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2018年秋部编人教版九年级历史上册第三单元 封建时代的欧洲综合测试卷
一、选择题
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1. 难度:简单

下图所示内容,与哪一宗教有关

A. 犹太教

B. 佛教

C. 基督教

D. 道教

 

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2. 难度:中等

4世纪末,罗马皇帝对基督教的态度是(  )

A. 定基督教为罗马国教    B. 大肆迫害基督教徒

C. 禁止基督教传播    D. 阻拦行省总督信教

 

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3. 难度:中等

(题文)克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张。为了巩固统治,他采取的措施不包括(  )

A. 克洛维承认罗马教会在欧洲的重要地位

B. 在他的带动下,整个法兰克王国都信仰了基督教

C. 克洛维保留了原来罗马大地主的土地

D. 要求得到封地的人必须提供兵役服务

 

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4. 难度:中等

(题文)近代法兰西、德意志和意大利三国的前身是(  )

A. 罗马帝国    B. 拜占庭帝国    C. 查理曼帝国    D. 亚历山大帝国

 

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5. 难度:中等

“农奴的房舍、可耕地、森林、湖泊都归领主所有,农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可使用它们。”文中的情景出现于(  )

A. 古希腊时代    B. 中国夏商时期

C. 古罗马时期    D. 中世纪的西欧庄园

 

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6. 难度:中等

它通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2,收入全部归领主所有。这里的“它”指的是

A. 份地

B. 公用地

C. 空闲地

D. 直领地

 

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7. 难度:中等

庄园法庭档案记录了这样一些事:无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要被罚款;某人不按规定的价格卖酒,也要被罚款。这些案例主要说明(      

A. 侵犯领主利益的行为,都会受到起诉与处罚

B. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用

C. 惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金

D. 领主可以凭借法庭奴役佃户

 

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8. 难度:简单

中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的政治权利是指( )

A. 城市自治权    B. 人身自由权

C. 特许经营权    D. 男女平等权

 

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9. 难度:中等

法兰西东北部的毛纺织业中心之一——琅城,经过200年的斗争,摆脱了封建领主的统治而建立了公社。琅城人民最终获得自治权的主要方式是

A. 采用金钱赎买

B. 通过城市起义

C. 利用舆论压力

D. 得到教皇特许

 

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10. 难度:困难

13世纪,西欧大学享有自治地位,大学师生免受地方世俗法官审判,而须按教会法规定由当地主教审理,或由大学法庭独立审理。这主要体现了大学享有

A. 免赋税特权

B. 司法特权

C. 教育自主权

D. 教会法豁免权

 

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11. 难度:中等

有一棵大树,当它作为种子刚发芽时,拜占庭帝国(始于395年)建立了。奥斯曼苏丹穆罕默德二世攻占君士坦丁堡时,派人将它伐下修建自己的宫殿。请问这棵树的年轮有多少圈?(  )

A. 1057    B. 1058    C. 1059    D. 1060

 

二、综合题
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12. 难度:中等

观察下图,回答问题。

(1)图A克洛维是一位很有远见和才干的国王。试举例加以说明。

(2)图B中的查理是怎样把法兰克王国发展成为一个强盛帝国的?

(3)克洛维和查理二人主政的共同之处有哪些?

 

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13. 难度:中等

阅读材料,回答问题。

材料一 随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业者,商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。

材料二 一些比较富裕的城市,就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采取武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争,才取得城市自治权利。

(1)材料一中西欧新的城市是什么时候开始产生的?形成的原因是什么?

(2)请列举出意大利、法兰西和英格兰新兴的著名工商业城市各一个。

(3)材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么?

(4)西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响?

 

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14. 难度:中等

阅读材料,回答问题。

材料一 拜占庭的作用是绝对保守的,命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 

(1)材料一中的“拜占庭”是指哪一帝国?“古老的国度”是指哪一国家?

(2)根据材料二回答,此帝国在地理分布上有何特点?其文化有何影响?

(3)根据材料并结合所学知识,分析此帝国灭亡的主要原因是什么?

 

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