| 1. 难度：简单 | |
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7次昼夜星驰的行程,30多个陌生国度的停泊,9万里波澜壮阔的远航,郑和七下西洋给中华民族留下了丰厚的文化遗产。明朝出现这样的壮举是因为 ( ) A. 海上交通发达 B. 明朝前期国力强盛 C. 指南针用于航海 D. 造船技术高超
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| 2. 难度：简单 | |||||||||||||||||
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郑和下西洋发生在公元纪年年代尺(下图)中的哪一时段 ( )
A. A B. B C. C D. D
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| 3. 难度：简单 | |
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郑和下西洋的主要目的是 ( ) A. 炫耀明朝国力 B. 开拓殖民地 C. 扩大政治影响,加强同海外各国的联系 D. 发展对外贸易
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| 4. 难度：中等 | |
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电影《苏禄国王与中国皇帝》讲述的故事发生在郑和大航海的时代,影片中的中国皇帝应是 ( ) A. 宋太祖 B. 元世祖 C. 明太祖 D. 明成祖
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| 5. 难度：简单 | |
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郑和率领船队进入光怪陆离的异域,见到了神秘奇诡的异域风光,火山、飓风、海啸……他到达的最远地区是( ) ①非洲好望角 ②红海沿岸 ③非洲东海岸 ④孟加拉湾 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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| 6. 难度：简单 | |
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史书记载郑和船队经过爪哇国:“行使中国历代铜钱,一般国人最喜中国青花瓷器……则用铜钱买易。”材料反映郑和下西洋促进了 ( ) A. 明朝国威的树立 B. 明朝航海技术的发展 C. 中国和亚非各国的经济交流 D. 中国和亚非各国的政治交往
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| 7. 难度：简单 | |
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图片是历史学习的重要资料,小丽在自主学习中搜集到以下一组图片。她要为这组图片拟定一个共同的标题,最恰当的应是 ( )
A. 祖国统一 B. 民族团结 C. 中外交往 D. 抵抗侵略
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| 8. 难度：困难 | |
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下图是元末明初时骚扰我国沿海地区的倭寇。倭寇由下列哪些日本人组成 ( )
①武士 ②农民 ③商人 ④海盗 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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明朝中后期,倭寇侵扰盐城,东台人葛天民针对“倭刀”只宜近战,难以远攻的特点,组织家乡民众将长竹削成竹枪远刺敌人,打败倭寇。下列人物与葛天民有同样贡献的是 ( ) A. 戚继光 B. 郑成功 C. 郑和 D. 康熙帝
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| 10. 难度：简单 | |
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下图人物是一位古代民族英雄,若请你为他配音,可以选择的台词是 ( )
A. “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” B. “醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。” C. “封侯非我意,但愿海波平。” D. “文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”
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| 11. 难度：简单 | |
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1558年,倭寇攻掠福建长乐城,城崩二十余丈,居民数千“少壮守阵,老稚妇女运砖石”,终于击退倭寇。这一史实说明 ( ) A. 抗倭是人民的一致要求 B. 戚继光发动人民抗倭 C. 民族矛盾上升为主要矛盾 D. 人民起义抗倭反明
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| 12. 难度：简单 | |
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阅读材料,探究历史 【图说历史】
(1)上面的地图描述了哪一历史人物的航海路线?你能从图中看出他航海的出发地点是哪里吗? (2)这一伟大的航海壮举发生在哪一朝代? 【史海泛舟】 (3)《明成祖实录》中说,当时“愿比内郡依华风”“仰慕中国衣冠礼仪,乞冠带还国”之类的事情比比皆是。这反映出这一航海壮举有何意义? 【青史留名】 (4)不少观点认为:上述航海船队运往海外诸国大量精美的中国产品,刺激了各国不断提升物质文明的社会需求;在精神文明层面,这一远航让中华礼仪文明流播四方。你能用一句话评价率领船队远航的人物吗?
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面的材料,回答问题: 材料一 自永乐三年(1405年)奉使西洋,迨今七次,所历番国……大小凡三十余国,涉沧溟十万余里。……由是海道清宁,番人仰赖者,皆神之赐也。 ——《中国古代史资料选集》 (1)材料一反映了哪一重大历史事件?这一事件的突出特点有哪些? (2)这一事件有何历史影响? 材料二 天皇皇,地皇皇,莫惊我家小儿郎,倭寇来,不要慌,自有戚爷会抵挡。 (3)材料二中的“戚爷”指的是谁?他的主要历史功绩是什么? (4)材料一、二反映的历史事件有什么本质区别?
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