| 1. 难度：简单 | |
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14－16世纪，文艺复兴运动出现了体现人文主义精神的文艺作品。下列搭配正确的是（ ） A. 《哈姆雷特》—但丁 B. 《最后的晚餐》—达·芬奇 C. 《蒙娜丽莎》—孟德斯鸠 D. 《神曲》—莎士比亚
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| 2. 难度：中等 | |
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《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”指的是（ ） A. 苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B. 国王召集议会要求增加政府税收 C. 议会议员猛烈抨击国王独断专权 D. 封建专制统治阻碍资本主义发展
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| 3. 难度：简单 | |
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19世纪，英国宪法权威沃尔特白芝浩说：“议会如果做出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”这说明（ ） A. 拥有实权的议会可以随意处死国王 B. 女王在国家政治生活中无作用 C. 议会权力超过国王，国王处于“统而不治”的地位 D. 英国没有实行三权分立的制度
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| 4. 难度：简单 | |
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宣告北美 13 个殖民地“从此是自由和独立的国家”，“它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”材料出自（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《人民宪章》
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| 5. 难度：简单 | |
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攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”这段对话的历史背景是）（ ） A. 英国资产阶级革命爆发 B. 法国大革命爆发 C. 美国独立战争爆发 D. 俄国十月革命爆发
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| 6. 难度：简单 | |
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有历史学家提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁，这段材料说明拿破仑战争：（ ） ①是法国大革命的组成部分 ②打击了欧洲的封建势力 ③侵害了被侵略国家的利益 ④被欧洲反法联军打败 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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200多年前，从一个岛国开始，曾经发生过一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。开启这场“革命”的发明是（ ） A. 珍妮机 B. 蒸汽机 C. 火车 D. 汽车
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| 8. 难度：简单 | |
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1825 年，“旅行者号”火车机车的试车成功，开辟了陆上运输的新纪元，为人们的生产和生活带来了极大的便利。火车机车的发明者是（ ） A. 史蒂芬孙 B. 瓦特 C. 哈格里夫斯 D. 卡尔·本茨
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| 9. 难度：简单 | |
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“乡村往昔田园诗般的生活不见了……建起了灰暗的厂房，城镇竖起高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前喷发出铁水的光亮。”这些现象反映工业革命（ ） A. 首先发生在德国 B. 造成了环境污染 C. 降低了生产效率 D. 减少了贫富差距
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| 10. 难度：困难 | |
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右图是坐落于英国伦敦海格特公墓的马克思墓碑，碑身上方镌刻着马克思的名言：全世界无产者，联合起来！该名言出自（ ）
A. 《人民宪章》 B. 《国际歌》 C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》
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| 11. 难度：简单 | |
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如图是马克思主义理论及实践的示意图，图中的空白处应该是（ ）
A. 英国宪章运动 B. 法国大革命 C. 巴黎公社成立 D. 《共产党宣言》发表
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| 12. 难度：中等 | |
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关于美国南北战争的表述正确的是（ ） ①1861年南方军队挑起内战 ②战争中林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》 ③战争以南方胜利告终 ④它是美国历史上第二次资产阶级革命 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 13. 难度：困难 | |
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马克思指出“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”马克思之所以这样说，主要是因为林肯政府（ ） A. 巩固了北方资本主义的统治 B. 满足了农民获得土地的要求 C. 维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制 D. 消除了种族歧视
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| 14. 难度：中等 | |
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美国内战和1861年俄国农奴制改革，要解决的共同问题是（ ） A. 关税 B. 自由劳动力 C. 资金 D. 原材料
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| 15. 难度：困难 | |
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日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是（ ） A. 改革前都面临外敌入侵 B. 都是资产阶级性质的改革 C. 都使本国走上了资本主义发展的道路 D. 都保留了大量的封建残余
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| 16. 难度：困难 | |
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《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：英国《权利法案》，美国《独立宣言》，法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……。因为它们都（ ） A. 反对君主专制，倡导民主平等 B. 强调私有财产神圣不可侵犯 C. 反对殖民压迫，争取民族独立 D. 对民主政治产生了重大影响
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| 17. 难度：简单 | |
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下图是美国历史上的两位著名总统和美国自由女神像。下列说法错误的是（ ）
①图一人物带领着美国人民实现了独立，美国的国庆日是每年的7月14日 ②图二人物维护了美国统一 ③图三中神像左手拿着象征着美国自由的书，该书最有可能是《独立宣言》 ④图二人物参与制定1787年宪法 A. ①②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③④
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| 18. 难度：中等 | |
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按照时间顺序排列下列文件，正确的是（ ） ①《独立宣言》 ②《拿破仑法典》③《权利法案》④《人权宣言》 ⑤《1787年美国宪法》 A. ①②③④⑤ B. ②③①⑤④ C. ③①④⑤② D. ③①⑤④②
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| 19. 难度：简单 | |
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“他 (达·芬奇) 是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……(他) 以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地”，他“新奇的目光”中蕴含着的是人文主义的时代精神。 （ ）
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| 20. 难度：中等 | |
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英国资产阶级革命、美国独立战争及法国大革命都促进了资本主义的发展。（ ）
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| 21. 难度：简单 | |
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1885年，德国人卡尔·本茨试制火车机车成功，这一革新改变了人们的生活方式。（ ）
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| 22. 难度：中等 | |
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世界历史上第一次群众性、政治性的资产阶级革命运动是宪章运动，该运动的政治纲领是《人民宪章》。（ ）
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| 23. 难度：困难 | |
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17世纪发生的英国资产阶级革命反映了近代世界历史发展的趋势，这里的“趋势”是指资本主义社会取代封建社会。（ ）
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| 24. 难度：中等 | |
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新航路开辟后，欧洲地中海沿岸工商业经济逐渐繁荣起来，促进了欧洲资本主义的产生与发展。（ ）
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| 25. 难度：简单 | |
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英国资产阶级革命的领导人是__________。1787年美国宪法确立美国是一个__________国家。
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| 26. 难度：简单 | |
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17世纪英国资产阶级革命中，国王____________被推上断头台；18世纪的法国资产阶级革命中将国王______________也推上了断头台，推进了法国大革命。
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| 27. 难度：中等 | |
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文艺复兴时期，被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是_______。《国际歌》的曲作者是______________。
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| 28. 难度：中等 | |
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马克思说革命是历史发展的火车头。17-18世纪是资产阶级革命兴起和发展的时代。 材料一： 向国王请愿，是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告，都是非法的 ——《权利法案》 材料二： 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ——《独立宣言》 材料三： 如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个时期：内处崩溃边缘，外遭敌人侵略，我想他就不会是华盛顿……至于我，只是戴着王冠的华盛顿。 ——拿破仑 （1）材料一中“臣民的权利”是哪次革命所取得的成果？革命后创立的政治体制是什么？ （2）材料二中的“我们”为追求自由平等进行了怎样的斗争？领导斗争的人物是谁？ （3）材料三拿破仑说他戴着王冠是指什么？他为巩固资产阶级统治颁布的法律文件是什么？
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| 29. 难度：简单 | |
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思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能有不断前进的动力。阅读下列材料，回答问题： 材料一：14-16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“Renaissance”。 材料二：恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。 材料三：斯大林说：《共产党宣言》是共产主义的“圣经”和“福音书”，“《宣言》创造了一个时代”。一个半多世纪以来，在《宣言》的科学理论指导下，国际共产主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新的胜利。 请回答： （1）“Renaissance”的核心思想是什么? （2）材料二是恩格斯对“Renaissance”的评价，请列举该变革在文学和艺术方面的巨人及其代表作(各举一例)。 (3) 根据材料三指出为什么说《共产党宣言》是共产主义的“圣经”? 在它的影响下建立的第一个无产阶级政权是什么? (4) 结合以上材料请你谈谈思想解放与社会进步的关系。
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| 30. 难度：中等 | |
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阅读材料回答问题 材料一：“政治上废藩置县，加强中央集权；经济方面允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。” 材料二：诸位会深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一做到了。 材料三：“一八六三年元月一日起，…为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。” 回答： （1）以上三则材料分别反映了什么历史事件？ （2）这三件事有什么异同点？ （3）这三件事的共同历史作用是什么？
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