| 1. 难度：简单 | |
|
一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵 A. 设立参政院 B. 鼓励兴办手工工场 C. 提倡学习西方的礼节与生活方式 D. 创建常备军
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。”列宁评价的是（ ） A．资本主义制度 B．农奴制改革 C．社会主义制度 D．殖产兴业
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
19世纪末的日本人都以穿西装、打领带作为时尚，这与明治维新哪项改革措施有关？（ ） A. “废藩置县” B. 殖产兴业 C. 文明开化 D. 允许土地买卖
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中？（ ） A. 法国大革命 B. 美国南北战争 C. 日本明治维新 D. 俄国1861年改革
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。文中的“社会变革”指（ ） A. 大化改新 B. 武装倒幕 C. 明治维新 D. 废除农奴制
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
亚历山大二世签署的《一般法令》规定：脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等。此规定表明俄国 A.实行资本主义社会制度 B.由农业国转变为工业国 C.推行义务教育 D.农民获得了“人”的权利
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点，其特点之一表现为( ) A. 南北联合，协同作战 B. 由封建王公领导 C. 废除了种族隔离制度 D. 建立了统一的国家
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
随着新的通讯工具——移动电话的出现，无线电报已经淡出了人们的日常生活。但无线电报的发明对无线通讯来说具有里程碑意义，我们始终不能忘记无线电报的发明者( ) A. 贝尔 B. 马可尼 C. 法拉第 D. 瓦特
|
|
| 9. 难度：困难 | |
|
牛顿的发现被认为跳出了神秘的黑匣子，用理性的光芒照亮了人类；达尔文则因提出进化论，被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。二者的学说都( ) A. 反映了工业时代的要求 B. 得到了科学实验的验证 C. 改变了人们的思维方式 D. 促进了启蒙运动的发展
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
下图是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据表，这反映出工业革命加快了英国（ ）
A. 农业的发展 B. 城市化进程 C. 战胜封建主义 D. 确立对世界的统治
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
优秀的文学作品就是一座丰盈的艺术宝库。被称为“俄国革命的镜子”的文学家是( ) A. 巴尔扎克 B. 莎士比亚 C. 贝多芬 D. 托尔斯泰
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明( ) A. 发明者的出身决定研究成果 B. 科技创新不再需要生产经验 C. 科学与技术的结合程度加深 D. 科学理论比生产经验更重要
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
19、20世纪之交，德国工业中心的上空长期为灰黄色的烟幕所笼罩，时人抱怨说，严重的煤烟造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白昼也需要人工照明。并且，就在空气中弥漫着有害烟雾的时候，德国工业区的河流也变成了污水沟。下列说法错误的是( ) A. 环境污染是工业革命的副产品 B. 环境污染的治理将是一个漫长的过程 C. 人类治理污染的根本出路在于先污染后治理 D. 合理开发利用资源与环境保护相协调是根本之计
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
甘地在《印度自治》中说：“正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。”材料反映出( ) A. 甘地具有反工业化倾向 B. 印度手工业即将消亡 C. 甘地倡导“回到纺车去” D. 甘地致力于解决民生问题
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
1917年俄国“二月革命”的成果是 A. 击退了帝国主义武装干涉 B. 推翻了资产阶级临时政府 C. 推翻了沙皇专制统治 D. 平定了国内反革命叛乱
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
斯大林曾说：“工业化的中心，工业的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接影响是（ ） A. 建立了社会主义制度 B. 导致了国民经济比例严重失调 C. 加速了农业化的发展 D. 形成了过度集中的经济管理体制
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
第一次世界大战前夕，巴尔干成为欧洲“火药桶”的根本原因是（ ） A. 巴尔干地区民族矛盾复杂 B. 巴尔干地区宗教问题严重 C. 奥匈帝国在巴尔干大肆扩张 D. 帝国主义列强争相在巴尔干扩张势力
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
下列不属于《凡尔赛和约》内容的是（ ） A. 法国收回阿尔萨斯和洛林 B. 德国的殖民地被英、法、日等国瓜分 C. 禁止德国实行义务兵役制 D. 美国取得与英国同等的制海权
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
20世纪二三十年代，苏联进行有计划的经济建设，仅用两个“五年计划”的时间，就实现了从落后农业国到强大工业国的飞跃，彰显了社会主义制度的优越性。苏联社会主义制度建立的标志是（ ） A. 苏联成立 B. 战时共产主义政策的实施 C. 十月革命胜利 D. 1936年苏联新宪法的颁布
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
关于苏联农业集体化方针的叙述，不正确的是( ) A. 新经济政策逐步被取消 B. 主要是通过行政手段实现的 C. 为苏联工业化的实现创造了条件 D. 与苏联农村的生产力水平基本适应
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。” ——孙成木《俄国通史简编》 材料二 废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约，从事工商业活动，拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。 ——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》 材料三 工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人，进而上升到1898年的3000000人。到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的之三。……1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。 （2）阅读材料二、三，指出“解放农奴”如何有利于俄国资本主义的发展。 （3）19世纪六十年代，中国和俄国历史上分别进行了怎样的自救运动？结果有何不同？
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
（2017湖北咸宁卷）阅读材料： 材料一瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量的煤，而且使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然……它推动着业已领先的英国继续前行，让这个小小的岛屿在后来的几百年中进一步地超越了其他各国。变革并不仅仅停留在技术层面，一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了……从18世纪末开始，英国的各个行业相继实行了工厂化，短短几十年时间，古老的生产方式、生活方式、思维方式都在发生变化，整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条。 ——《大国崛起》解说词 材料二19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。电气时代的一批重要发明在德国诞生。从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。直到今天，德国依然是世界上最重要的科技大国之一。 ——《大国崛起》解说词 材料三科技兴则民族兴，科技强则国家强。把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。 ——习近平《把科技创新摆在更加重要位置建设科技强国》 请思考并回答下列问题： （1）蒸汽机的出现把人类带进了什么时代？19世纪70年代，人类历史进入“电气时代”的标志是什么？ （2）结合材料一、二，列举两次工业革命中的一项科技成果并说明它给人类生活带来的积极影响。 （3）结合三则材料及所学知识，我们能从中得到哪些有益的启迪？
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
第一次世界大战后，帝国主义瓜分世界的角逐移到了会议桌上，巴黎和会和华盛顿会议相继召开，从而建立了凡尔赛—华盛顿体系，确认了战后资本主义世界的新秩序。 （1）凡尔赛—华盛顿体系能不能长久保持？ （2）这一体系的实质是什么？
|
|
