| 1. 难度：简单 | |
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六集纪录片《人类起源》在重塑人类进化过程中的演变阶段后，生动地展现了500万年前由猿到人的漫长的进化历程。下列关于人类起源的说法，正确的是( ) A. 古猿演化成人 B. 女娲造人 C. 亚当和夏娃造人 D. 上帝造人
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| 2. 难度：简单 | |
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人类使用火的根本意义在于( ) A. 照明取暖 B. 恐吓野兽 C. 吃到熟食 D. 推动了人类进化的过程，增强体质
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| 3. 难度：简单 | |
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元谋人、北京人等都是我国境内著名的原始人类。要获得他们生产生活的第一手材料，主要通过（ ） A. 神话传说 B. 史料记载 C. 学者推断 D. 考古发现
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| 4. 难度：简单 | |
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某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是 ①头部带有猿的某些特征 ②使用打制石器，过群居生活 ③用火取暖，烧烤食物 ④种植水稻，蒸煮米饭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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下面是某部著作的两幅插图，通过插图可以判断，这部著作的名称可能是( )
A. 《东方之祖——元谋人》 B. 《北京周口店——祖先遗迹》 C. 《农耕文明的辉煌》 D. 《打制石器的探索》
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| 6. 难度：简单 | |
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下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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| 7. 难度：简单 | |
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假如你穿越时空隧道，去体验半坡居民的原始农耕生活。下列你不能够体验到的是( ) A. 吃上用陶器煮熟的肉 B. 穿简单缝制的衣服 C. 用石刀收割水稻 D. 住在半地穴式圆形房屋中
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| 8. 难度：简单 | |
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暑假期间，小明去河姆渡遗址参观，对河姆渡人的生活有了更多的了解。以下在河姆渡遗址不能发现的是( ) A. 人面鱼纹彩陶盆 B. 稻谷遗迹 C. 骨耜 D. 猪纹陶钵
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| 9. 难度：困难 | |
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河姆渡原始居民和半坡原始居民的生产和生活情况的共同之处有（ ） ①都能建造房屋，过着定居生活 ②都能制作陶器 ③都种植水稻 ④都饲养家畜 ⑤都使用磨制石器 A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③⑤
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| 10. 难度：中等 | |
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考古学者在中国南方的一些早期遗址中发现了大量栽培稻遗存，这说明( ) A. 原始农业的出现 B. 生产工具比以前先进 C. 家畜饲养的出现 D. 城市的出现
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| 11. 难度：中等 | |
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原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是( ) A. 建筑技术的进步 B. 人工取火的发明 C. 饲养水平的提高 D. 生产工具的改进
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| 12. 难度：中等 | |
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早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已经进入到农耕文化的时代。下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是( ) A. 开始使用铁制农具 B. 逐步推广牛耕技术 C. 饲养家畜制造陶器 D. 确立土地私有制度
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| 13. 难度：简单 | |
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与华夏族形成密切相关的传说是( ) A. 盘古开天 B. 炎黄传说 C. 禅让传说 D. 大禹治水
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| 14. 难度：简单 | |
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下面图示中“？”处应该填写的战役名称是
A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战
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| 15. 难度：简单 | |
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世界华人炎帝故里寻根节每年固定在炎帝诞辰农历四月二十六日举办，该节已成为海峡两岸同胞乃至全球华人华侨交流互动的重要平台。下列属于炎帝的发明的一项是( ) A. 发明弓箭和指南车 B. 建造宫室，制作衣裳 C. 挖掘水井，制造船只 D. 发明纺织，教民通商
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| 16. 难度：中等 | |
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传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，这些发明创造反映了( ) A. 当时的社会发展水平 B. 炎帝和黄帝的真实存在 C. 炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖 D. 炎帝和黄帝的社会活动
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| 17. 难度：简单 | |
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“民主”一直是人类的不懈追求，那么下列制度中最能体现民主精神的是 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 私有制 D. 等级制
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| 18. 难度：简单 | |
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以禅让制推举部落联盟首领的标准是( ) A. 品德 B. 相貌 C. 体质 D. 实力
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| 19. 难度：简单 | |
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（题文）下面人物吸取父亲治水失败的教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海，并全身投入治水工作，最终解除了水患，得到人民爱戴。他被称为( )
A. 黄帝 B. 大禹 C. 蚩尤 D. 炎帝
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| 20. 难度：中等 | |
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解读邮票，探究其蕴藏的历史信息和文化使命；走进古遗址，感悟历史空间的恒远和生命传承的意义。观察下面的邮票和古遗址图片，回答问题。 （纪念邮票）
（古人遗址）
（1）将四枚邮票和对应的文化遗址进行正确的搭配(填字母即可)。 E——_____________________________； F——_____________________________。 （2）河姆渡居民和半坡居民分别生活在哪个大河流域？这些先民会随意迁徙吗？为什么？ （3）根据所学知识，说出河姆渡居民和半坡居民在生产和生活方面还有哪些相似之处和不同之处。 （4）请用一句俗语解释两处居民生活各不相同的原因。
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| 21. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 1912年3月，时任中华民国临时大总统的孙中山特委派了一个由15人组成的代表团赴黄帝陵祭奠，并带去了一篇气壮山河的《黄帝赞》祭文：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。” 材料二 神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。 材料三 《吕氏春秋》记载：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。” （1）材料一涉及“轩辕”的一项发明和一件大事，分别是什么？ （2）材料二中的“神农”指的是谁？“神农”在传说中有何贡献？ （3）材料三所述的历史人物是谁？他采用了什么方法完成了“注之东海”？ （4）材料一、材料二中的人物都是古代传说中提到的，请以他们为例，谈谈传说和史实的区别。
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| 22. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。 ——《礼记·礼运》 材料二 据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”“八恺”，以调整人事。 材料三 又传说，舜把尧囚禁起来，(尧之子)丹朱也被排挤在外，父子不能相见。 （1）材料一讲的是什么时期的社会情况？ （2）“天下为公，选贤与能”是什么意思？这种办法历史上叫作什么？ （3）“贤”与“能”具体指什么样的品质？ （4）材料二和材料三说明了什么问题？
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