1. 难度:简单 | |
“元谋人”作为世界级文化资源,具有唯一性、专属性和独特性,被评为云南省第一张历史名片。根据考古发现,元谋人生活在距今约( ) A. 300万 B. 170 C. 70万 D. 170万
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2. 难度:中等 | |
下面这些对北京人一天生活的描述,正确的是( ) A. 早晨几十个人围在一起喝小米粥 B. 下午,一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽 C. 大家很高兴,马上钻木取火烧烤捕到的野兽 D. 晚上,大家在洞口燃着一堆大火以驱干野兽和照明
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3. 难度:中等 | |
韩非子描述远古社会自然环境时写道:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”因此,古人最需要的是( ) A. 学会制造工具 B. 住在山洞里 C. 懂得用火 D. 过着群居生活
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4. 难度:简单 | |
下列原始人类生活的顺序是( ) ①元谋人 ②北京人 ③河姆渡人 ④半坡人 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ③④①② D. ①④②③
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5. 难度:简单 | |
以下能较典型地反映我国原始农耕生活的是( ) ①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡原始居民 ④半坡原始居民。 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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6. 难度:困难 | |
(题文)下列有关炎帝和黄帝的说法中错误的是( ) A. 有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史” B. 他们是否真实还需要考古证实 C. 有关他们的传说已经被证明是真实的历史 D. 相传炎帝部落和黄帝部落距今约四五千年前
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7. 难度:简单 | |
孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道:“中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南车,平定蚩尤乱,世界文明,唯有我先.”孙中山这里赞扬的是( ) A. 女娲 B. 黄帝 C. 炎帝 D. 大禹
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8. 难度:简单 | |
“民主”一直是人类的不懈追求,那么下列制度中最能体现民主精神的是 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 私有制 D. 等级制
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9. 难度:简单 | |
我国原始社会结束在( ) A. 尧时期 B. 舜时期 C. 禹时期 D. 黄帝时期
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10. 难度:简单 | |
来自宝岛台湾的寻根问祖访问团要去祭拜中华民族的“人文初祖”,他们应该去:( ) A. 黄帝陵 B. 大禹陵 C. 秦始皇陵 D. 中山陵
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11. 难度:简单 | |
我国历史上第一个王朝——夏朝建立于( ) A. 公元前四五千年 B. 公元前2070年 C. 公元前1600年 D. 公元前771年
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12. 难度:简单 | |
商朝在历史上又称为“殷商”或“殷”,原因是 A. 商朝建立时定都于殷 B. 名叫殷的商王规定的 C. 商王盘庚迁都到殷 D. “殷”字吉利
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13. 难度:简单 | |
小说《封神榜》中有关“炮烙之刑、以酒为池”的描写,反映了统治者极度暴虐腐朽。这与下面哪位统治者有关? A. 夏桀 B. 商纣王 C. 周厉王 D. 周幽王
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14. 难度:简单 | |
(题文)牧野之战,商朝战败的主要原因是( ) A. 商纣王军队数量少 B. 商纣王荒淫奢侈,残暴无道 C. 周文王重用贤能国力强大 D. 少数民族犬戎的进攻
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15. 难度:简单 | |
“封建亲戚,以藩屏周”反映的政治制度是西周的 A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
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16. 难度:简单 | |
迄今世界上出土的最重的青铜器是哪个朝代的?( ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
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17. 难度:简单 | |
我国有文字可考的历史从什么时候开始?( ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 尧舜禹时期
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18. 难度:简单 | |
(题文)甲骨文是比较成熟的文字,使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。其中用两个或者两个以上的独体字结合起来表示新的意义叫形声,那用图形、线条把把物体的外形特征勾画出来这种造字方法叫?( ) A. 象形 B. 指事 C. 形声 D. 会意
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19. 难度:简单 | |
他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主。他是( ) A. 晋文公 B. 秦穆公 C. 楚庄王 D. 齐桓公
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20. 难度:简单 | |
春秋战国时期我国农业发展史上的一次革命是指( ) A. 牛耕 B. 灌溉 C. 施肥 D. 选种
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21. 难度:中等 | |
对于春秋时期诸侯的争霸战争,下列说法不正确的是 A. 争霸战争给社会带来种种灾难 B. 有利于国家走向统一 C. 促进了周王朝的巩固和统一 D. 促进了社会生产的发展
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22. 难度:中等 | |
据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。这说明( ) A. 鲁国定期向周天子纳贡 B. 鲁国国君很傲慢 C. 诸侯之间来往十分密切 D. 周王室地位衰落
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23. 难度:中等 | |
阅读材料回答问题。 周灭了商,席卷了整个中国北方。靠当时用马车传递的原始通信方式不可能直接管辖这样大的地区,周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 (1)根据材料并结合所学知识指出,周在当时实行了什么制度? (2)根据材料指出当时实行这种制度的主要目的是什么。 (3)结合所学知识,说一说这些诸侯要对周王承担哪些义务。 (4)请列举两个位于山东省内的主要诸侯国。 (5)材料反映的制度对周朝统治起到了怎样的作用?
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24. 难度:中等 | |
(题文)阅读下列材料,回答问题。 材料一 (周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之……王卒大败…… ——《左传》 材料二 管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。 ——《论语·宪问》 材料三 春秋时期,山东诸小国为齐所并,河北、山西诸小国为晋所并,江淮、汉水诸小国为楚所并,西北诸小国为秦所并,使春秋初年百十个国家,缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原;中原霸主也以“攘夷”相号召,与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错,杂居共处。 (1)材料一说的是哪一时期的情况?这一情况反映了当时怎样的社会特征? (2)材料二中首先称霸诸侯的是哪一诸侯国?除了“桓公”外,该时期称霸中原的霸主还有哪些? (3)根据材料三并结合上述问题,说说春秋时期的争霸战争有什么重要影响。
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