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部编人教版九年级历史下册第5课第二次工业革命达标训练
一、选择题
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1. 难度:简单

“19世纪70年代,新能源开始进入生产领域,极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的“新能源”是指

A. 水力

B. 风力

C. 电力

D. 煤炭

 

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2. 难度:简单

某历史课外兴趣小组办了一期黑板报,有如下的一段宣传材料:这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”,而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题

A. 信息时代的到来

B. 汽车时代的到来

C. 蒸汽时代的到来

D. 电气时代的到来

 

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3. 难度:简单

“天才是百分之九十九的汗水,加上百分之一的灵感。”这句话出自(  )

A. 牛顿 B. 爱因斯坦 C. 爱迪生 D. 比尔•盖茨

 

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4. 难度:简单

19世纪80年代促使飞机和汽车研制成功的重要发明是

A. 蒸汽机的发明

B. 发电机的发明

C. 内燃机的发明

D. 石油提炼法的发明

 

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5. 难度:简单

19世纪70年代,电力的应用日益广泛,发明了耐用的电灯泡的科学家是

A. 瓦特

B. 西门子

C. 爱迪生

D. 卡尔·本茨

 

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6. 难度:简单

19世纪下半期,西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命,这次革命是(    )

A. 以蒸汽为核心的革命 B. 以电力为核心的革命

C. 以核能为核心的革命 D. 以内燃机为核心的革命

 

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7. 难度:简单

读图判断,属于第二次工业革命成就的是:

A.

B.

C.

D.

 

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8. 难度:简单

第二次工业革命的突出特点

A. 科学技术的发展同工业生产紧密结合

B. 生产和资本日益集中

C. 世界经济、政治和文化联系的加强

D. 与第一次工业革命交叉进行

 

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9. 难度:简单

19世纪末,一位生活在美国的公民,如果他远行欧洲,他可以选择的交通工具是

①轮船

②火车

③汽车

④飞机

A. ①②③

B. ①③④

C. ①②④

D. ①②③④

 

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10. 难度:简单

像鸟一样在天空翱翔,是人类长期的梦想。在20世纪初,首次将人类的梦想变为现实的历史人物是:

A、卡尔·本茨  B、莱特兄弟

C、史蒂芬孙    D、富尔顿

 

二、填空题
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11. 难度:简单

19世纪,随着_______________的展开,欧美主要资本主义国家的经济迅速发展,_______________研究也取得了重大进步。____,新技术、新发明层出不穷,它们被迅速____,促进了工业的蓬勃发展。第二次工业革命开始。

 

 

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12. 难度:简单

第二次工业革命的特点是________紧密结合。

 

 

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13. 难度:简单

____进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。美国发明家____发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。在各国发明家的共同努力下,发电机、电动机、电焊机、电钻、____、电车、____等纷纷问世。人类社会进入了“____”。

 

 

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14. 难度:简单

____是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。1883年,德国工程师____研制出汽油内燃机。几年后,德国工程师____发明了柴油内燃机。19世纪80年代,德国人____制造出一辆内燃机驱动的汽车。1913年,美国企业家____使用____生产汽车,带来了汽车制造业的革命。以内燃机为发动机的汽车、________、拖拉机等出现,为人们的生产和生活带来了极大的便利。

 

 

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15. 难度:简单

____的产生也是应用技术领域的一项重大突破。1867年,瑞典化学家____经过多年的实验,发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。1869年,美国人___发明了赛璐珞的制造技术,现代____工业由此诞生。1884年,法国人夏尔多内发明了___,开辟了新的纺织品生产领域。

 

 

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16. 难度:简单

第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为____强国。在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了____,资本主义由自由资本主义向____资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义____的增强,对世界产生了深远影响。

 

三、综合题
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17. 难度:简单

阅读材料,完成下列要求。

材料  爱迪生1931)是美国大发明家,他的众多发明都与电力的运用密切相关,因此,人们称赞他为“打开电气时代的领袖”19世纪60年代,电气开发热席卷美国。爱迪生在得到法拉第的电学著作后,很快投入到这股开发热潮中。1869年,他决意当一名职业发明家。很快,他改进了电报机,发明了蜡纸和油印机。1876年,他发明了留声机。1878年.他将兴趣转到电灯研制。据说,他为了寻找灯丝,验证了多种理论,使用了1600余种材料,但都没有成功。后来,他受到“英国工程师斯旺用碳丝制成了白炽灯”的启发,终于在1879年10月试制成功第一盏完善而实用的电灯。于是,他开始大批量生产这种灯泡,并且为此专门建设直流电站、架设电网。在电灯的带动下,供电系统以及开关、灯座、灯具、电线、配电盘等电力用料陆续取得市场。1894年.他用电灯光和电动机制成了世界上第一台电影放映机,他的公司拍摄了世界上第一部电影。爱迪生在研制灯泡的过程中,首发现电灯通电时的灯丝与灯泡内的金属板之同有电流流过。对此,他作了记载并申请了专利,后人称之为“爱迪生效应”a英国物理学家弗莱明利用“爱迪生效应”发明了电子二极管,而电子管的出现导致了另一次次技术革命。

——摘编自《科学的历程》等

(1)据材料,概括爱迪生能够成功发明电灯的原因。

(2)据材料和所学知识,简要分析爱迪生对社会进步做出的贡献。

(3)据材料和所学知识,概括说明爱迪生的事迹如何体现了“科”与“技”的结合。

 

 

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18. 难度:简单

阅读下列材料,回答问题。

材料一  1876年,电话在美国问世,这种电话经过改进,很快在许多国家使用,电话通讯事业发展起来。

材料二  他是举世闻名的美国大发明家,他一生中共获得2000项发明专利权,被称为“发明大王”

请回答:

(1)材料一反映的科技成果出现在第几次工业革命中?

(2)这次工业革命的主要标志是什么?

(3)这次工业革命使人类跨入了什么时代?

(4)材料二中:“发明大王”是谁?他最重要的发明是什么?

 

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