| 1. 难度：中等 | |
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位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一，下列文明成就属于古代埃及的是 A. B. C. D.
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| 2. 难度：中等 | |
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公元前3100年左右，古代埃及初步实现了统一，之后经历了三个时代，其中法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，那么这一时期隶属于哪一时代 A. 古王国时代 B. 中王国时代 C. 新王国时代 D. 以上都不是
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| 3. 难度：简单 | |
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我们熟知的“金字塔”是古代埃及国王的陵墓，下列有关叙述错误的是 A. 因形似汉字“金”而得名 B. 因用黄金堆砌而得名 C. 是国王权力的象征 D. 是古代埃及文明的象征
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| 4. 难度：中等 | |
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（题文）公元前525年以后，古代埃及文明因外族入侵而中断，曾占领埃及的国家不包括 A. 波斯帝国 B. 希腊帝国 C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国
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| 5. 难度：中等 | |
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古代埃及创造了辉煌的文明，下列属于其成就的是 ①太阳历 ②象形文字 ③分封制 ④狮身人面像 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 6. 难度：简单 | |
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一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此残暴行径的法律刻在一黑色玄武石圆柱上，这部法律出自 A．古代印度河流域 B．古代尼罗河流域 C．古代两河流域 D．古代爱琴海
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| 7. 难度：中等 | |
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生活在两河流域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。下列关于古巴比伦文明的表述，不正确的是 A. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 B. 汉谟拉比在位时完成了整个两河流域中下游地区的统一事业 C. 《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益 D. 狮身人面像反映了两河流域早期的文明成就
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| 8. 难度：简单 | |
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印度中央银行的首席经济学家、首席顾问纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。”如果根据种姓制度的划分，纳林德·贾达夫博士在古印度应属于： A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 首陀罗 D. 吠舍
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| 9. 难度：简单 | |
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吴道子被称为中国“画圣”。他的代表作《送子天王图》描绘了释迦牟尼降生的场景。该画以哪一宗教的故事为题材 A. 基督教 B. 佛教 C. 道教 D. 伊斯兰教
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| 10. 难度：简单 | |
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光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是（ ） A. 古代希腊 B. 古代埃及 C. 古代印度 D. 古巴比伦王国
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| 11. 难度：简单 | |
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公元前443年，伯里克利成为雅典首席将军，继续推行民主改革，这一年距今为（2018年） A. 1571年 B. 1572年 C. 2460年 D. 2458年
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| 12. 难度：简单 | |
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《什么是民主》指出：“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。”这说明公民大会 A. 是雅典最高权力机构 B. 保证全体居民的权益 C. 不受任何法律的限制 D. 拥有雅典最高司法权
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| 13. 难度：简单 | |
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亚历山大大帝东征和罗马帝国扩张是世界历史上的重大事件，如果要研究它们的内容及影响，下列哪一标题最能体现其主要特点 A. 战争“龙卷风” B. 铁蹄狂潮 C. 一个人与一个帝国 D. 文明的冲撞与融合
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| 14. 难度：简单 | |
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2世纪，一位作家说：“罗马已经成为一个城堡，将世界上所有民族都视为其村民。”这是因为当时的罗马 A. 建立了完善的共和国制度 B. 是一个地跨欧、亚、非三大洲的帝国 C. 击败迦太基后称霸地中海 D. 征服了世界上所有的民族
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| 15. 难度：中等 | |
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古希腊罗马的建筑艺术以宏伟壮丽、经久实用著称，为西方建筑艺术提供了模仿与借鉴的范本。其中，希腊建筑艺术的典范之作是 A. 狮身人面像 B. 帕特农神庙 C. 罗马万神庙 D. 君士坦丁凯旋门
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| 16. 难度：中等 | |
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观察下图，运用历史知识，回答问题。
（1）根据图（A）写出亚历山大东征的路线，用辩证法对该事件进行评价。 （2）结合图（b）以及所学知识，概括出罗马的大事年表。 罗马大事年表 ① ② ③ ④ ⑤ （3）亚历山大帝国和古代罗马有何相同点？ （4）谈谈如何对待不同区域的文明。
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| 17. 难度：中等 | |
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人类文明源远流长，伴随着生产力的大发展，人类进入文明社会。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 古代埃及是世界四大文明古国之一，建造了闻名世界的金字塔。公元前3100年左右，埃及建立了统一的奴隶制国家。1798—1801年，埃及受到法国殖民统治；1882年，成为英国的殖民地；1922年，获得独立；1952年，纳赛尔领导自由军官组织推翻法鲁克王朝；1953年，成立埃及共和国；1956年，宣布苏伊士运河收归国有。 （1）根据材料一，写出古代埃及的文明成就。写出该文明出现的地理位置与流域。 材料二 《汉谟拉比法典》原文刻在一段高2．25米，上周长1．65米，底部周长1．9米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。 石柱上端是汉谟拉比站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，以示君权神授，王权不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共3500行、282条。石柱现藏于巴黎卢浮宫博物馆亚洲展览馆。 （2）根据材料二结合所学知识，写出制定与颁布《汉谟拉比法典》的文明古国与颁布者。写出该法典的历史地位。 材料三 希腊被视为西方文明的发源地。希腊文明最早产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。公元前8世纪奴隶制城邦国家形成，前5世纪发展到鼎盛。公元前146年，希腊并入罗马帝国，15世纪中期被奥斯曼帝国统治。1821年，希腊独立战争爆发，1832年建立希腊王国，1974年通过全民公投改为共和制。 （3）根据材料三，写出希腊文明的历史地位。根据材料概括出希腊简史。
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| 18. 难度：中等 | |
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伴随着人类文明的演进，古人类创造了辉煌的上古文明。认真阅读并分析材料，结合所学知识，回答问题。 材料一
图（A）古代印度种姓制度示意图 材料二
材料三
（1）根据材料一写出四大种姓的名称、隶属阶级。 （2）写出材料二中两幅图片属于哪一文明。 （3）分别写出材料三两幅图片中的建筑的名称，写出图（d）的历史地位。 （4）谈谈你对古代文明的看法。
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| 19. 难度：中等 | |
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合作探究是学习历史的重要途径。为提升同学们的学科素养，九年级（1）班李老师组织同学们对“东西方上古文明”进行活动探究，请你和他们一起完成以下任务。 任务一（比较学习——体会和平发展） （1）下面是同学们搜集的东西方文明成就的代表，请你根据类别进行分类。 ①《汉谟拉比法典》②种姓制度③雅典民主政治④《掷铁饼者》⑤分封制 ⑥狮身人面像⑦佛教⑧《十二铜表法》 东方文明：____________________________________________________ 西方文明：__________________________________________________ 任务二（图片解读——感知历史人物）
（2）根据两幅图片，任选其一进行人物简介。 任务三（图表再现——增强时空观念）
世界早期文明分布图 （3）根据上图，分别写出A、B、C、D所代表的文明古国，并写出其地理位置上的相同点。E代表的是哪一文明？其典型代表有哪些？ 任务四（联系史实——构建事件联系） （4）人类文明因素众多，其中地理环境尤为重要，请任选一个史实加以说明。
任务五（联系现实——感悟人类文明） （5）完成探究任务后，谈谈我们应如何对待中华传统文化。
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