| 1. 难度：中等 | |
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铁制工具的使用，极大地提高了农业生产效率。下列图片反映的铁制农具最有可能出现在( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国
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| 2. 难度：简单 | |
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下列选项中，在同一地点发现的远古人类是( ) A. 元谋人北京人 B. 北京人山顶洞人 C. 山顶洞人半坡人 D. 河姆渡人类半坡人
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| 3. 难度：简单 | |
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据《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级。”这一措施在当时所起的最主要作用是( ) A. 沉重打击了旧贵族势力 B. 激化了社会矛盾 C. 加强了人民的法制观念 D. 提高了秦国军队的战斗力
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| 4. 难度：简单 | |
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秦朝郡守和县令的产生方式是 （ ） A. 世代相袭 B. 考试选拔 C. 地方推荐 D. 皇帝任命
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| 5. 难度：简单 | |
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是我国境内目前已确认的最早古人类，已经能够制作工具，知道使用火的是( ) A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡原始居民
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| 6. 难度：简单 | |
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从今天的行政区域划分来看，西汉时的西域主要位于今天的( ) A. 内蒙古 B. 甘肃 C. 陕西 D. 新疆
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| 7. 难度：中等 | |
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齐桓公成为春秋时期第一个霸主，主要原因是（ ） ①打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯 ②改革内政，发展生产 ③重用贤才④团结周天子，取得周天子的支持。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 8. 难度：简单 | |
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小明前不久刚参观了碣石山，激发起了他对祖国大好河山的热情。他想了解我国古代江河流经的山川、城镇、物产等情况，你可以建议他阅读哪部书？（ ） A. 《九章算术》 B. 《周髀算经》 C. 《水经注》 D. 《梦溪笔谈》
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| 9. 难度：中等 | |
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下图中不可能是北京人使用过的工具是（ ） A. C.
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| 10. 难度：中等 | |
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某班同学需要了解三国时期历史发展情况，以下材料中最为可靠的是（ ） A. 司马迁《史记》 B. 陈寿《三国志》 C. 罗贯中《三国演义》 D. 电视剧《三国演义》
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| 11. 难度：中等 | |
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“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”的最相似的是( ) A. 根本目的 B. 实施背景 C. 实施过程 D. 实施结果
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| 12. 难度：简单 | |
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历史上为“纸走进人们的日常生活”做出突出贡献的科学家是( ) A. 孔子 B. 李冰 C. 蔡伦 D. 祖冲之
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| 13. 难度：简单 | |
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下图中的这本书是中国历史上最伟大的名著之一。它反映的是（ ）的思想。
A. 孔子 B. 老子 C. 庄子 D. 孟子
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| 14. 难度：简单 | |
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商代青铜器中反映王公贵族身份和地位的是（ ） A. 兵器 B. 礼器 C. 酒器 D. 食器
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| 15. 难度：中等 | |
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“据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。”材料反映了( ) A. 徭役繁重 B. 刑法严酷 C. 赋税沉重 D. 焚书坑儒
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| 16. 难度：中等 | |
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我们在《史记》中根本不可能查阅到的史实是( ) A. 商汤灭夏 B. 秦统一六国 C. 汉武帝的大一统 D. 贞观之治
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| 17. 难度：简单 | |
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曹操在诗歌《蒿里行》中写道:“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。”他描写的这一凄惨景象出现在 （ ） A. 东汉初年 B. 东汉末年 C. 三国时期 D. 两晋时期
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| 18. 难度：简单 | |
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夏朝的建立，在我国历史产生了重要影响，以下说法不正确是（ ） A. 夏朝是我国历史上第一王朝 B. 禹的儿子桀继承父位，从此，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下” C. 夏朝的建立标志着我国早期国家的产生 D. 夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具
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| 19. 难度：简单 | |
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“百家争鸣”被称为中国古代第一次思想文化高峰。对此贡献杰出的代表人物是( ) A. 孔子 B. 孟子 C. 董仲舒 D. 李冰
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| 20. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。 材料二：秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。 材料三：他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。 （1）材料一、二反映了什么社会现象？ （2）材料三中的农民起义领袖是谁？他们为什么要进行起义？ （3）材料一、二与材料三之间有无联系？为什么？
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| 21. 难度：中等 | |
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古代中国的地方行政管理制度是中华政治文明的重要内容。阅读下列材料，回答问题。 材料一 天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等。……诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。 ——程幸超《中国地方行政制度史》 材料二 柳子厚谓秦有叛民，而无叛吏；汉有叛国，而无叛郡；唐有叛将，而无叛州。盖郡县之设，既无世袭，不得私有其土而有其民，而又不假之以兵，其势固无从叛。 ——吕思勉《中国制度史》 材料三 国家置中书省以治内，分行省以治外，其官名品秩略同，所以达远迩、均劳逸，参错出入，而天下事如指掌矣。 ——虞集《道园学古录》 (1)依据材料一，概括西周分封制的特点。 (2)材料二称赞的是我国古代哪一政治制度？依据材料二分析这一制度是如何克服分封制弊端的？ (3)据材料三指出元朝对我国地方行政制度的最大创举是什么？ (4)综合上述材料，概括历代王朝加强地方制度建设的核心目的。
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题： 材料一
材料二：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” ——郭沫若 材料三：“大一统者，天地之常经，古今之通谊也，……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，……” ——汉·董仲舒 请回答： （1）观察材料一，图片中所反映的人物创立了什么学派？其思想核心是什么？ （2）材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”说说你对这句话的理解？ （3）材料三中董仲舒向汉武帝提出了哪一建议？ （4）通过以上的探究，概括儒家思想的发展历程。
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| 23. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答下列问题。 帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。” ──摘自《北史?咸》 （1）材料中的“帝”指谁？他属于哪一个政权？ （2）材料中的“北语”指哪个民族的语言？ （3）上述材料反映了哪项改革内容？ （4）本次改革在民族关系方面产生了什么作用？
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| 24. 难度：简单 | |
