| 1. 难度：中等 | |
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在民主国家里，法律便是国王；在专制国家里，国王就是法律。最早开始从“国王就是法律”向“法律就是国王”转变的是 A. 中国 B. 美国 C. 英国 D. 法国
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| 2. 难度：中等 | |
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在确定独立日时，美国就两个重要日子产生争议：一个是实际投票独立的日子，即7月2日，另一个是7月4日，最终美国人还是选择了7月4日作为庆祝独立的日子。选择的原因是这一天 A. 美国独立战争结束 B. 《独立宣言》发表 C. 华盛顿就任总统 D. 英国承认美国独立
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| 3. 难度：中等 | |
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一天早晨，路易十六听到了大臣的汇报，他吃惊而困惑地问：“怎么，造反啦？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。”这场革命指的是 A. 法国大革命 B. 英国资产阶级革命 C. 拿破仑称帝 D. 美国独立战争
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| 4. 难度：中等 | |
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“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但是却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”材料中的“设计”应理解为 A. 英国的《权利法案》 B. 法国的《人权宣言》 C. 美国的1787年宪法 D. 拿破仑的《拿破仑法典》
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| 5. 难度：中等 | |
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（题文）美国1787年宪法实行三权分立的政治制度，这里的“三权”是指 A. 立法权、司法权、监督权 B. 行政权、立法权、司法权 C. 行政权、立法权、财政权 D. 行政权、立法权、选举权
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| 6. 难度：简单 | |
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“这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指（ ） A. 查理一世召开议会 B. 攻占巴士底狱 C. 建立法兰西第一帝国 D. 萨拉托加大捷
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| 7. 难度：中等 | |
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在资产阶级革命时代，英国通过了《权利法案》、法国颁布了《人权宣言》、美国制定了1787年宪法。这说明了 A. 以暴力手段限制王权，是这些国家革命的共同举措 B. 以立法形式巩固革命成果是这些国家的相同手段 C. 资本主义制度在欧美得以普遍确立 D. 保留君主仍是近代社会的最佳选择
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| 8. 难度：中等 | |
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某历史学习小组在学习了英国《权利法案》、法国《人权宣言》和北美《独立宣言》后，文献的共同点得出如下结论，其中正确的一项是 A. 都是为反对本国封建统治而颁布 B. 都使本国建立了民主共和制度 C. 都使本国逐步建立君主立宪制 D. 都体现了资产阶级的自由平等理念
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| 9. 难度：简单 | |
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下图是最近某同学阅读的部分书目。据此判断，他阅读的应该是
A．《华盛顿评传》 B．《查理一世评传》 C．《伏尔泰评传》 D．《拿破仑评传》
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| 10. 难度：中等 | |
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18世纪晚期的一位法国大作家写了一部反映法国大革命的小说，小说的高潮应定 A. 雅各宾派专政 B. 国王路易十六被送上断头台 C. 拿破仑颁布《拿破仑法典》 D. 法兰西第一共和国成立
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| 11. 难度：中等 | |
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小明同学把“英国资产阶级革命”“法国大革命”和“美国独立战争”归入一个学习专题，如果要给这个专题取一个名称，下列比较合适的是 A. 砸毁专制主义的链锁 B. 扫除资本主义的障碍 C. 击碎殖民主义的镣铐 D. 开辟社会主义的道路
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收……皆为非法……除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 ——选自世界近代史文献 （1）该文献的名称是什么？根据该文献规定，确立的政治制度是什么？ 材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应完全废止。 ——选自美国历史文献。 （2）这段史料摘自哪一文献？这一文献是何时由哪一机构发布的？ 材料三 我们看，《人权宣言》的发表形成了法国大革命的高潮，这并非偶然，起草宣言的委员会承认，“这一崇高的思想”产生于美洲。在北美洲确立起自由的那些事件，我们已进行合作；北美洲向我们表明了我们应将对于自身的保护建立在什么原则的基础上。 ——引自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）《人权宣言》的主要内容是什么？它的发表对法国大革命有何影响？ （4）依据材料分析，美国革命与法国革命之间有什么重要关系？
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。 （1）根据材料指出，人类建立政府主要是为了保障人民的哪些权利？当时在北美殖民地的居民包括哪些人？ 材料二 我们在大陆会议上集会的美利坚合众国代表，以各殖民地善良人民的名义并经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，说明我们的严正意向，同时郑重宣布：这些联合的殖民地有权成为自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝，而且必须断绝；作为自由独立的国家，它们完全有权宣战、缔合、结盟、通商和独立国家有权去做的一切行动。为了支持这篇宣言。我们坚决信赖上帝的庇佑，以我们的生命、我们的财产和我们神圣的名誉，彼此宣誓。 （2）“这篇宣言”发表后，“这些联合的殖民地”成为一个怎样的国家？“这篇宣言”是由哪一权力机构发表的？ （3）自1776年以来，人人生而平等作为美国立国的基本原则，作为人们的信念和理想，一直为后人所传颂。在这一原则的影响下，18世纪末期的法国，独立后的美国所颁布的重要法律文献各是什么、
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题 材料一 人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多么文雅的举动，在行动上多么像一个天使，宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中的一段独白 （1）材料一中强调“以人为中心”体现的是什么社会思潮？推动这一社会思潮不断向前发展的是哪一历史事件？ 材料二 我们认为下面这些真理是不证自明的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。 ——美国《独立宣言》 （2）《独立宣言》强调人民应当拥有哪些权利？《独立宣言》如此宣传的主要目的是什么？ 材料三 第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 第二条：任何政治结合的目的都在于保护人的自然的、不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 第三条：国家主权属于人民。 第七条：法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的，一切公民都平等地按其能力担任各种职务。 第十一条：每个公民都有言论、著述和出版的自由。 第十七条：私有财产是神圣不可侵犯的。 （3）材料三出自法国历史上哪一部历史文献？简要概括出该文献提出的主要思想观点是什么？这些观点代表了哪个阶级的利益？
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| 15. 难度：简单 | |
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1689年，英国议会通过的《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这说明，英国议会制约国王的权利是以（ ） A. 武力手段 B. 法律形式 C. 会议谈判 D. 投票形式
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| 16. 难度：中等 | |
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据2008年7月1H《广州日报》报道：6月27H，英国王室官员“哭穷”，王室缺乏足够资金维持白金汉宫和温莎堡的日常维护。根据英国的政治体制，英国王室要合法解决经费问题应 A. 直接向全国征税 B. 向英联邦国家募集 C. 向议会申请拨款 D. 要求银行提供资助
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| 17. 难度：中等 | |
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“1688年的最后两个月时间里，英格兰上演了一出光怪陆离的戏剧，剧中的男主角是新国王，贵族们担任伴唱。”“戏剧”结束后颁布了 A. 《人权宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《人民宪章》 D. 《权利法案》
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| 18. 难度：简单 | |
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对历史事件进行比较和评价，是历史学科的能力要求之一。英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是 A. 推动了拉丁美洲民族解放运动 B. 推翻了封建君主专制统治 C. 打败了外国的武装干涉 D. 促进了资本主义的发展
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