| 1. 难度：简单 | |
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北魏孝文帝将都城从平城迁都到( ) A. 长安 B. 洛阳 C. 许 D. 殷
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| 2. 难度：中等 | |
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下列帝王中哪位在惩治贪官方面成绩最突出 A. 汉武帝 B. 王莽 C. 汉景帝 D. 光武帝
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| 3. 难度：简单 | |
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《北京人的发现：中国重要古人类遗址》中记载：“……对北京人地层中出土的植物孢粉的分析表明：榛子、胡、桃、榆等植物大量存在……另外，还发现了石球，它们可作为砸击坚果的工具……（遗址）共发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬……”以上的考古发现不能证明北京人（ ） A. 会使用火 B. 依靠采集生活 C. 会人工取火 D. 会制造石器工具
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| 4. 难度：简单 | |
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商鞅变法中，把乡、邑、聚合变成县。这一措施是 A．实行分封制 B．建立县制 C．奖励耕战 D．统一度量
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| 5. 难度：简单 | |
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小明同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”，妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步。”爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（ ） A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家
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| 6. 难度：中等 | |
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如图，在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
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| 7. 难度：中等 | |
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下列有关东汉中后期统治的表述不正确的一项是 A. 出现官僚贵族把持政权的现象 B. 不少大地主占有田庄拥有私人武装 C. 出现“光武中兴” D. 地方割据势力产生
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| 8. 难度：简单 | |
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促进了北方民族大融合的改革是 A. 商鞅变法 B. 管仲改革 C. 李悝变法 D. 北魏孝文帝改革
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| 9. 难度：中等 | |
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孝文帝改革主要是向哪个民族学习？ A. 氐 B. 鲜卑 C. 汉族 D. 匈奴
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| 10. 难度：中等 | |
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（题文）刘秀以柔术治天下，重振朝纲的措施有（ ） ①先后九次下令释放奴婢和禁止虐杀奴婢 ②废除王莽时期的苛捐杂税，恢复西汉时期的三十税一 ③提倡节俭、裁并机构、裁撤冗员 ④整顿吏治，严惩贪官污吏 A. ①②③④ B. ①② C. ①③ D. ①③④
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| 11. 难度：中等 | |
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下面对古代传说与历史事实联系的叙述，正确的是（ ） A. 远古传说完全不可信 B. 我们可以完全相信远古传说 C. 历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的 D. 远古传说有夸张，但不少传说含有极高价值的内容
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| 12. 难度：简单 | |
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战国时期发生的著名战役有 ①牧野之战 ②马陵之战 ③桂陵之战 ④长平之战 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
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| 13. 难度：中等 | |
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在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是 A. 齐国 B. 晋国 C. 宋国 D. 吴国
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| 14. 难度：简单 | |
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随着适应、利用和改造自然的能力的提高，原始人类学会了种植庄稼，开始了原始农耕生活。其中以水稻为主要种植作物的是（ ）。 A. 河姆渡原始居民 B. 半坡原始居民 C. 大汶口原始居民 D. 山顶洞人
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| 15. 难度：中等 | |
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文帝时服役的男子，其30年间服役次数不会超过 A. 10次 B. 15次 C. 20次 D. 30次
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| 16. 难度：中等 | |
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北魏的都城最初建立在 A. 建康 B. 洛阳 C. 长安 D. 平城
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| 17. 难度：中等 | |
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三国两晋南北朝时期 A. 是我国封建社会的形成和发展时期 B. 是封建国家的分裂和民族融合时期 C. 是我国封建社会的繁荣时期 D. 是我国封建社会的分裂时期
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| 18. 难度：中等 | |
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以下促进经济恢复的政策中，不是汉高祖所采取的是（ ） A. 把田租税率定为十五税一 B. 释放一些奴婢为平民 C. 凡退役归农的军官士兵，免除若干年徭役 D. 连续十五年全免田租
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| 19. 难度：简单 | |
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下列北京周口店龙骨山出土的考古遗存中，可以作为“北京人”用火证据的是 ①烧骨 ②石器 ③洞穴中的灰烬 ④骨针 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 20. 难度：简单 | |
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阅读材料，完成下列要求 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。 ——《史记·商君列传》 请回答： （1）材料中的“卫鞅”指的是谁？这次变法发生在什么时候？ （2）如果你是平民，你要怎么做才能得到奖励？反之如果你是旧贵族，你最不满的是变法中的哪一项？ （3）这场变法的历史作用是什么？
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| 21. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题： 材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。” ——《韩非子》 材料二：“在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。……” ——历史教科书 材料三：“上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。” ——《韩非子》 （1）在材料一所述的险恶的环境下，北京人只有过什么样的生活？ （2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么意义？ （3）材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？从什么人生活的时代开始出现这种现象？
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——（美）费正清等《中国：传统与变革》 材料二 战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。商鞅通过一系列的改革措施，使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。 材料三 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以（因为）有诸侯。” ——《史记•秦始皇本纪》 （1）材料一反映出西周实行什么政治制度？根据材料一指出当时实行这一制度的重要原因是什么？ （2）根据材料二商鞅变法的具体时间？变法得到了谁的支持？ （3）为改变材料三中“天下战斗不休的局面”秦始皇采取了什么措施？这一措施起到什么作用？ （4）综合上述材料，你认为统治者调整政治策略的共同目的是什么？
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