| 1. 难度：中等 | |
|
文字是人类进入文明社会的标志。如果我们要研究公元前3000年左右古代埃及人的历史，需要借助的文字是（ ） A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 字母文字 D. 甲骨文
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
在古代印度有一户人家，有着自己的房子，在城市里开着一家布店，同时销售自己手工制作的的衣服，你认为这户人家的等级是 （ ) A. 刹帝利 B. 婆罗门 C. 吠舍 D. 首陀罗
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
（题文）《儒略历》以回归年为基本单位，是一部纯粹的太阳历。该历法创立于那一时期？ A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 古代雅典 D. 西罗马帝国
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
世界文明古国都有其独特的国家特色。与“种姓制度”“西方文明的摇篮”相对应的文明古国分别是（ ） A. 古代埃及 、古代希腊 B. 古代印度、古代阿拉伯帝国 C. 阿拉伯帝国、古代印度 D. 古代印度、古代希腊
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
“农奴的房舍、可耕地、森林、湖泊都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可使用它们。”文中的情景出现于( ) A. 古希腊时代 B. 中国夏商时期 C. 古罗马时期 D. 中世纪的西欧庄园
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是 A. 两河流域—古巴比伦—汉谟拉比法典 B. 印度河、恒河—古埃及—金字塔 C. 尼罗河—古印度—甲骨文 D. 黄河、长江—中国—种姓制度
|
|
| 7. 难度：困难 | |
|
古代埃及是世界文明古国，但它的文明曾因外族的入侵而中断。下列国家中没有征服过埃及的是（ ） A. 波斯帝国 B. 罗马帝国 C. 古印度 D. 亚历山大帝国
|
|
| 8. 难度：困难 | |
|
在罗马法律中，最能够适应罗马帝国时期社会发展要求的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 习惯法 C. 经济法 D. 万民法
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
“她虽然没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指 A. 古代中国 B. 古代希腊 C. 古代埃及 D. 古代印度
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
公元前5世纪后半期，雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰。当时的执政者是（ ） A. 汉谟拉比 B. 伯利克里 C. 凯撒 D. 屋大维
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
考察欧洲历史，我们会发现法兰克王国是建立在以下哪个帝国的废墟上的（ ） A. 西罗马帝国 B. 东罗马帝国 C. 希腊 D. 奥斯曼帝国
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
查理大帝去世后，强盛一时的帝国走向分裂，一分为三，形成以后三个国家的雏形（ ） ①英格兰 ②德意志 ③法兰西 ④意大利 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
我们平时所说的千年帝国——拜占廷帝国，其实就是历史上著名的是（ ） A. 西罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 东罗马帝国 D. 法兰克王国
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
在中国古代社会里，“薄天之下，莫非王土”，那么在西欧封建社会时期最大的封建主是（ ） A. 宫相 B. 执政官 C. 教会 D. 侯爵
|
|
| 15. 难度：困难 | |
|
宗教似一种文化现象，对人类文明有重要影响。与洛阳白马寺相关的宗教是（ ） A. 佛教 B. 伊斯兰教 C. 基督教 D. 道教
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“恺撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A. 希腊文明的繁荣 B. 罗马共和国的统治 C. 两河流域古老文明的兴起 D. 雅典的奴隶制民主政治
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
（题文）中世纪的大学基础课程除了文法、修辞、算数、集合、天文外，还有（ ） A. 逻辑和音乐 B. 法学和神学 C. 医学和法学 D. 法学和逻辑
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
查士丁尼组建了一个法典编纂委员会,把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成( ) A. 《汉谟拉比法典》 B. 《民法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《查士丁尼法典》
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
4世纪末，罗马皇帝对基督教的态度是( ) A. 定基督教为罗马国教 B. 大肆迫害基督教徒 C. 禁止基督教传播 D. 阻拦行省总督信教
|
|
| 20. 难度：困难 | |
|
西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，生活在庄园里的佃户承担的义务不包括 A. 为领主耕种“直领地” B. 向教会缴纳“什一税” C. 缴纳“婚姻捐”“继承捐”等 D. 为领主耕种“公用地”
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
英国历史学家约翰索利说“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为所有现代民主思想的源头。”这里的它指的是（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 斯巴达 C. 罗马帝国 D. 古代雅典
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
（题文）有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以证明这一结论的史实是（ ） A. 刻在石柱上的汉谟拉比法典 B. 建造金字塔和狮身人面像 C. 建造巴黎圣母院 D. 建造麦加清真寺
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
古希腊学者亚里斯多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。这句话的最准确理解是 A. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B. 古埃及人都饮用尼罗河水 C. 尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明 D. 尼罗河是古埃及人挖掘出来的
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
仔细观察下面图片： 材料一： 下图在这个石柱上，用古老的文字撰刻着一部法典，
材料二：古希腊是西方文明的发源地，古希腊的民主政治则开启了西方民主制度的先河。 请回答： （1）这部法典是古代哪一个国家制定？该法典的名字是什么？石柱上古老的文字是什么文字？谁制订的? （2）这部法典维护了哪一阶级的利益？它在世界文明发展史上有怎样特殊的地位？ （3）雅典的奴隶主民主政治在谁统治时期发展到古代世界的高峰？这一时期的国家最高决策机构是什么?
|
|
| 25. 难度：困难 | |
|
观察图片,回答问题:
(1)图一中的人物是谁?他建立了哪一国家?结合所学请你写出他的主要贡献。 (2)图二人物是谁?他是哪一国家的国王?他的帝国分裂后成为哪些国家的雏形? (3)图三人物是谁?他在位时编成了哪些法典?统称为什么?有何影响?
|
|
