| 1. 难度：简单 | |
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历史老师制作了一则谜语，谜面是：迁都洛阳、汉化政策、民族融合(打一历史事件)这则谜语的谜底应是 A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 文成公主入藏 D. 土尔扈特回归祖国
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| 2. 难度：简单 | |
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下图反映了谁对中华文明的贡献（ ）
A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 炎帝
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| 3. 难度：简单 | |
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假如你是汉朝的书生，你要到下列哪一学校接受国家高等教育（ ） A. 太学 B. 郡学 C. 县学 D. 私塾
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| 4. 难度：中等 | |
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尊老爱幼、崇尚忠孝是中华民族的传统美德。下列把“以孝治国，提倡尊老、养老”作为重要改革措施的少数民族首领是 A. 呼韩邪单于 B. 北魏孝文帝 C. 辽太祖阿保机 D. 金太祖阿骨打
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| 5. 难度：简单 | |
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某班同学对春秋战国时期的历史开展了研究性学习，以下研究题目不恰当的是（ ） A. 《孔子私学：谱写古代教育新篇章》 B. 《诸子百家：思想解放的潮流》 C. 《李悝变法：大秦伟业的基石》 D. 《铁犁牛耕：一场农耕文明的革命》
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| 6. 难度：简单 | |
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秦朝疆域广大，是当时世界上的大国。对其疆域的描述错误的是 A. 北到长城一带 B. 南到南海 C. 西到陇西 D. 东到辽东
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| 7. 难度：中等 | |
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最能概括三国两晋南北朝时期的社会历史特点的是（ ） A. 中华文明的起源 B. 诸侯纷争与社会变革 C. 统一国家的建立与发展 D. 政权分立与民族大融合
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| 8. 难度：简单 | |
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“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。”、“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”这些言论最接近百家争鸣中哪一学派的思想主张（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家
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| 9. 难度：简单 | |
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“塞翁失马，焉知非福”这则寓言，指坏事在一定条件下可变成好事。最早提出类似观点的思想家是（ ） A. 老子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非
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| 10. 难度：简单 | |
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北京人的生活状况是（ ） A. 靠个人力量生活 B. 共同劳动，共同分享果实，过群居生活 C. 出入非常安全 D. 过着人人平等的天堂生活
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| 11. 难度：简单 | |
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秦朝统一后规定全国统一的标准文字是 ( ) A. 隶书 B. 楷书 C. 草书 D. 小篆
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| 12. 难度：简单 | |
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2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。该馆重点介绍的原始人群是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民
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| 13. 难度：简单 | |
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在中华传统美德里，最重要、影响最大的就是“仁”。提出“仁”的学说的思想家是 A. 孔子 B. 老子 C. 墨子 D. 韩非子
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| 14. 难度：中等 | |
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刘邦和项羽争夺帝位的战争是（ ） A. 巨鹿之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 楚汉之争
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| 15. 难度：简单 | |
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要了解“孔子之道”可以参阅的书籍是（ ） A. 《论语》 B. 《道德经》 C. 《韩非子》 D. 《春秋》
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| 16. 难度：中等 | |
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下图是某校七年级（1）班小雨同学在历史学习中制作的“中国朝代更替”示意图（ 部分）。与图中②对应的朝代是（ ）
中国朝代更替示意图（注：“BC”公元前；“AD”公元后） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
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| 17. 难度：简单 | |
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《三字经》中“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”的“七雄”是指（ ） A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B. 齐、楚、秦、赵、魏、宋、韩 C. 齐、楚、晋、燕、赵、魏、韩 D. 吴、楚、秦、燕、赵、魏、韩
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| 18. 难度：中等 | |
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秦末农民起义爆发的根本原因是（ ） A. 连年灾荒，百姓无法生活 B. 民族矛盾尖锐 C. 社会动荡不安 D. 秦统治者的暴政
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| 19. 难度：中等 | |
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后世将刘秀建立的政权称为“东汉”的原因是（ ） A. 其统治区域相对于前朝而言在东方 B. 刘秀起兵于东方 C. 东方是太阳升起的地方，代表了希望和生机 D. 刘秀政权的都城在前朝都城的东面
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| 20. 难度：中等 | |
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班固的《两都赋》、张衡的《两京赋》都描写了汉朝两座都城的繁华。这里的“两都”或“两京”指的是（ ） A. 长安、咸阳 B. 长安、洛阳 C. 东京、洛阳 D. 东京、南京
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| 21. 难度：困难 | |
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孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变。阅读材料，回答问题。 材料一 “从此神州事事新，再无皇帝管人民。” （1）中国历史上最早采用“皇帝”称号的是谁？哪一事件使中国从此“再无皇帝管人民”了？ 材料二：“革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满清政府，建设民国……废除专制，实行共和。” ——孙中山1903年在檀香山的一次演讲 （2）结合材料二和所学知识，说明孙中山为首的资产阶级革命党人为实现民主共和，从理论上和实践上都做了哪些努力？ （3）如何科学的评价辛亥革命一直是历史学界争论的问题。 观点一：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主国家和社会进步。 观点二：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。 （要求：任选任一种观点展开评论。观点明确，说明理由。）
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| 22. 难度：困难 | |
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某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。 材料 商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族世袭特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。 （1）根据材料，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？ （2）根据材料，指出商鞅变法确立中央对地方的管理措施是什么。 对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了以下分歧：
（3）你认为商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读下列材料,回答问题。 材料 2017年4月2日,尼山春季祭孔大典在孔子诞生地曲阜尼山隆重举行。尼山春季祭孔大典自2008年曲阜恢复春季祭孔以来,已经成为一场内涵丰富的儒家文化盛宴,既是对传统文化的继承与弘扬,又是对祭孔大典这一国家级非物质文化遗产的丰富与完善,极大地丰富了中外游客在曲阜的文化体验和精神感受,引起了海内外强烈反响和广泛关注。儒家文化是中国传统文化的核心,此次祭孔活动对继承和发扬中华民族的优秀传统文化,促进中华民族的伟大复兴具有重要的历史和现实意义。 (1)将相应的内容填在下列示意图的横线上。
(2)结合对孔子核心思想的理解,谈谈为构建和谐社会你应该怎样做。
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| 24. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 废除井田制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。 材料二：
材料三：秦朝的政治建制示意图
材料四 “这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男，……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。” 材料五 中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 问题一：根据材料一指出，商鞅变法的内容中，除了改革土地制度，鼓励耕织，奖励军功，严明法度之外，还有哪项对后世影响深远的措施？（不得照抄材料原文） 问题二：根据材料二中的两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取了哪两项重要措施。 问题三：根据材料三所示信息，请分别写出A、B、C所示机构，其中百官之首和负责监察的分别是什么机构？（说出机构名称） 问题四：材料四中儒家学者“不久就大起恐慌”与秦朝统治者为加强思想控制采取的什么措施有关？ 问题五：强大的秦朝只存在了十几年就灭亡了，其主要原因是什么？ 问题六：依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
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