| 1. 难度：中等 | |
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“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”诗句中的“汉祖”是( ) A. 嬴政 B. 项羽 C. 刘邦 D. 李斯
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| 2. 难度：简单 | |
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“成由俭，败由奢”是中国流传已久的古训。下列帝王中，具备节俭美德的是（ ） A. 秦始皇 B. 秦二世 C. 汉武帝 D. 汉文帝
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| 3. 难度：困难 | |
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汉武帝时期，通过设置下列哪一制度，有效地对州部内的地方官吏、豪强及其子弟进行了监督（ ） A. 分封制度 B. 郡县制度 C. 刺史制度 D. 禅让制度
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| 4. 难度：中等 | |
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据下面“笔记卡片”判断，这页笔记记录的主题是
A. 秦始皇建立中央集权制度 B. 汉武帝巩固大一统 C. 唐玄宗开创开元盛世
D. 宋太祖强化中央集权
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| 5. 难度：中等 | |
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西汉王朝进人鼎盛时期的皇帝是 A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉武帝 D. 汉景帝
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| 6. 难度：中等 | |
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经典诵读己成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“光武兴，为东汉，四百年，终于献”中的“兴”指的是 A. 刘邦的统治 B. 刘彻的统治 C. 刘秀的统治 D. 刘备的统治
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| 7. 难度：中等 | |
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造成东汉末年衰败的政治原因是 A. 北方各族人民大量南迁 B. 汉族统治者偏安江南 C. 外戚、宦官交替专权 D. 南方经济相对落后
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| 8. 难度：中等 | |
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东汉末年黄巾起义的领导者是 A. 刘邦 B. 项羽 C. 张角 D. 陈胜、吴广
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| 9. 难度：中等 | |
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工艺流程与生产水平密切相关。观察下图，它反映了我国汉代哪一生产活动的工艺流程：
A. 造纸 B. 炼铁 C. 纺织 D. 制瓷
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| 10. 难度：中等 | |
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历史上为“纸走进人们日常生活”作出突出贡献的人是 A. 司马迁 B. 锤繇 C. 张陵 D. 蔡伦
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| 11. 难度：中等 | |
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在防治传染病方面，我们可以参考古代“医圣”所著的 A. 《本草纲目》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《伤寒杂病论》
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| 12. 难度：简单 | |
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东汉时，编制了“五禽戏”体操，并创造了麻醉药剂“麻沸散”的名医是( ) A. 张仲景 B. 炎帝 C. 华佗 D. 李时珍
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| 13. 难度：中等 | |
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它是我国古代第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它是 A. 《资治通鉴》 B. 《水经注》 C. 《天工开物》 D. 《史记》
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| 14. 难度：中等 | |
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东汉后期，我国出现了一个土生土长的宗教，它是 A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教
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| 15. 难度：中等 | |
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为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是 A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战
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| 16. 难度：中等 | |
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近年来电视上流行许多“穿越剧”，假如我们穿越到东汉，不可能看到的情景是 A. 光武中兴 B. 外戚专权 C. 黄巾起义 D. 卫温到达夷洲
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| 17. 难度：中等 | |
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我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在 A. 西汉 B. 东汉 C. 西晋 D. 东晋
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| 18. 难度：简单 | |
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“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”诗句中的“南朝”所包括的四个朝代的先后顺序依次为 A. 齐、宋、梁、陈 B. 陈、齐、梁、宋 C. 梁、宋、陈、齐 D. 宋、齐、梁、陈
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| 19. 难度：简单 | |
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成语典故“投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唳”与下列哪次战役有关 A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
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| 20. 难度：中等 | |
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东晋初年，有“王与马，共天下”的说法，其中“马”和“王”分别是指 A. 司马昭和王莽 B. 司马炎和王导 C. 司马睿和王导 D. 司马睿和王猛
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| 21. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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结合下表中材料和所学知识，判断表中结论是否正确，正确的涂“正确”，否则涂”错误”。
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| 22. 难度：中等 | |
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读图并回答问题； （1）上图反映了中国古代沟通欧亚的陆上交通要道，请你写出它的名称。 （2）你知道开辟和维护这一“要道”的功臣吗？请各写出一位。 （3）举出通过这条通道，由汉朝传人西域的物品和技术各一例。 （4）为了加强对这条要道的管理，保护商旅往来，西汉政府设置什么机构？该机构的设置有何意义？ （5）当今，中国政府提出“一带一路”的发展战略，你认为这一举措具有怎样的现实意义？
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| 23. 难度：中等 | |
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改革是社会发展的动力。阅读材料，回答问题。 材料一：汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，白天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。 ——《史记·平准书》 （1）材料一反映了汉初怎样的社会状况？造成这种状况的原因是什么？针对于此，汉初统治者采取了什么政策？结果出现了哪一治世局面？ 材料二：“帝引见朝臣，记断北语，一从正青……又诏革衣服之制……改国姓为元氏姓”。 ——赵翼《廿二吏札记》 （2）材料二中的“帝”是谁？上述材料体现了他哪些改革措施（举）？这一改革产生了怎样的影响？ 材料三：《西晋内迁少数民族分布图》
（3）材料三中④所示是哪一少数民族？四世纪后期该民族建立的哪一政权统一了黄河流域？该政权曾任用汉族大臣进行改革，这位大臣是谁？
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| 24. 难度：简单 | |
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根据下列材料和所学知识，写一篇历史小短文。
要求： （1）题目自拟 （2）小短文需包括材料中四位人物的主要成就，以及对其成就的评价，他们有哪些可贵的精神品质值得我们学习？ （3）表述成文，100字左右。
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