1. 难度:简单 | |
在某校七年级(1)班开展的“我学历史”故事会上,小明讲述了这样一段历史:周武王联合800多个部落击败商朝军队,纣王自焚,商朝灭亡。由此可判断他所描述的历史事件是( ) A. 牧野之战 B. 商汤灭夏 C. 涿鹿之战 D. 大禹治水
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2. 难度:简单 | |
《封神演义》再现了我国奴隶社会时期商纣王灭亡和武王兴起的那段历史。为西周的建立奠定基础的牧野之战发生于 A. 公元前2070年 B. 公元前1600年 C. 公元前1046年 D. 公元前841年
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3. 难度:中等 | |
制度创新是政治文明体现。《左传》记载:“封建亲戚,以藩屏周”,这反映出西周实行( ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 宗法制
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4. 难度:中等 | |
司马迁在《史记》中记载:“天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息,”其中“书”的材料是 A. 青铜器 B. 竹木简 C. 帛 D. 纸
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5. 难度:简单 | |
余秋雨说:“汉字是第一项中华文明长寿的秘密,……它是活着的图腾,永恒的星辰”。以下四种字体出现的先后顺序是( ) ①甲骨文 ②隶书 ③小篆 ④楷书 A. ①③②④ B. ①②④③ C. ①②③④ D. ①④③②
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6. 难度:简单 | |
假如你生活在春秋战国时期,下列哪件事情不可能发生 A. 你作战有功,被赏赐很多良田 B. 你耕种土地,喜获丰收,得到了政府的奖励 C. 你看病时,医生会切你的脉搏 D. 你看到了屈原用隶书写的《离骚》
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7. 难度:简单 | |
公元前七世纪中期,齐桓公召集诸侯在葵丘会盟的主要目的是 A. 提高齐国的政治地位 B. 加强各国之间的交流 C. 协调诸侯国的争夺 D. 维护诸侯国的经济利益
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8. 难度:简单 | |
下列关于春秋战国时期城市繁荣的叙述,不正确的是 A. 人口大量增长 B. 城市规模扩大 C. 商业繁荣 D. 快递业迅速发展
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9. 难度:简单 | |
春秋时期,诸侯争霸的目的是 A. 阻挡北方“戎族”的南下 B. 保住周王室的统治地位 C. 获得对其他诸侯的支配权 D. 加快统一步伐
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10. 难度:简单 | |
下列表述不能反映春秋时期时代特点的是( ) A. 铁制农具和牛耕的出现 B. 王室衰微、诸侯争霸 C. 出现大规模的民族交融 D. 外戚宦官交替专权
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11. 难度:简单 | |
按发生的时间先后顺序排列下列史实,正确的是( ) ①管仲改革 ②城濮之战 ③勾践灭吴 ④齐桓公成为春秋霸主 A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ①④②③
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12. 难度:简单 | |
下列有关战国时期各国变法的原因的表述,正确的是 ①旧的制度不能适应社会经济的急剧变动 ②各国都想通过变法,达到富国强兵的目的 ③各国都想在争霸战争中获得优势地位 ④都为了“尊王攘夷” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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13. 难度:简单 | |
《战国策.秦策一》记载“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……”依法能得到奖赏的是( ) ①宗亲贵戚 ②有军功者 ③生意做的好的人 ④生产粮食布帛多的人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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14. 难度:简单 | |
都江堰是古代著名的水利工程。下列关于都江堰的说法,正确的是 ①修建于大禹治水时期 ②由李冰父子主持 ③使成都平原成为“天府之国” ④至今仍然发挥着重要作用。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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15. 难度:简单 | |
学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的主要社会现实是( ) A. 孔子提倡“有教无类”,使社会上有学问的人增多 B. 周天子提倡思想自由 C. 当时的知识分子喜欢议论时政,组成社团学派 D. 春秋战国时期社会急剧变化
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16. 难度:简单 | |
阅读下列材料: 武王追思先圣王,及褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。……封弟周公旦于曲阜……余各以次受封。 请回答: (1)上述材料叙述的是一项什么制度?周王为什么要实行这一制度? (2)周王与诸侯之间是什么关系? (3)这个制度起了什么作用?
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17. 难度:中等 | |
阅读下列材料: 材料一: 青铜是古代劳动人民有意识地将铜与锡或铅配合而熔铸成的合金。因为以铜为主,颜色呈青,故名青铜。青铜作为合金,熔点较纯铜低,是古人容易控制的。就硬度来说,青铜比纯铜高,古人可以根据器类对硬度的不同要求,适当地调整铜锡比例,造出各种供使用的器物。熔化的青铜流动性好,浇铸时无孔不入,在冷凝时体积略有增大,凝时满范,气孔少,容易得出锋利的刃口。而且,青铜具有化学的稳定性,不易生锈。 材料二: 如下图:众多的青铜器物。 请回答: (1)根据材料一,你认为青铜器与原始社会的工具如石器、木器、骨器相比,有哪些优点? (2)查找资料,看看上面图片中是什么青铜器物,它们都有何作用? (3)青铜器对促进当时的社会发展有什么样的作用? (4)青铜器的广泛使用,对我们有何启示?
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18. 难度:中等 | |
(题文)阅读下列材料: 材料一 (秦孝公)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——贾谊《过秦论》 材料二 霸道通宵论,强国先富民。令规传万户,徙木赏千金。十载游羊地,三年悍将林。称雄当做首,变法古标今。 请回答: (1)材料一反映的是哪次变法事件?这次变法发生于哪一年?“商君”指的是谁? (2)写出“内立法度”的具体内容。 (3)最能证明画波浪线部分历史事实的是什么? (4)材料二诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义? (5)商君因变法触犯了旧贵族的利益,最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了,还是失败了?为什么?你觉得商鞅的死值不值得?
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