| 1. 难度：简单 | |
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在一次记者会上，温家宝同志回答记者关于物价上涨的问题时说：“我一边看网一边撕脑子里想起一段话，就是，‘民之所忧，我之所思，民之所思，我之所行’。”温家宝同志所引句体现了百家争鸣时期，哪一派别的思想主张（ ） A. 法家 B. 道家 C. 墨家 D. 儒家
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| 2. 难度：中等 | |
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司马迁写《史记》，下列事件不可能被写进去的是（ ） A. 长平之战 B. 秦始皇建立秦朝 C. 汉武帝泰山封禅 D. 班超出使西域
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| 3. 难度：困难 | |
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习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”（ ）
A. 促进了东西方之间的经济文化交流 B. 使孤立、分散的世界连成了一个整体 C. 使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方 D. 使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
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| 4. 难度：简单 | |
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秦汉时期创造了辉煌灿烂的东方文明，科技发展在世界上遥遥领先。下列属于秦汉时期科技成就的有( ) ①《九章算术》 ②《齐民要术》 ③造纸术的发明和改进 ④全身麻醉手术法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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在维吾尔等族人民的支持下，清军平定了大小和卓的叛乱。清朝为加强对西北地区的管辖设置了 A. 驻藏大臣 B. 伊犁将军 C. 乌里雅苏台将军 D. 黑龙江将军
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| 6. 难度：困难 | |
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如下图反映了哪国的历史进程？（ ）
A. 英国 B. 俄国 C. 日本 D. 美国
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| 7. 难度：困难 | |
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马克思主义诞生的最根本的历史条件是（ ） A. 工人运动的兴起 B. 资本主义迅速发展 C. 社会主义思潮高涨 D. 吸取人类优秀文化成果
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| 8. 难度：困难 | |
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“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试”——英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告。报告中“共同的事业”是指 A. 推翻封建专制统治 B. 确立君主制度 C. 维护国家统一 D. 推翻英国殖民统治
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| 9. 难度：困难 | |
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归纳和概括是学习历史的重要能力。下列文献《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》都体现了时代精神，主要表现在它们都主张（ ） A. 建立资本主义民主社会 B. 建立资产阶级君主立宪制 C. 反对民族压迫，要求实现民族独立 D. 推动了资产阶级民主政治的进程
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| 10. 难度：困难 | |
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所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张应该是（ ） A. 冲击了欧洲的封建制度 B. 极大地促进了欧洲资本主义的发展 C. 给亚非拉造成了无穷尽的苦难 D. “带着血泪的进步”
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| 11. 难度：困难 | |
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“它是在特定历史条件下的产生的，曾经促进了社会主义制度的巩固和发展，推动过社会主义生产力的高速发展，确保了重工业，特别是国防工业的发展，为处于帝国主义包围中的苏联社会主义建设奠定了物质基础，人民的物质和文化生活水平也有了提高。”材料中的它指的是（ ） A. 新经济政策 B. 战时共产主义政策 C. 罗斯福新政 D. 斯大林模式
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| 12. 难度：简单 | |||||||||||
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下表中的内容都是世界现代史上的重大事件,其中史实与结论一致的是( )
A. ①③ B. ①②③ C. ③④ D. ①③④
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| 13. 难度：困难 | |
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革命和改革是推动社会发展的两种动力。19世纪中期、20世纪30年代日本和美国化解危机不同方式而呈现不同的境遇。下列史实类比正确的是（ ） ①20世纪60年代美国通过内战废除了黑人奴隶制扫除了资本主义发展障碍，日本通过明治维新走上了资本主义发展道路 ②美国南北战争和日本的明治维新的共同任务是摆脱沦为殖民地危机、富国强兵 ③20世纪30年代，美国、日本面临经济危机打击，都加强了国家对经济干预，摆脱了经济危机引发的政治危机 ④美国以“新政”应对危机，日本受危机打击建立了法西斯政权 A. ①②④ B. ①③④ C. ①④ D. ①②③④
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| 14. 难度：困难 | |
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费正清教授曾把第一次世界大战期间民族工业的发展称为“没有前途的经济奇迹”，主要是因为( ) A. 工业结构不合理 B. 地区分布不合理 C. 社会环境未根本改变 D. 军阀割据混战
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| 15. 难度：困难 | |
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美国和日本都是近代崛起的资本主义强国。都经历过从渴望主宰自身命运到企图成为世界主角的演变。请结合材料及所学知识，回答问题。 材料一 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。 ——《大国崛起》解说词 材料二 以天皇为首的新政府，在实行改革时期，提出、制定、贯彻、推行了“殖产兴业”、“富国强兵”和“文明开化”三大政策。 ——《强国之鉴》解说词 材料三
请回答： （1）材料一中为什么说“华盛顿创立了美国”？美国诞生的标志是什么？你如何理解“林肯拯救了美国”？ （2）材料二反映的是日本近代历史上的哪次改革？这次改革使日本社会性质发生了怎样的转变？ （3）观察材料三中的图一。分析1933-1937年失业率变化的趋势与美国实行哪一政策密切相关？该政策为世界资本主义的发展开创了什么先例？ （4）根据材料三中的图二，可以看出二战后日本经济发展呈现出怎样的趋势？结合所学知识，分析产生这种趋势的原因是什么？ （5）谈谈美、日的崛起对中国的发展有何借鉴。
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| 16. 难度：困难 | |
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阅读下列有关美国历史的四段材料： 材料一 我们相信这是不言自明的真理: 所有的人生来都是平等的,他们被他们创世主赋予某些不可割让的权利，其中包括有生命、自由和追求幸福的权利；……这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。 材料二 “一百多年前,一位伟大的美国人签署了《解放宣言》(《解放黑人奴隶宣言》)。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了,令人欢欣鼓舞的黎明到来了。” ——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说 材料三 1929年10月24日，纽约证劵交易所股票价格雪崩似的跌落，人们歇斯底里地甩卖股票，整个交易所大厅里回荡着绝望的叫声。29日，交易所股票再度狂跌……。 材料四 1935年《全国劳工关系法》重申工人的权利，根据该法成立了劳工关系委员会，其中劳资代表各占一半；同年颁布了《社会保障法》：“第1节是每州在条件许可的范围内，对孤寡老人提供财政资金，……为资助各州实施失业补助法，特批准拨款。”1938年：颁布了《公平劳动标准法》，规定了最低工资和最长工时，禁止雇佣16岁以下的童工。 ——摘自《世界史资料丛刊（1917—1939年的美国）》 请回答： （1）材料一与美国历史上哪部历史文献有关?据材料概括指出这部历史文献表达的思想内容。 （2）材料二中所说的这位“伟大的美国人”是谁?结合材料和所学知识指出这位美国人的伟大之处? （3）结合所学知识指出，这两段材料所涉及的相关历史事件在美国历史上所起的共同历史作用。 （4）材料三与美国历史上什么事件有关? （5）根据材料四判断这是历史上哪一次重要改革？从材料中归纳出此次改革涉及到的几个主要方面.
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| 17. 难度：中等 | |
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世界博览会以其规模宏大、影响深远而被誉为"经济,科技,文化界的奥林匹克盛会"。结合所学知识，回答下列问题。 （1）1851年英国伦敦举办第一届世界工业博览会，是因为当时的英国在政治、经济方面走在了世界的前列。请你任举其中一方面的史实加以说明。 （2）1893年美国纽约争得了世博会主办权。如果为第二次工业革命专设一个展厅，下列哪些最新科技成就应成为本次博览会的展品？
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| 18. 难度：困难 | |
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材料一 美国崛起于19世纪末20世纪初，美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，但经过100余年的开拓却构成了美洲领土最大的国家；虽然美利坚合众国不是第一个实现资产阶级革命的国家，但到19世纪末工业产值位居世界第一。 材料二 近现代历史中的日本，在19世纪和20世纪的中后期经历了两次重要的国家发展阶段，在危机中寻求出路，在较短的时间内脱颖而出、后来居上，迅速具备足以同世界强国抗衡的实力，令世界为之震惊，也值得世人认真思考和深入研究。 ——以上材料均摘自人民出版社《大国崛起》 材料三 《复兴之路》，全景式追溯了中国近现代历史，着力一个影像的中国，理性且深情梳理了中华民族167年的伟大复兴道路……和其他大国的崛起不同，中国是从内忧外患的境地中一步步争取到独立自主和国家富强的。有着五千年辉煌灿烂历史的中华民族在那时候跌倒了，怎样重新站立起来，怎样才能有尊严地生活，知道幸福是什么感觉。 ——《复兴之路》 请回答： （1）近代美国历史上进行了哪两次资产阶级性质的革命？影响如何？你如何理解民族独立和国家发展的关系？ （2）为摆脱危机，日本在19世纪和20世纪中后期经历了哪两次重要的发展？ （3）请你结合材料三参加中国复兴之路的探究活动，请为下面的论点提供史实证明。 ①跌倒了——____________________________________ ②转折点—— ___________________________________ ③站起来了—— _________________________________ ④富起来了—— _________________________________ （4）从美国、日本和中国的崛起与复兴的历程，你发现一个国家要崛起、要复兴应该具备哪些要素？（至少说出二个要素）
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