法。1789年根据宪法进行选举，华盛顿当选为美国第一任总统。 19世纪中期，围绕奴隶制存废问题，北方和南方的矛盾无法调和，南北战争爆发。在战争初期，北方一再失利。1862年，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，迅速扭转了战局。1865年，南北战争以北方的胜利而告终，美国的统一最终得到维护。 ——摘编自人教版《世界历史·9年级上册》
（3）C． D． E． （4）根据材料二和所学知识，指出美国南北战争的焦点问题。
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| 21. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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【判断分析】
（1）上表A—D四项中，史实与结论之间逻辑关系正确的一项是 （2）理由分析（只分析你所选之项；）
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| 22. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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【材料解析】阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。 材料一 英国固定式动力源装机容量统计表（单位：千马力）
——摘自【英】罗伯特•艾伦《近代英国工业革命揭秘》 (1) 根据材料一，归纳英国固定式动力源装机容量的变化趋势。导致这一变化的最主要原因是什么？ 材料二 19世纪60年代到90年代在中国社会发生的洋务运动，引进和学习西方先进的科学技术，创办和发展军事工业、民用工业……洋务官僚们没有意识到，他们为了维护封建专制统治却不自觉地走向自己预期目的的反面。 ——摘自夏东元《洋务运动史》 (2) 洋务运动创办了哪些重要的民用工业？（答出两个即可，2分）为什么说他们“走向自己预期的目的反面”？ 材料三 然而，恰恰是工业革命所带来的这种多少有点无规则的市场波动，在同时代人们之间引发了恐慌。在……公共医疗卫生取得重大进展之前，工业城市的死亡率一直比农村更为糟糕。 ——摘自【英】尼尔•弗格森《文明》 (3) 针对材料三揭示的现象，有人提出人类应该回到工业革命前的农耕文明时代，请你根据上述材料并结合所学知识反驳这一观点。
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| 23. 难度：简单 | |
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【思维导图填充】构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“世界近代化的探索”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。
A． B． C．
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