| 1. 难度：简单 | |
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历史上少数民族建立过许多政权,为我国统一的多民族国家的形成作出了贡献。下列不属于少数民族建立的政权的是( ) A.北魏 B.元朝 C.明朝 D.清朝
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| 2. 难度：简单 | |
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明太祖授权下列哪一机构专管对臣民的监视、侦察( ) A.锦衣卫 B.三司 C.军机处 D.六部
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| 3. 难度：简单 | |
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某班历史兴趣小组同学自编自导了一部历史短剧,穿越历史隧道扮演我国 古代的一些著名帝王谈论自己的丰功伟绩。其中的台词与史实不符的选项是( ) A.秦始皇：“我首创了有利于维护统一的政治制度,功高盖世！” B.元世祖：“我创立了行省制,实行了对辽阔疆域的有效统治！” C.明成祖：“我废丞相,设东厂,确保了我的独尊地位！” D.雍正帝：“我设置军机处,军政大权完全归我掌控！”
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| 4. 难度：简单 | |
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我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”该景点最有可能是( ) A.秦丞相府 B.唐尚书省 C.元中书省 D.清军机处
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| 5. 难度：简单 | |
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清朝初年的某一天,一阵清风将一位文人的书页吹乱,这位文人诗兴大发,吟诗抒怀：“清风不识字,何故乱翻书？”有人以此告他讥讽清王朝,结果他被定罪问斩。这表明清初实行( ) A.焚书坑儒 B.八股取士 C.厂卫制度 D.文字狱
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| 6. 难度：中等 | |
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童谣见证历史。明朝时,童谣“倭倭来,不要慌,我有戚爷来抵挡”,此童谣赞颂的是( ) A.岳飞抗金 B.文天祥抗元 C.戚继光抗倭 D.郑成功收复台湾
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| 7. 难度：简单 | |
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“孽子孤臣一雅儒,填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔,确保台湾入版图。”这是张学良先生对一位古代民族英雄的赞词。这位民族英雄是( ) A.戚继光 B.郑成功 C.康熙帝 D.岳飞
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| 8. 难度：简单 | |
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康熙大帝是中国封建社会最为著名的皇帝之一。下列属于康熙皇帝为维护国家统一和抗击外国侵略而采取的措施是( ) ①平定回部贵族叛乱 ②从荷兰殖民者手中收复台湾 ③平定准噶尔叛乱 ④组织雅克萨之战抗击沙俄侵略 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③
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| 9. 难度：简单 | |
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紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑,皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是( ) A.天人合一 B.建筑功能齐全 C.皇权至上 D.国家大一统
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| 10. 难度：简单 | |
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民族团结、民族友好是我国历史发展的主流,下列事件反映这一主题的是( ) ①郑和下西洋 ②文成公主入藏 ③鉴真东渡日本 ④清朝设驻藏大臣 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
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| 11. 难度：简单 | |
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清朝前期,我国统一的多民族国家得到进一步巩固和发展,下列哪些史实有助于多民族国家的巩固与发展( ) ①坚决镇压少数民族贵族叛乱 ②在一些少数民族地区实行减免赋税等优惠政策 ③与一些少数民族会盟、联姻 ④修建承德避暑山庄 A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②③④
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| 12. 难度：简单 | |
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热播电视剧《宫》中的女主人公晴川穿越时空来到了清朝。她可能看到的情景有( ) ①郑和率领船队下西洋 ②皇帝选调亲信设立军机处 ③中俄签订《尼布楚条约》 ④戚继光在东南沿海抗倭 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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| 13. 难度：简单 | |
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如图,下列哪一本书被西方国家称为“东方医学巨典”( )
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| 14. 难度：简单 | |
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袁浩同学要制作介绍古代中医学成就的网页,下列人物可以选作素材的是( ) ①张仲景 ②华佗 ③李时珍 ④宋应星 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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| 15. 难度：简单 | |
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“三顾茅庐”“火烧赤壁”“七擒孟获”的历史故事,能从下面哪部古典小说中读到( ) A.《西游记》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《红楼梦》
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| 16. 难度：简单 | |
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下图中⑤海域自古就是中国领土,其中的郑和群礁见证了郑和下西洋的壮举。这一壮举( )
A.加强了七大洲之间的联系与交流 B.促进了中国与亚非各国的联系 C.完成了人类史上第一次环球航行 D.开通了东西方贸易往来的通道
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| 17. 难度：简单 | |
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下图是1785年的广州十三行,是清政府唯一特许官办对外贸易的机构。该情况的出现反映了这一时期清朝( )
A.实行“闭关锁国”政策 B.被迫开放五口通商 C.坚持重商抑农政策 D.出现了资本主义性质的生产关系
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| 18. 难度：简单 | |
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某中学历史研究性学习小组选题《中国封建王朝的落日辉煌》,请问以下哪位人物可以作为研究对象( )
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| 19. 难度：简单 | |
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1842年,中英开战已两年,(清)道光帝竟然问道：“英吉利到回疆有无旱路可通？”“究竟该国地方周围几许？”“与俄罗斯是否接壤？”这说明( ) A.道光皇帝积极备战 B.道光皇帝喜欢世界地理 C.清朝缺乏对外交往的条件 D.闭关锁国政策的影响
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| 20. 难度：简单 | |
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学习明清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为其中概括了历史全过程的是( ) A.中华的荣耀 B.帝国的彷徨 C.东方的曙光 D.王朝的振兴
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| 21. 难度：困难 | |
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观察下列图片,回答问题.
(1)图一是热播电影《倭寇的踪迹》,倭寇指哪些人？同一时期的明朝也曾经发生过类似的事情,你能举例说明吗？ (2)厦门鼓浪屿上有一座雕像与台湾遥遥相望(图二),望着“他”曾经为之努力而收回的宝岛。“他”是谁？“他”的主要贡献是什么？对我们今天解决台湾问题有什么帮助？ (3)17世纪80年代,图三中的这位皇帝曾经派大臣索额图去和当时入侵的沙俄进行谈判。这位皇帝是谁？在谈判之前,中俄有过什么主要接触？谈判的结果怎么样？ (4)三幅图片中的事件或人物的相似之处是什么？我们可以从中学习到什么？
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| 22. 难度：困难 | |
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仔细观察下列图片,回答问题。
请回答： (1)小明是班上图书角的管理员,现有以上图片代表的小说,请你帮他将这些图书准确分给下列同学(写出相应的图片及代表的小说) ①小张同学想了解北宋末年宋江起义的内容,你应将哪幅图分给他？ ②小华同学一直对神话故事比较感兴趣,你应将哪幅图分给他？ ③小明同学想阅读我国最优秀的古典小说,你应将哪幅图分给他？ ④小龙同学对刘备、关羽的故事比较感兴趣,你应将哪幅图分给他？ (2)被称为明代“三大奇书”的是哪三部？请分别写出其作者。 (3)明清小说繁荣的原因是什么？ (4)请你选择上面的任意一幅图片所代表的小说作一简单介绍。
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| 23. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 “自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相,设五府、六部……分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。以后嗣君不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。” 材料二 雍正帝时一位进士写了这样两句诗：“明月有情还顾我,清风无意不留人。”结果这位进士被斩首。 请回答： (1)材料一中的“我朝”是哪一朝？从材料中可以看出该朝实行了什么措施？采取这一措施的目的是什么？除此之外,为了达到同样的目的,该王朝还实行了哪些措施？请逐一列举。 (2)材料二揭示的是哪一历史现象？其主要目的是什么？为了进一步加强封建专制统治,清朝设立了哪一政治机构？当时的在位皇帝是谁？由此可以看出,中国的政治历史发展呈现出怎样的特点？ (3)以史为鉴,我们今天的社会发展从中应有何借鉴？
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| 24. 难度：困难 | |
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某校七年级历史兴趣小组的同学正在进行“民族关系与对外交往”的主题探究活动,请你参与他们的活动,共同探究。 步骤一：中华民族一家亲 从“唐蕃会盟碑”到“民族团结宝鼎”,历史就此跨越了一千多年。人们在历史中见证了汉藏人民团结友好的事实,同时也见证了西藏自古以来就是中国领土的一部分,这一不容置疑与更改的事实。
(1)根据材料并结合所学知识,概说唐与吐蕃交往的重要史实。 (2)举出清朝加强对西藏管辖的重大措施。 (3)透过汉藏关系史,并结合所学过的历史知识谈谈我国古代民族关系的突出特点。 (4)依据材料,指出“唐蕃会盟碑”与“民族团结宝鼎”所包含的相同意义。 步骤二：对外交往促发展 材料一 “郑和崇拜”并非形成于中国本土而是形成于东南亚。在东南亚,流传着许多与郑和有关的传说,如郑和在当地建清真寺、教导当地人斋戒、传播回教等传说;郑和与印尼巴厘岛的荔枝、花生、白葱等种植的传说。此外,还有印尼和马来西亚的“郑和鱼”、郑和留下的“拍手以呼风”习俗等。 材料二 近年来,亚丁湾、索马里海域海盗问题成为一大国际公害。作为一个负责任的大国,中国积极践行联合国安理会授权各国可派遣军队打击海盗的决议,派遣军舰赴亚丁湾、索马里海域护航,此举被称为新一代的“郑和下西洋”。 (5)根据材料一中郑和的活动,分析“郑和崇拜”形成于东南亚的原因。 (6)结合材料一所学知识,你认为郑和远航最值得我们纪念的是什么？请简要说明理由。 (7)中国军舰赴亚丁湾、索马里海域护航的目的是什么？如果让你为上述材料中的两次远航选择一个最恰当的共同标题,你会选择( ) A.经贸之旅 B.和平之旅 C.亮剑之旅 D.开辟之旅
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