| 1. 难度：中等 | |
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历史往往有许多惊人的相似之处，具有下列相似之处的两个王朝是 ①国运短促 ②结束分裂，一统江山 ③在中国历史上具有承前启后和继往开来的意义 A. 隋朝和西晋 B. 秦朝和西晋 C. 秦朝和隋朝 D. 汉朝和唐朝
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| 2. 难度：简单 | |
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（题文）据史书记载，唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载表明当时 A. 农业生产发展 B. 商业经济繁荣 C. 对外贸易活跃 D. 经济重心南移
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| 3. 难度：简单 | |
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农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝农业发展迅速，生产工具改进，出现了
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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| 4. 难度：简单 | |
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古人说人生有四大喜事是指：久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。与“金榜题名”有关的制度正式诞生于以下哪位皇帝统治时期 A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗
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| 5. 难度：困难 | |
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下列关于“五代十国”的叙述不正确的是 A. 907年，朱温废掉唐朝皇帝，建立梁朝，历史上称为后梁 B. 50多年里，后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，相继统治着长江流域 C. 与五代同时，在南方各地和北方的太原，先后出现了十个割据政权，总称十国 D. 五代十国的分裂局面，是唐朝后期以来藩镇割据的继续和扩大
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| 6. 难度：简单 | |
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“杯酒释兵权”解决大将专权问题，被誉为“最高政治艺术的运用”。宋太祖这一做法的根本目的是 A. 防止武将专权 B. 加强地方控制 C. 强化中央集权 D. 分割宰相权力
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| 7. 难度：简单 | |
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为了写一篇论文，刘刚阅读了《辽史》、《陈桥驿兵变》和《西夏史》等书籍，对此你认为他论文的题目应是 A. 民族政权的并立 B. 国家的统一 C. 民族政权的繁荣 D. 中华大家庭的团圆
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| 8. 难度：简单 | |
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图示法是我们学习历史的一种方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是 A. B. C. D.
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| 9. 难度：简单 | |
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学习隋唐史后，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（ ） A. 文明初露曙光 B. 分裂奔向统一 C. 繁荣与开放 D. 封建国家陷入危机
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| 10. 难度：简单 | |
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北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不及矣”。这反映了当时政府 A. 渴望夺回幽蓟地区 B. 崇武抑文 C. 委派文官主持军务 D. 重文轻武
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| 11. 难度：简单 | |
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（1）唐朝时中外文化交流频繁，有东渡日本的僧人 和西行天竺的 （2）960年，后周大将 发动兵变夺取后周政权改国号为宋，结束了中原和南方的分裂割据局面。 （3）10世纪初，契丹族首领 统一契丹各部，建立政权，都城定在上京临潢府。 （4）宋真宗时，辽军大举攻宋一直打到澶州城下。北宋朝廷一片恐慌。宰相 力劝皇帝亲征，最终打退辽军。
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| 12. 难度：中等 | |
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（1）581年，外戚杨坚夺取北魏政权，建立隋朝。589年，隋灭南方的梁统一全国。 错误： 改正： （2）唐代白居易的诗反映了当时的社会现实，被称为“诗史”。 错误： 改正： （3）五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。 错误： 改正： （4）唐朝的开国皇帝是李世民。 错误： 改正：
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| 13. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一“（太宗）谓使臣曰：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣——引自《贞观政要》 材料二武周时期搜罗人才，尝十道使人，天下选残明经、进士，及下村教童蒙博士，皆被搜扬，不曾试练，并与美职。能够重视农业，规定州县境内，田畴垦辟，家有余粮，则予以升奖。社会经济持续发展，表现在户数增长上，从永昌（689年）时的三百八十万户，到她去世时增至六百一十五万余户。 ——出自《隋唐五代史纲》 材料三“开元时，海内富实，米斗之价钱十三；娟一匹，钱二百；天下岁入之物，租钱二百余万缗（min），粟千九百八十余万户，庸调绢七百四十万匹，布千三十五万余端。 ——《新唐书》卷五一 （1）材料一和材料三分别反映了谁在位时期的什么统治局面？ （2）结合所学历史知识指出这些局面的共同点？ （3）想一想这些局面的出现标志着我国封建社会处于什么时期？
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| 14. 难度：简单 | |
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“繁盛一时的隋朝”高度概括了隋朝历史的特点是短暂而繁荣。隋朝开凿的大运河成为古代世界最雄伟的工程之一。请结合所学的知识回答下列问题： （1）隋朝经济繁荣为何又成为一个短命王朝？ （2）隋朝大运河开通目的是什么？ （3）皮日休《汴河怀古》：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不教多。”你对他的评价有何看法。
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| 15. 难度：中等 | |
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探究题： 构建和谐社会是当今社会的焦点话题之一。而加强各民族之间的和谐，则更是事关国家统一、地区发展的重大问题。下面是对我国唐宋时期汉族政权与少数民族关系进行的探讨，请你也参与进来。 【唐朝——“和同为一家”的民族关系】 （1）列举唐朝与少数民族友好往来的史实两例。 【宋朝——先战后和的民族关系】 （2）请举出宋朝与少数民族“战与和”的事例各一项 （3）宋与少数民族政权维持相对和平关系有什么意义？ 【深入探究】 （4）通过对唐宋时期民族关系的探究，你认为应该如何正确看待民族关系？
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