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江苏省2018-2019学年七年级上学期第一次素质调研考试历史试卷
一、选择题
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1. 难度:简单

岳阳市某校九年级(1)班学生想去参观距今约70万~20万年之间的某远古人类遗址,他们应该去(  )

A. 云南元谋    B. 北京周口店    C. 浙江河姆渡    D. 陕西半坡村

 

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2. 难度:中等

河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润,草木茂盛,虫兽较多。因此,最适合他们居住的房屋样式是( )

 

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3. 难度:简单

考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒,据此,该处原始居民可能

A. 种植粮食作物    B. 制造陶器

C. 发明舟车    D. 铸造青铜器

 

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4. 难度:简单

传说4000多年前,炎帝、黄帝结盟打败蚩尤,后来又与九黎族经过长期发展融合,形成了华夏族。后为尊奉的华夏族祖先是(   )

A. 炎帝、尧    B. 炎帝、黄帝    C. 黄帝、尧    D. 尧、舜

 

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5. 难度:简单

他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献,他治理洪水,发展生产,使人民安居乐业,结束了中国原始社会的部落联盟状态,创造了奴隶制国家,他还划定中国版图为九州,这里的“他”是指(   )

A. 黄帝    B.     C.     D.

 

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6. 难度:简单

“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是

A. 牧野之战    B. 涿鹿之战    C. 城濮之战    D. 巨鹿之战

 

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7. 难度:简单

传说禹治理水患三过家门而不入,最终治水成功,深得众望。舜年老后,将部落联盟首领的位置传给了禹。这一传说反映的是(     )

A. 禅让制    B. 世袭制    C. 分封制    D. 科举制

 

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8. 难度:中等

夏朝建立于约公元前2070年,这一年属于公元前

A. 20世纪前期    B. 20世纪后期

C. 21世纪前期    D. 21世纪后期

 

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9. 难度:中等

为巩固“普天之下”的王土,西周统治者实行

A. 禅让制

B. 世袭制

C. 分封制

D. 郡县制

 

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10. 难度:中等

1982年,北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一,下列表述正确的是

A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类

B. 会使用火和打制石器

C. 已经会制造工具和种植水稻

D. 会建造房屋和使用陶器

 

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11. 难度:简单

在下列图片中,反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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12. 难度:简单

某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图,下列内容与陕西西安半坡原始居民相符的是

①生活在黄河流域        ②种植粟        ③住半地穴房子        ④种植水稻

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

 

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13. 难度:简单

《史记》记载:“武王……封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是(  )

A. 武王伐纣    B. 西周分封制    C. 春秋争霸    D. 战国七雄

 

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14. 难度:简单

通过“甲骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗址、遗迹,可以了解

A. 夏朝历史    B. 商朝历史    C. 西周历史    D. 春秋历史

 

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15. 难度:简单

费正清在《中国传统与变迁》中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是

A. 甲骨文    B. 金文    C. 小篆    D. 隶书

 

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16. 难度:简单

黄仁宇在《中国大历史》中写道:“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明

A. 周朝实行分封制

B. 分封对象包括亲属、殷商遗民等

C. 分封制对后世产生深远影响

D. 诸侯拥有不同的权利和义务

 

二、综合题
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17. 难度:简单

再现史前人类活动。

(寻找证物)

初一某班历史课堂:同学A发挥想象力,描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。①北京人长相还类似古猿,前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天,男人(暂且称为人)拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘,老人和孩子留下来看守火种,他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆,用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上,男人女人各自带着成果回来,围着篝火分享食物。

能为描述①提供考古依据的是: _____________ (填写图号)

能为描述②提供考古依据的是:_______________(填写图号)

能为描述③提供考古依据的是:_______________(填写图号)

(进行解释)

以下是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例,对这位同学搜集的图片进行解释。

范例:“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。

“骨耜”:                                                             

“复原的干栏式房屋”可以见证:                                         

(得出结论)

由上述探究可知,我们了解史前社会历史的重要依据是                     

 

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18. 难度:中等

在古老的中华大地上,中国人民在艰苦的环境中,用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。

(工具说进步)

(1)请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什么方法制作的?

(2)从图一到图二,生产工具的变化反映了什么?

(食物话变迁)

(3)请写出种植图三、图四的原始居民分别是谁?

(4)稻种和粟种的大量出土,说明了什么?

(住房见发展)

材料 上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。

——《易经》

(5)远古居民实现定居的原因有哪些?

 

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19. 难度:中等

阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二

(1)请在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。

(2)材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度?写出该制度的主要内容。

(3)材料一中①和材料二所体现出来的两种制度分别起到了怎样的作用?

 

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